农村学生
- 找准生长点，提升农村学生思维品质
章分析了限制农村学生思维品质发展的多方面因素，以及利用生长点提升农村学生思维品质的理论依据，再据此分析教师可以采取何种策略找准学生的生长点以提升学生的思维品质。【关键词】英语教材；生长点；农村学生；思维品质作者简介：顾娥（1983—），女，江苏省泰州市靖江市东兴镇中心学校。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，学习和运用英语有助于学生“逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 农村学生初中生物考试情况分析及教学策略
。［关键词］农村学生；初中生物；考试情况；分析；教学策略［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）20-0087-03近年来随着高考的改革，各地区的初中学业水平考试也发生了相应的变革，考试评价注重多元化。N市在2022年把生物学科列为中考学业水平考试的科目之一，在八年级学完全部生物课程后安排学生参加中考学业水平考试。本文针对农村八年级学生生物考试（2023年
中学教学参考·理科版 2023年7期2023-10-25
- 人力资本视角下农村学生营养干预效果研究
原因。为提高农村学生营养健康水平，2011年我国启动了农村义务教育学生营养改善计划进行营养干预。采用中国教育追踪调查（CEPS）数据，使用基于面板数据固定效应模型评估营养改善计划对农村学生人力资本的影响，结果显示：营养改善计划显著改善了农村学生的标准化身高、自信心和认知能力，并降低了辍学率；营养改善计划对经济困难学生、留守儿童、非独生子女的改善作用更明显，主要体现在对未来的信心、认知能力、考试成绩和辍学率方面。营养改善计划的实施减弱了家庭不利因素对相对贫困
郑州轻工业学院学报(社会科学版) 2023年4期2023-09-16
- 中华优秀传统文化促进农村学生全面发展的实践探索
化，可以促进农村学生的全面发展，对开阔学生的视野和构建高效课堂具有重要的意义，也是实施素质教育的重要途径。【关键词】 中华优秀传统文化;农村学生;价值观一直以来，农村教育和城镇教育相比都存在着较大的差异。由于农村地区的经济发展落后和信息闭塞，因此很多先进的教学方式无法被引入农村地区，导致农村教师长时间采用了传统的教学方式进行授课，忽略了对学生道德品质的教育和良好习惯的培养，往往把提高学生的考试分数作为教学重点。然而在素质教育的背景下，现代化教育教学重视的是
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 提升农村小学生英语口语交际素养的教学策略实践探索
：小学英语；农村学生；英语口语交际素养《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。在农村环境中，小学生学用脱节的现象更严重，学生英语口语交际能力不足，违背了英语交际运用功能的目的，为了改变现状，在当前的“双减”政策背景之下，培养学生交际能力，提高农村小学生英语口语交际素养刻不容缓。小学英语教师需要及时完善知识框架，提升小学生英语口语交际素养，促进学生的全
少男少女·教育管理 2023年3期2023-06-20
- 创意写作：破译农村学生创作儿童诗的密码
要手段。指导农村学生创作儿童诗，需要教师做好以下五个方面：把握儿童诗的特点、激发学生的表达欲望、帮助学生养成良好的表达习惯、教给学生适合的方法、给予学生积极的评价。【关键词】创意写作；儿童诗；农村学生中国是诗歌的国度，儿童是天生的诗人。儿童诗的创写不仅能够让儿童传承中华民族优秀的诗词文化，而且符合儿童抒发性灵的需求；不仅能让儿童形成个体语言经验，涵养美的意识，而且能激发儿童对生活的思考。儿童诗的创写是提高学生语文核心素养的重要手段，如何指导农村学生写儿童诗
阅读（教学研究） 2023年4期2023-05-11
- 偏远农村地区学生暑期学力下滑的困境及干预研究
延续和加剧了农村学生暑期学力下滑。要提升农村地区义务教育阶段学生的暑期学力，应完善农村地区文化基础设施，提高其教育文化功能；不断完善暑期托管课后服务政策和制度规定，充分考虑地方差异；发挥社会组织、高校支教团等力量，助力农村地区义务教育暑期托管真正落到实处，防止陷入暑期学力下滑困境。关键词：暑期学力下滑；义务教育；学力提升；农村学生中图分类号：G522.3 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2022）06-0043-11作者简介：杨丽芳，郑
中国校外教育(上旬) 2022年6期2023-01-05
- 音乐教学中农村学生识谱能力的培养策略浅谈
：音乐教学;农村学生;识谱能力;培养策略识谱读谱是学校音乐课教学的主要任务之一，在课堂取能让学生们欢呼雀跃的音乐常常有歌声、旋律、游戏，但如果教学生识谱，就顿觉音乐索然无味，课堂气氛中就很容易产生冷场，对音乐思维与情感美的培养就无从谈起，所以需要进一步提升学生的识谱能力，加强课堂的氛围。一、学校教学现状分析（一）音乐教学定位在“新课标”中对学生识谱水平规定只提出“学生要具备相应的辨谱水平”，而在实际教学活动中，老师根本无法判断学生的学习水平究竟是什么样的，
