初中课堂
- 初中课堂教学管理刍议
要的环节。在初中课堂管理上，要设立明确的规则，建立积极的关系，注重维护课堂秩序，建立科学的奖惩机制，高效管理时间，及时关注反馈结果并跟进整改，以高效的課堂管理，提高教学效率。 [关键词]教学管理；高效；初中课堂一名优秀的初中教师不仅要有良好的职业道德、精湛的专业技能，还必须具备现代教育理论知识和娴熟的教育教学管理能力。教学管理是指教学组织中为了完成一定的任务，提高教育质量和效率，运用各种管理方法和手段，对教学活动进行计划、组织、协调和控制的过程。有效的课
教书育人·校长参考 2023年8期2023-12-01
- 当前初中语文教学提问策略浅析
。【关键词】初中课堂 提问教学 实施策略 语文课堂【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0100-03提问化教学模式的引入有效地引发了学生的思考[1]，以问题作为教学的辅助工具，逐步增加学生探究知识的机会，促使他们主动发现学习问题。近年来，教师关注提问化教学策略的设定形式，明确问题在课堂教学环节中所占据的重要作用，以提问化教学模式作为主要教学模式，利用问题引发学生对教材内容的思考与探究，使学
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 初中信息技术教学中思维导图的有效运用
。【关键词】初中课堂 信息技术教学 思维导图工具 运用【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0043-03信息技术课程中有很多需要学生记忆的知识点，也有需要学生整合相关信息以辅助完成相关知识的学习。而依靠死记硬背的记忆模式，很难达到理想的记忆效果，并且记忆比较模糊和散乱。其中，思维导图通过图像的形式将各个知识点有效串联起来，显著加强了各知识点间的联系，这样通过联想记忆的形式，就能达到较高的
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 基于陶行知生活教育思想的初中道德与法治教学策略
道德与法治；初中课堂【基金项目】本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“陶行知教育思想对现代教育具有重要价值的证据研究”（课题编号：XZ2020016）研究成果。作者简介：张智君（1979—），男，江苏省南通市启秀市北初级中学。陶行知的生活教育思想主张教育要围绕生活、依靠生活，摆脱教条束缚，从僵化的习惯性思维中走出来，确立与社会发展相符的教学形式。初中阶段的学生正处于发展的关键阶段，所以道德与法治教师需要借助陶行知的生活教育理念，在教学中
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 精准扶贫移民区初中有效课堂教学问题与对策研究
贫；移民区；初中课堂；有效教学；问题；对策中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）13-0088-04精准扶贫是全面建成小康社会的重要抓手。在精准扶贫视域内，聚焦共建共享、教师培训、精准扶智、精准资助，大力推进教育信息化与教育精准扶贫融合发展，是推进我国教育精准扶贫的关键。精准扶贫移民区学校的办学条件不好、师资力量薄弱、生源质量较差，这在很大程度上制约了精准扶贫移民区教育的发展。为了真正达成教育公平这一目标，相关部门必须全
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 浅谈“双减”下如何在初中英语课堂教学中渗透阅读策略
键词：双减;初中课堂;英语阅读策略培养自2021年7月24日由中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，全国各中小学校全面落实“双减”政策，怎样在有限的时间里优化课堂教学、保证教学效果、塑造学科素养、提高学习质量，成了广大中小学一线教师的重点努力方向。对于初中英语学科而言，使用有效的英语学习策略无疑是最为行之有效的途径。而随着2022版《义务教育英语课程标准》的颁布和中考英语的逐步改革，对于阅读能力
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 初中线上教学学生管理有效策略
讨。关键词：初中课堂;线上教学;学生管理策略引言：相对传统的课堂教学模式，线上教学有着明显的优势。首先，线上教学具有灵活性，教师的教学以及学生的学习，都不会受到环境、地点等情况的限制。在设备正常、网络畅通的情况下，就可以展开線上教学活动。其次，线上教学中教师可以更为便利地应用各类教学资源。此外，线上教学还具有可重复性，学生可以通过录屏或者学习平台课程回放的方式，再次进入到线上课堂中，这对于学生复习有着极大的帮助。一、线上教学中存在的问题1.教师与学生的互动
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 情景教学在初中道德与法治教学中的应用探讨
道德与法治;初中课堂;应用分析目前，为了能够改善初中阶段同学们在学习过程中的无聊现象，实现高质量的课堂教学，要求各大院校纷纷采用情景教学来为同学们进行道德与法治的教学内容，提升传统的教学方式方法进行不断的分析与转变，能够以学生自主学习为主要的方向，充分发挥课堂教学的新型模式。通过情景教学的方式方法展开深刻的讨论，能够推动同学们在初中阶段的道德与法治学习。一、有关情境教学方法的概念所谓的情景方式教学，就是能够通过教育工作者的教学方式方法，利用现有的教学仪器，