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 基于核心素养下农村小学生自信心培养的策略研究
：核心素养;农村学生;自信心培养农村小学生处于青春期阶段，身体和心理发育都不够成熟，其身心发展不平衡，容易在心理方面出现问题，其中一个非常明显的问题就是自信心不足。自信心缺乏容易影响学生潜能的挖掘，消磨学生的斗志，阻碍学生的前进步伐。面对这样的局面，教师要让学生认识到欠缺自信心的危害，同时灵活运用多种不同的教育指导方法，增强学生的自信心，循序渐进地帮助学生克服心理障碍，重新建立自信心，最终收获成功。一、核心素养下培养农村小学生自信心的重要性在小学阶段的教育
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 农村留守儿童心理健康研究现状和展望
策。关键词：农村学生;留守儿童;研究现状一、农村留守儿童心理现状农村留守儿童年龄分布比较广泛，既有幼儿，也有小学生、中学生。一方面，农村留守儿童基本长期处于父母教育缺失的情况下，缺少父母的教育与关爱，在自身成长方面无法获得家庭环境的影响，学生过早的独立，因此在心理方面的自我保护心理比较强，对外交流具有一定的排斥心理，不愿意与其他人交往是大部分农村留守儿童的通病。另一方面，农村留守儿童在进入到寄宿制小学以后，学生的心理比较大，寄宿制的环境与学生来讲比较陌生，
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 激发农村学生学习二次函数与最大利润兴趣
略，旨在促进农村学生的学习兴趣，提高农村学生的数学思维能力。关键词：初中数学;农村学生;二次函数与最大利润;教学策略前言数学是一门综合性很强的学科。初中数学教育要求学生发展相关的数学内容，能在课堂上自主探究，并能在生活中把所学的知识应用于实践。但是，很多教师在教学中忽略了学生的主观地位。因为教师一味地在课堂上讲课，学生只能被动听课，这将妨碍许多学生更多地参与课堂活动。尽管有一些教师开展了数学教育调查活动，但这些活动都局限于教材知识的复制。它不能使学生的数学
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 立足初中物理课堂，培养农村学生问题意识
主动性。然而农村学生因为受到后天外在因素等影响，问题意识缺乏。本文主要对“初中物理课堂中培养农村学生问题意识”展开论述，并提出相关的建设性建议。【关键词】初中物理课堂 农村学生 问题意识【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）04-0028-03一、引言初中物理作为一门理性学科，主要是探索人与自然和人与社会之间的物理关系，探索各种事物的本质。学生探究能力的提升也依赖于学生问题意识的培养，引导学生敢于问
课程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 新课程理念下农村学生课程行为规范培养的思考与建议
们越来越重视农村学生课程行为规范的培养。对农村学生而言，由于受各种因素影响，经常会出现课堂学习不认真，缺乏学习积极性等问题，要想发挥学生学习主动性，提升教学效率，就应将课程行为规范培养这一工作重视起来。基于此，文章主要对新课程理念下农村学生课程行为规范的相关概念进行阐述，分析农村学生课程行为主要表现，提出新课程理念下农村学生课程行为规范培养的思考和建议。关键词：新课程理念;农村学生;行为规范;培养;思考;建议中图分类号：G625.1 文献标识码：A
考试周刊 2022年11期2022-05-13
- 浅析农村学生课外阅读的现状、原因及对策
。【關键词】农村学生 阅读 对策语文课程标准清晰指出，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在农村，因为种种原因导致学生的课外阅读量少之又少，这严重影响了学生对世界的认知和对语文学科的学习。下面，笔者将从农村学生课外阅读的现状、原因和对策等三个方面进行阐述。一、农村学生的阅读现状及原因分析为深入了解农村学生阅读状况，笔者在所在的方巷镇中心小学三年级学生中开展了系统调查，调查了学生以下几个方面的情况：（1）阅读兴趣及阅读时间
小学教学研究·理论版 2022年5期2022-04-28
- 浅谈学生学习兴趣的提升
却步。特别是农村学生，他们大多生活在恶劣的环境中，学习基础差，习惯不良，自信心不足，缺少主动性，也缺少与家长的沟通。这种负面情绪伴随着强烈的厌学情绪，会对学习产生很大的负面影响。所以，在教学过程中，要培养学生的学习兴趣，对于提高学生的学习水平和获得较好的教学效果具有十分重要的意义。关键词：学习兴趣;学习效果;农村学生引言兴趣是学习的动力，好的兴趣，不但可以使人开拓视野，充实心理活动内涵，使人精神振奋，情感丰满，而且对于充实人的学识，发展人的智慧，发展创造性
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 农村青少年家庭教育现状与对策研究
洁涛关键词：农村学生 青少年 家庭教育 学校教育家庭教育是从一个人生命之初开始的，青少年时期的家庭教育对人生价值观及世界观的形成至关重要。而农村青少年家庭教育，长期以来就是我国素质教育事业发展中的薄弱一环。新时期我国经济的快速发展、农村生产方式的巨大转变、农村人口快速流动，导致农村家庭教育非常匮乏，不利于农村青少年的成长和发展。因此，分析中国社会发展新时期农村地区青少年青少年家庭教育的现状和困境，探究其解决方法非常有必要。一、农村青少年家庭教育存在的
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 小组工作介入农村小学生性教育问题研究
：小组工作;农村学生;性教育一、背景时代在发展变化，性侵害事件的受害主体也逐渐从人们刻板映像中的成年女性转变为未成年人，如韩国“N号房事件”中，受到性侵害的76人中有16位是未成年。这一事件也引起了我国现阶段对未成年人性教育的重视。但受我国国情的影响，农村地区与城市地区在教育资源上有所差距，在城市已有一部分专业社会工作者介入了学校的性教育工作，而在农村地区，社工仅在政府部门设有极少编制，学校中基本没有专职社工，且在农村地区仍然存在着谈性色变的社会风气。这给
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 农村学生数学语言表达能力的现状探析与改进策略
英【摘 要】农村学生受到家庭、学科教师和自身能力的影响，其数学学习中存在语言表达能力不强、表达不够多元及态度不够主动等问题。在教学中，教师要结合农村学生的特征进行深入分析，找寻其背后的原因，努力通过目标引领来深化学生数学语言表达，提供支架来规范学生数学语言表达，搭建平台来引领学生数学语言表达，以多元评价来优化学生数学语言表达，从而大幅度提高学生的数学语言表达能力。【关键词】农村学生 数学语言表达能力 现状分析 改进策略作为一名在农村小学任教数学的一线教师，
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考
利红【摘要】农村学生学习条件有别于城镇学生，会面临教学器材、经费不足，导致很多实验不能让学生正常操作，教师也往往把“做实验”变成“讲实验”。加之生物学多年来未被学生重视，认为生物仅靠死记硬背就能过关等诸多因素，学生对生物学习的兴趣并不理想，教师的教学工作也面临着许多困难。但生物学这门自然科学，与其它自然科学一样，是以实验为基础的。而生物实验教学作为生物教学的重点，也贯穿于生物教学整个过程。因此，想办法把农村生物课堂的生物实验变得更有趣。这样能够提高学习效率
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 乡村振兴对农村学生就业创业的影响研究
出乡村振兴对农村学生就业创业的影响研究。文章对乡村振兴与农村学生就业创业的关系进行分析，并研究乡村振兴带来的农业生产能力、转型升级和科学技术方面的变化，根据分析结果，总结这种变化对农村学生就业创业带来的影响，以期为广大农村学生毕业后对于就业创业问题的解决提供一定参考。关键词：乡村振兴;转型升级;农村学生;就业创业中图分类号：G459 文献标识码：A文章编号：1005-6432（2022）06-0027-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.
中国市场 2022年6期2022-03-19
- 借助三级教育资源平台辅助农村学生自主学习初探
资源平台 农村学生 自主学习 管理利用互联网技术辅助教学是教育发展的必然趋势，网络学习是中小学生获取知识的一个重要途径。2020年3月至4月，因新冠疫情而不能正常开展线下课堂教学，安徽省首次开展了中小学生线上教学活动。然而，由于农村学生平时接触互联网课程的机会少，加上学生自控力不强、家长监管不够 等，大多数学生严重不适应线上教学，学习效率 低下 。目前，各类网络学习网站及App五花八门，但课程质量良莠不齐，农村家长不会选择辨识，费钱费力又没效果。在这
安徽教育科研 2022年5期2022-03-19
- 巧用智能平台，有效拓展农村中学生英语自我发展空间
可以有效拓展农村学生英语自我发展空间。【关键词】智能平台;农村学生;自我发展;英语随着信息时代的到来，信息技术、互联网和智能与各行各业迅速融合。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，信息技术对教育发展有革命性的影响。随着教育信息化推进，数据的累积与挖掘，互联网和智能驱动着的高效教育教学改革，以“低耗高效、轻负高质”为目标，为每位学生提升和发展学习英语能力带来最大辅助的教育形态。一、我校英语教育信息化的情况我校是农村学校，课改下，
广东教学报·教育综合 2022年11期2022-03-18
- 浅谈如何提高提高农村初中生身体素质
状。关键词：农村学生 身体素质 培养在《科普中国》中明确指出：身体素质是指人体在运动、劳动和日常活动中的机体能力。身体素质分力量、耐力、速度、柔韧等素质。力量素质是指肌肉收缩克服阻力和对抗阻力的能力，是進行各项运动的基础;发展力量素质，不仅能增强肌肉力量、提高身体的壮实程度，使身体更加结实、丰满、匀称、健美，还有利于学习和掌握各项运动技术和技能，减少运动损伤;耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力，是人的体质强弱的重要标志; 发展耐力素质可以