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 教育游戏在初中信息技术教学中的有效运用
：教育游戏;初中课堂;信息技术随着社会的不断发展，互联网应用技术逐渐提升，国民的日常生活提供了许多的方便，但是随着信息技术的应用范围拓展，参与者众多，更多的信息应用软件被研发出来。因此，在初中信息技术课程教学过程中，教师可以利用现代化教学设备将教学内容呈现出来，改变学生以往传统的学习模式，带来新的课堂体验，从而帮助学生更好的理解信息技术课程教学内容，这也要求教师在授课过程中不断的增加课堂的趣味性，将信息技术课程与游戏相结合进行课堂教学，满足学生的好奇心与求
科学与财富 2022年2期2022-06-06
- 初中语文魅力课堂
习。关键词：初中课堂;语文教学;魅力;教师;专业前言：有魅力的教学课堂是教师成功的关键，而有魅力的课堂需要有魅力的教师去打造。而对于初中语文教学来说，教师必须具备人格魅力，学习魅力，公平魅力以及执行魅力。使教师与学生之间的距离能够实现有效的拉近，增强学生的崇敬心理，使学生能够产生幸福心理，让学生敢于突破自己，挑战自己，并实现超越教师，以此来帮助学生养成正确的学习习惯，促使学生能够实现主动学习，突出学生在初中语文课堂当中的主体性，使学生能够在充满魅力的语文课
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 宪法教育在初中道德与法治课堂中的实施路径探究
才。关键词：初中课堂;道德与法治;宪法认同感宪法作为初中《道德与法治》的教学内容，离学生的生活很近又很远。在日常生活中，学生们虽然对于法律规定或者违法乱纪的事情有所认知，并且能够在日常行为当中规范自我，不触碰法律的底线;但若是提到宪法，学生们又会觉得这个概念比较陌生。因此，《道德与法治》课堂中的宪法学习内容，就是帮助学生增进对于宪法的了解，提升学生对宪法认同感的有效途径。一、由了解到认同，全盘了解教材的宪法内容要想提高学生对于宪法的认同感，首先就要让学生对
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 中国传统蜡染走进初中课堂的可行性分析
传统蜡染走进初中课堂的探索研究，发现哪些问题，如何解决这些问题，分析中国蜡染走进初中课堂的可行性。【关键词】非物质文化遗产;传统蜡染;初中课堂;可行性十三届全国人大三次会议第9852号建议：推进“非遗进校园”工作常态化，全面加强青少年人文教育和劳动教育。非遗项目很多，但是由于工业化的迅速发展，非遗受到很大的冲击，学的人越来越少，生活中我们能看到的也越来越少，学生对非遗的了解可能更多的是停留在书本上或网络信息，要么不知道，要么就算知道也仅仅只能通过图片进行识
广东教学报·教育综合 2022年55期2022-05-16
- 初中课堂发展学生的数学建模
此，本文将对初中课堂发展学生数学建模的有效策略进行深入探究，以期望能够为初中数学教学的发展增砖添瓦。关键词：初中课堂;数学教学;数学建模数学建模是数学学科核心素养的重要内容之一，发展学生的数学建模，能够使学生增强自身的实践能力、创新能力、数学知识应用能力等等。但是有部分老师并没有意识到发展学生数学建模的重要性，在實际教学中使用的教学方式过于单一，阻碍了学生数学建模的发展，解题效率偏低，为此，数学老师一定要对学生数学建模的发展引起高度重视，丰富课堂教学方式，
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 浅谈构建高效初中区域地理课堂的实践研究
述。关键词：初中课堂;区域地理;策略研究引言部分众所周知，地理科目是以研究地球表面的地理环境和各种自然现象与人文现象的综合科目，这一科目中涉及到的知识较多，学生的空间想象力和识记能力有着一定的要求。同时地理事物具有区域性、空间性等特征，对学生的地理思维以及区域意识有着一定的要求。而初中地理科目中的区域地理，是学生整个地理素质培养和提升的基础内容，加强这一部分知识的深入，能够夯实学生的地理基础，对其后期的发展很有助益。下面就对其具体的教学策略进行分析，希望为
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- “深度融合﹒协同育人”明德课实践活动探索
键词：明德 初中课堂 课堂内外 活动设计一、课内明德促德育（一）巧用课堂教学，加强情感教育渗透当前社会上出现了很多例如被路人进行帮助之后，又对路人进行诬陷诟病的事件，让使整个社会的良好风气都被无形打压。而社会事件也会影响学校的风气，这种失德事件的产生，会使得学校在德育方面的成效更加微弱，并且学校本身德育教育的内容趋向单一，效果也并不佳。学校作为道德文明传授的重要场所，并且是道德教育的高地，应当不断的优化学校的德育生态，帮助同学们学生理解道德内涵，在合
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 双减下的初中课堂教学策略研究
双减”政策;初中课堂;教学策略。中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言“双减”政策的实施是我国教育教学在新课标背景下的最新要求，所以教师就应该注重积极的去打造高效的初中学习课堂，使学生能够在课堂上就将学习到的知识充分的接受和巩固。从而能够使学生相应的减轻课后的学习负担，使学生能够有更大的空间去学习其他的兴趣爱好，是学生的综合素养能够得到提升。并且，对于初中阶段的学生来说，是提升对学习的兴趣以及培养学习积极性的最好阶段，所