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- “先学后教”模式在农村初中英语教学中的运用探索
学中，有助于农村学生找到适合自己的英语学习方法，形成英语思维，有效提高英语实际运用能力。文章分析当前农村英语教学面临的困境，明确“先学后教”模式在农村初中英语教学中的运用意义，提出农村初中英语教学运用“先学后教”模式的策略。 关键词：初中英语;先学后教;农村学生;自主学习 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）04-0139-03“先学后教”，顾名思义就是先让学生自学（或预习），在此基础上，在教师的引
成才之路 2022年4期2022-01-19
- 核心素养下农村学生心理健康在语文教学中的实效性研究
【关键词】农村学生;初中语文;心理健康【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）01-109-02【本文著录格式】潘红.核心素养下农村学生心理健康在语文教学中的实效性研究[J].课外语文，2022，21（01）：109-110.受社会、家庭环境等因素的综合作用，一些农村初中学生容易出现不良的心理问题。再加上农村初中缺乏充足的师资力量，导致心理健康
课外语文·上 2022年1期2022-01-19
- 抓好习惯养成，提高农村小学生计算能力
;计算能力;农村学生运算能力作为新课程标准十个核心理念之一，对于学生的数学学习质量的影响举足轻重。相比与城镇小学，农村小学的学生家长由于文化水平普遍不高，因而对于子女的学习管理通常比较忽视。所以，一直以来，农村小学的学生在计算能力方面与城镇小学的学生相比，也呈现出明显的弱势。其实，农村小学生的智力水平并不会比城镇学生差，只是他们缺乏良好的家庭学习教育环境，缺少一些持之以恒的习惯与方法的培养，所以造成了这种距离。作为一名农村小学的数学教师，笔者对此感到惋惜。
广东教学报·教育综合 2021年147期2021-12-28
- 试论如何提高农村学生的绘画能力
地探究了提高农村学生绘画能力的方法。【关键词】农村学生;绘画能力;美术中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0116-02On How to Improve the Painting Ability of Rural Students（Yinxin School， Baiyin District， Baiyin City， Gansu Province，China） LV Bo【Ab
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 农村学生的英语学习存在的困惑探究
困难。特别是农村学生的英语听说学习能力明显弱于读写能力，以及其他问题。农村学生如何科学的学习英语并使得自己的英语成绩得到提高，这直接影响着学生未来对于英语的学习兴趣和学习生涯。本文就农村学生的英语学习存在的困惑研究进行研究分析。关键词：英语学习;农村学生;困惑探究造成学生学习英语困难的因素很多，造成农村学生学习英语的原因则更有教学环境问题，学生自身问题以及师资力量等方面。农村学生在英语学习的过程当中，由于这些存在的一些主观或者客观的问题，造成学习困难的产生
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 浅谈如何提升农村初中学生历史课堂的参与度
趣。关键词：农村学生;初中历史;参与度初中历史教育是爱国教育的有效途径，中学生学习历史，对国家对民族，都有十分重要的意义。新课程标准下强调学生是学习的主体，倡导学生主动学习，学会学习。我国仍然是一个农村人口所占比重非常大的国家，农村初中学生受诸多因素的影响，不重视历史学科的学习，课堂参与度低。本文就如何提高农村初中学生历史课堂的参与度与各位同仁进行探讨。一、加强对学生的教育（一）帮助农村初中学生意识到学习历史的重要性初中历史是一门综合性非常强的学科，包含语
快乐学习报·教师周刊 2021年16期2021-11-13
- 提升农村学生写作水平的实践与研究
过程中，发现农村学生的写作能力有待提高，其主要原因是缺乏兴趣和方法指导。面对这样的现状，教师可以在大自然中激发学生的兴趣，在课堂中进行读写训练，扩大阅读量，搭建写作平台，从而提高学生的作文能力。关键词：农村学生;写作能力;写作兴趣通过长期在农村从事语文教学的经历，笔者深切地感受到城乡教育的硬件资源和家长素质的差异。农村的家长对孩子的学习多数是放任自由式的，不但难以完成家庭作业，学生的作文能力更是让人担忧。学生写作能力薄弱，对作文缺乏兴趣，不能够表达自己的真
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 浅谈家庭教育对农村学生行为习惯养成的差异性
念缺失，造成农村学生的行为习惯养成产生了明显的差异性。本人将结合一线教学经验，就家庭教育对农村学生行为习惯养成的差异性展开论述，希望对广大教育工作者有所帮助。关键词：家庭教育;农村学生;行为习惯;差异性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-451 人们常讲，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都对小学生的行为养成起到了至关重要的作用。孩子的语言习惯、行为举止都受到了父母的熏陶以及影响。但是，根据调查与研究显示，许多农村家庭的父
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 农村学生语言积累能力培养研究
下，需要强化农村学生语言积累能力培养。本文首先对当前农村学生语言积累现状进行了概括式的分析，然后据此提出了一些针对性的策略，旨在为增强农村学生语言积累能力、实现学科核心素养培养进行实践探索。【关键词】农村学生;语言积累;能力培养【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）30-029-03【本文著录格式】孙玉建.农村学生语言积累能力培养研究[J].课外语文，20
课外语文·下 2021年10期2021-11-08
- 农村初中学生自发、自控、自纠融入英语学科学习策略研究
用。关键词：农村学生;初中英语学习;自发、自控、自纠;学科学习;融入策略引言不管是农村初中英语教学还是其他学科的教学，都需要以学生为中心，学生在英语学习过程中的主动性调动最为关键。教师需要促进教学优化，结合现实条件，将学生的英语学习自发、自控和自纠相结合。创新学科教学策略以及学习模式，积极打造高效课堂和精彩课堂。一、农村初中学生英语学习现状农村初中的教育教学实力比较有限，优质教育资源较为匮乏，因此在开展初中英语教学，活动的过程之中出现了许多的问题，学科教学
学习周报·教与学 2021年16期2021-10-30
- 现代信息技术视野下农村学生英语口语学习积极性的培养
因素的影响，农村学生的英语学习不理想、口语学习积极性不高。本文就农村学生英语口语学习存在的问题、英语口语学习积极性的重要性及相关对策作简要探讨。关键词：现代信息技术，农村学生，英语，口语，积极性英语越来越成为广泛应用的语言，随着中外交流的深入，英语口语的作用越来越重要，英语口语的学习在我国的全日制教学中也占了很重要的地位。但农村的英语口语教育仍然存在很大的问题，学生仍然囿于英语笔试中，对英语口语的积极性不高。一、农村学生英语口语学习积极性缺乏的原因（一）教
学校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 提高农村学生语言表达能力提升的几点策略
针对如何提高农村学生语言表达能力的提升策略进行探讨。关键词：农村学生;语言表达能力;提升策略引言：在目前社会中，表达能力是当代人必须具备的基本要求，对于人的发展非常重要，是人在学习工作中必须用到的基础技能，但在很多农村地区，学生的表达能力较低，种种因素影响了学生的语言表达能力，学校和教师应在学生的语言学习和表达能力方面进行重视，对学生进行长期的引导和帮助，为农村学生提供优越的学习环境和表达机会。在学生的日常学习中，培养学生对待事物的判断和思考，增强学生的思
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 探究在课堂教学中如何提高农村小学生的语文阅读能力
：课堂教学;农村学生;阅读能力前言小学阶段的语文教学中，阅读占据着其中非常重要的一个部分。它不仅是对学生识字认字能力的一种检验，还是对学生文学运用能力、知识输出能力的一种考验。因此，小学语文老师在日常的教学工作中，不仅要培养学生的认知能力，还要着重培养学生的逻辑思维能力，从而能够有效的提高学生的综合能力水平。一、现阶段农村小学生的语文阅读现状农村地区的学生，由于受到资源缺乏、教育理念相对落后、生长环境的局限性等相关因素的影响，导致他们在语文阅读方面受到了一
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- 探究如何培养农村初中学生学习物理的兴趣
因此，要想让农村学生学好物理，首先要从兴趣入手，让学生对物理知识产生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，这样在学习物理的过程中才能提高效率。关键词：农村学生;初中物理;学习兴趣兴趣对于学生的学习非常重要，可以说是一种无形的动力，学习兴趣能够直接影响学习效率。如果教师能让学生对物理学习产生兴趣，就已经实现一半的教学目标了，已经将学生带入到一个良好的发展轨道里面。对于教师如何激发学生物理学习的兴趣，是需要从物理学科特点出发的，结合农村初中学生的特点，迎合学
基础教育论坛·上旬 2021年9期2021-09-16
- 信息技术环境下农村学生心理健康教育开展方法探微
杨敏誉摘要：农村学生的心理健康教育目前面临着较大的困难，因此，在如今我国信息技术迅速发展的环境下，如何利用信息技术针对有效地解决农村學生的心理健康教育的相关问题是有很大的实际意义。关键词：信息技术;农村学生;心理健康教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-073农村学生是我国非常特殊的一个群体，他们由于多种多样的因素而导致心理不能康发展，因此，对这些农村学生心理健康教育的开展是非常有必要的，但是在该过程中也遇到了不少困难，本文针对
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 提高农村学生数学语言能力的有效途径
能动性，提高农村学生数学语言能力。关键词：农村学生;数学语言;语言能力一、让学生读，领会其意，规范数学语言培养学生用正确的数学语言表达思维过程，要根据学生不同年龄特征，结合教材实际，作长期的逐步培养和训练。因此，教学中应做到有计划、有目的，循序渐进，持之以恒。从低年级的跟读到自己读，读出相关的字眼——“原来、又、一共、还剩、比多少”，逐步到高年级的“定义、法则、关系式、性质”等等，个别读、默读、齐读，读出其意，领会意思。当解答问题时，会说出理论依据，完整表
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 如何利用线上教学提升初中生的英语阅读水平
重视，大部分农村学生在学习资源、学习环境等方面都不能跟城市学生相比。针对这种情况，为了提升农村学生英语学习水平，尤其是英语阅读水平，我们通过线上调查，了解农村学生的阅读情况，通过线上教学提供阅读资源以及评价，调动学生的阅读兴趣及积极性，以期不断提升学生的阅读水平。【关键词】在线学习;农村学生;英语阅读中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0187-02【Abstract】In rece
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 提升农村学生对初中生物学习兴趣的策略研究
。【关键词】农村学生 初中生物 学习兴趣中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.163 一、培养学生对生命科学的认识，激发学习热情 一方面，结合教科书的内容，让学生在日常生活中学会运用生物学的知识介绍近视防治，溺水后人工呼吸急救，H1N1流感和手足口病等传染病预防，人类当前面临的人口增加，环境污染，资源枯竭，疾病预防的威胁等。学生认识到农业、工业、现代军事和医学适用现代生
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 农村学生数学学习习惯的案例分析
兴趣，尤其是农村学生的数学基础相对较差，缺乏良好的学习习惯，严重影响了教学质量的提升。因此，有必要对此展开研究。关键词：农村学生;数学;学习习惯在教育教学中并不存在真正的好学生和差学生，只是好学生掌握了学习方法，拥有良好的学习习惯，而差学生不具有以上能力，导致他们的学习成绩相对较差，这就需要教师帮助学生养成良好的学习习惯，提升农村学生对数学知识的学习兴趣。一、案例描述小A是一名农村学生，性格活泼开朗，与同学之间的关系也很好，除了数学，其他学科的成绩均处于中
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 激发农村小学学生学习兴趣的策略与探究
略。关键词：农村学生;小学数学;学习兴趣;激发策略引言众所周知，小学数学是小学教育的基本内容，开展农村小学数学教育对学生的未来成长具有关键作用，打好数学基础有利于学生未来的发展，特别是工科类学科都要求一定的数学基础。小学时期开展数学教育对学生来说是一种教学引导，这一时期的教学应当将重点放在培养学习兴趣，深化科目认识这两项任务上。目前国家正对教育体制进行深化改革，新课程标准提出要轉变原有的教学思想和教学观念，在数学课程教育之中要将培养数学兴趣作为重点，提高学
科教创新与实践 2021年15期2021-09-10
- 运用探究式教学提高农村初中数学教学实效
创设一种符合农村学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围，应该鼓励学生自主探究和合作交流，并不断地自我反思，最终能灵活解决数学问题。关键词：农村学生 初中数学 探究式教学 教学目标 探究式问题 创设情景探究式教学是以学生为根本出发点，一改传统的以教师教授为主导的教学模式，更加提倡学生的参与和培养学生缜密的数学思维以及实际解决问题的能力。因此，农村中学数学教学作为对农村学生数学学习能力和品质培养的重要手段，教学目标的设定，探究式问题的设置，教学情景的创造等，都直接
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 农村普通高中厌学现状调查与分析
。【关键词】农村学生;普通高中;厌学现状;解决策略引言：所谓厌学，就是学生在学习中多学习产生了讨厌疲倦的情绪，从而不愿意认真听课、学习，一直存在逃避心理。目前农村普通高中学生出现厌学的情况越来越多，这种消极的情绪影响着高中生的身心健康发展，也不利于学生学习能力的提升。因此，我们通过调查与分析农村普通高中学生为何会有厌学心理、应该如何解决这种厌学现象等等，探讨研究对策。一、农村普通高中学生厌学的现状与原因（一）课业难度大，学习无收获农村普通高中学生出现厌学心
红豆教育 2021年6期2021-09-10
- 现阶段农村孩子学习状态及对策初探
：曾几何时，农村学生的学习劲头让不少城里学生汗颜，他们的吃苦精神也让不少人感慨，可如今农村学生的学习却是一种“闲云野鹤”的状态，没有自觉性，没有理想目标，更怕吃苦受累……，为何会出现如此境况，以及如何应对，本文简要做了阐述。关键词：农村学生;自觉性;学习状态;对策我们总有这样一种感觉：现在学生们的学习自觉性太差了，老师们每天苦口婆心的给他们讲一大堆大道理，说要好好念书，你们只有好好读书才能跳出农门。可是从效果来看你，学生并不买账，反而觉得老师啰嗦，他们会很
快乐学习报·教师周刊 2021年6期2021-09-10
- 以名著导读激发农村学生的阅读兴趣研究
名著;导读;农村学生;兴趣电视、电脑、手机、网络等多种信息终端技术改变了人们接收知识和資讯的途径，也在一定程度上改变了农村学生的学习方式。但是应该看到，在肯定信息技术的正面作用之外，还应看到其不利的一面，仍以学生为例，视听等感官刺激直接取代了阅读，使学生在获取知识的方法方式上出现了惰性。四大名著被改编成了画面感极强，视觉听觉都无限唯美的影视作品，试问有哪个孩子还愿意捧着大部头的小说去认真啃读。但是，正是阅读的受限，阅读能力的降低，使学生的思考能力，理解能力
科教创新与实践 2021年1期2021-09-10
- 浅谈农村学生研学旅行的必要性
见后，嘉峪关农村学生更要从中获益，实现学生素质的全面提高。以嘉峪关农村中学为例，从四个方面谈研学旅行的必要性。关键词：研学旅行;农村学生;必要性近年来，随着国家基础教育课程改革的不断深入，全面提高中小学生的综合素质已在各校如火如荼地开展起来。从2012年起，全国部分省市开始开展研学旅行，到2016年底，教育部等11部门正式出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。甘肃省教育厅于2018年6月发布了《关于开展中小学生研学旅行
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 如何提高农村学生家庭作业质量
究。关键词：农村学生;小学教育;家庭作业前言：农村小学因为环境家庭等因素，导致作业完成质量基本不高。那么如何提高农村小学家庭作业质量就成为了近些年来农村教师的主要研究目标。家庭作业不光展现学生对知识的理解吸收，还能帮助学生巩固复习课堂所学知识，加深对知识的记忆，尤其是数学这门重视理论以及思维能力的重要科目，更要通过不断的运算实践掌握基本知识，培养学生的思维能力，为学生奠定良好稳固的数学运算基础。一、当前农村家庭作业质量差的原因（一）学生没有端正的学习态度农
教育周报·教育论坛 2021年5期2021-08-24
- 让农村学生在自信、兴趣和成功体验中学习数学
助。关键词：农村学生;初中数学;自信;兴趣;成功体验;策略由于经济条件所致，我国农村初中数学在教学质量方面与城市地区存在一定的差距，阻碍了学生综合能力的培养与提升[1]。在教学体制改革大背景下，教师应当充分认识到自身教学工作中的不足之处，做到从实际出发并采取针对性的教学策略，实现课堂教学质量的新发展与突破。新课程理念中明确指出“学生是课堂学习的主体”，身为农村初中数学教学工作者应当充分认识到这一点，充分发挥学生在课堂学习中的主观能动性，通过激发学生对数学的
快乐学习报·教师周刊 2021年7期2021-08-22
- 有效控制农村学生屏幕时间的可行性策略研究
幕时间较长给农村学生带来的弊端，并为有效控制农村学生屏幕时间提出相应的对策，就显得异常重要。【关键词】农村学生;屏幕时间;课余生活;策略中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0137-03Research on Feasible Strategies to Effectively Control the Screen Time of Rural Students（Central Primar
天津教育·上 2021年7期2021-08-16
- 新课标视角下提高农村学生数学核心素养的几点尝试
词】新课标;农村学生;数学;核心素养2020年甘肃省普通高中学业水平考试已落下了帷幕，但考后许多农村考生都抱怨“数学之难，难于上青天”.其实，透过现象，我们已经清晰地认识到了新时代高考的方向，考的是学生必备的数学知识及数学运用能力，包括举一反三、整体合拢、融会贯通的能力.但囿于应试教育，数学学习中仍然存在以下现象：重概念记忆，轻素养提升;重解题技巧，轻概念理解;重机械模仿，轻通性通法;多按部就班的练习，少数学思维的构建;多细枝末节的关注，少核心思想的体现;
数学学习与研究 2021年18期2021-08-06
- 核心素养视角下的英语教育
】核心素养;农村学生;英语口语一、农村学生英语口语表达能力不强的现状分析1.农村英语教师的水平参差不齐在60、70年代，农村经济落后，很多教师在读书的时候，学习成绩都很好，但因为家庭经济困难而不能继续到更高的学府深造。大部分的教师都是中师、大专毕业，有的甚至是高中毕业就从事教学工作。所以，师资队伍非常薄弱。他们不但英语学历低，而且有的农村学校因为英语教师紧缺，往往都是由学校的语文或者数学、政治等其它学科的教师来兼任。比如我校，11名英语教师当中就有3名是生
广东教学报·教育综合 2021年75期2021-07-19
- 农村初中学生语文阅读习惯培养
。【关键词】农村学生;语文阅读;习惯培养;提高质量;阅读模式;利用工具书农村与城市的教学水平差距还是比较大的，包括农村学校教学设施的落后，也是导致学生水平下降的一个原因，就是可以多采用一些先进型的学习方法融入到生活中，这样也能够让学生有一定的积极性，在学习阶段更注重的是培养语文知识的功底，让学生找到自己的学习方法，并能够系统性的去总结，在学习过程中会遇到一些比较难以理解的。语文知识包括会学习到古文的学习，这也对于学生比较困难，教师可以多进行一些課外文章的阅
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 如何提高农村学生家庭作业质量
究。关键词：农村学生;小学教育;家庭作业前言：农村小学因为环境家庭等因素，导致作业完成质量基本不高。那么如何提高农村小学家庭作业质量就成为了近些年来农村教师的主要研究目标。家庭作业不光展现学生对知识的理解吸收，还能帮助学生巩固复习课堂所学知识，加深对知识的记忆，尤其是数学这门重视理论以及思维能力的重要科目，更要通过不断的运算实践掌握基本知识，培养学生的思维能力，为学生奠定良好稳固的数学运算基础。一、当前农村家庭作业质量差的原因（一）学生没有端正的学习态度
教育周报·教育论坛 2021年31期2021-06-29
- 农村学生良好行为习惯的养成策略探研
认真分析阻碍农村学生良好行为习惯形成的原因，明确学生行为习惯养成教育的内容，积极采取应对措施，抓好学生的行为习惯养成，为他们的成长成才打下基础。关键词：农村学生;行为习惯;养成教育;问题;策略中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0028-02一个人具备良好的行为习惯，会对他的成长成才产生重要促进作用。良好的行为习惯是终身享用不尽的财富，拥有良好行为习惯的人总是能给别人眼前一亮的感觉，能够在工作中屡屡胜出。所以，
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 提高农村学生写作能力策略探究
过程中，发现农村学生的写作能力有待提高，其主要原因是缺乏兴趣和方法指导。面对这样的现状，教师可以在大自然中激发学生的兴趣，在课堂中进行读写训练，扩大阅读量，搭建写作平台，从而提高学生的作文能力。关键词：农村学生;写作能力;写作兴趣通过长期在农村从事语文教学的经历，笔者深切地感受到城乡教育的硬件资源和家长素质的差异。农村的家长对孩子的学习多数是放任自由式的，不但难以完成家庭作业，学生的作文能力更是让人担忧。学生写作能力薄弱，对作文缺乏兴趣，不能够表达自己的真
教学研究与管理 2021年3期2021-06-21
- 农村学生课外阅读能力培养策略研究
[摘 要] 农村学生的课外阅读能力培养迫在眉睫，我们应该理性分析农村开展课外阅读的优势与不足，取长补短。培养课外阅读能力的策略很多，有科学选择课外读物、合理制订阅读计划、加强课外阅读指导等，通过实施能够提升学生的语文核心素养。[关键词] 农村学生;课外阅读;能力培养;策略加强农村学生课外阅读能力的培养越来越引起各方面的重视。2011年版的课程标准对小学各阶段的阅读量有具体要求：第一学段，课外阅读总量要达到5万字;第二学段，课外阅读总量达到40万字;第三学段
教书育人·校长参考 2021年5期2021-06-20
- 发展创客教育，培养农村学生社会责任感
责任感，以便农村学生在未来步入社会以后，能够担当一定的社会责任。为此，本文将立足于农村教学现状，以培养学生社会责任感为目的，探讨创客教育的教学策略。【关键词】创客教育;农村学生;社会责任感;培养中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）14-0124-02Developing the education of innovator and cultivating the sense of social
家长·中 2021年5期2021-06-10
- 谈农村学生良好学习习惯的养成教育的必要性
标。关键词：农村学生;初中学生;学习习惯;养成策略引言：学习习惯是学生通过长期的学习实践活动，在思维层面所形成的自动化行为方式，这种习惯不仅仅被学生应用在系统化学习方面，将会伴随学生的一生，来支撑学生的终身学习与可持续发展。初中年级的学生们已经经历了六年的系统化学习，已经具备了基本的学习能力，正处于可塑性最强的时期，在该时期培养学生的学习习惯，能够帮助他们为未来的学习和发展奠定坚实的基础。一、农村初中学生学习习惯的现状分析从笔者的教学经验及所了解的相关资料
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10