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 论学生在初中课堂上提升语文素养的方法探索
展。关键词：初中课堂;语文素养;方法探索中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言在新课程的推动下素质教育有了很大的改变，但是在语文学科的领域下还没有见到很大的成效。其实学校的课程资源都是很丰富的，但是老师在很大的程度上浪费了这些丰富的资源，所以我们要想一些研究方法来提高语文基本素养。在日常的语文教学实践中，如何提升学生的语文素养，是现在语文老师应该思考的一个重要问题，可以从下面几个方面入手。一、积极引导，激励热情在平时的学
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 打造数学智慧课堂让初中生享受幸福教育
键词：数学;初中课堂;智慧教育随着当前社会的不断发展，素质教育的全面普及，传统意义上的教学模式也得到了一定程度的改变，老师的教学方式应当以充分激发学生对于学习的渴望为主，因此让学生热爱课堂学习，享受课堂教学是极为重要的。一、智慧课堂和幸福教育的含义（一）关于智慧课堂以及幸福教育1.智慧课堂智慧课堂要求教师不仅是传递知识的教学，更要注重学生发展，关注学生，将教学教育相结合。教师一方面要具有深厚的文化底蕴和知识储备，另一方面要具有智慧，拥有优越的思维，能够通过
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- “双减”政策下，如何有效利用“问题导学”提高初中数学课堂效率
：双减政策;初中课堂;问题导学;效率提高策略引言：初中数学作为初中教育内容的主科之一，在整个学习过程当中占有非常重要的地位。在这个过程当中，学好数学也能够帮助学生更好的锻炼思维能力，为以后的发展和智力的开发奠定基础。在这个承上启下的重要阶段，教师所选择的教学方法是非常重要的。而近年来，问题导学的教学模式在我国逐渐推行起来。利用学生天生好问作为引导，将学生的需要摆放到主体位置，有针对性的辅助学生解决学习中遇到的困难，解决学生障碍，提高整体的课堂效率。一、初中
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 新课程背景下农村初中课堂教学改革存在的问题及改进策略
程背景下农村初中课堂改革为出发点，做探究分析。关键词：新课程;农村;初中课堂;教学改革;问题分析;改进策略引言：新课程背景的提出，新教育改革的深入推进，对教育教学目标提出了新的要求。新时代下的教育不能以传授理论知识为首要目标，同时还要注重学生综合素质和核心素养的培养锻炼。对于广大农村地区而言，由于时间和地域的限制，在新教育改革的推进过程中面临更多的挑战，找出初中课堂教学改革中的痛点难点并加以解决，可以使教学质量和效率得以提升，同时让学生的各方面能力得到历练
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 初中道德与法治课堂中学生家国情怀的培养
道德与法治；初中课堂；家国情怀；培养方略作者简介：马春霞（1985—），女，临夏市第二中学。初中时期是学生形成价值观念、锤炼政治品格的黄金时期，这意味着初中教师要正视道德与法治课程的思政教育意义，丰富课程内涵，借助课程活动落实立德树人根本任务，而在课堂中渗透家国情怀元素便是其中一条有效路径。一、初中道德与法治课堂中学生家国情怀的培养价值要探析家国情怀的培养价值，应先明确家国情怀的概念和内涵。家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一，是国家建设与发展中主体对
教育界·A 2022年35期2022-02-24
- 试论初中道德与法治教学中的高效教学策略
讨。关键词：初中课堂;道德与法治;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A前言道德与法治是初中教学体系中的重要组成部分，对学生未来发展起到关键的作用，通过学习课程知识，能够提高学生的道德素养，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，让学生能够德智体美全面发展，以往老师在教学过程中，基本上知识会对理论知识进行讲解，忽视了构建高效课堂，导致学生的学习效率逐渐降低，因此，老师在以后开展具体教学工作的时候，需要创新教学形式，合理利用教学资源激发学生的学习兴趣，营
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 初中道德与法治生活化教学
德。关键词：初中课堂;道德与法治;生活化教学引言：道德与法治教学是初中培养学生思想品德的重要方式，是学生人生道路中必不可少的教育内容，对于道德与法治的基础内容，若是教师深刻的进行研究与探讨便会发现离不开生活实际应用，生活也是道德与法治课堂的灵感来源。因此，教师应在道德与法治的课堂开展有效的生活化教学，使学生在生活中对德育进行充分的理解并吸收，丰富自身的品德思想，将德育渗透到学生的生活当中，并切实的使学生养成健全且积极的思想人格。一、切实的结合生活实际进行道
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 初中信息技术课堂的生活化教学研究
的。关键词：初中课堂;信息技术;生活化引言素质教育的发展背景下，初中阶段的信息技术教学逐步向着生活化的方向发展，教师在教学中应适当的为学生创设适宜的学习情境，实现书本知识与生活的紧密联系，不断实现理论与实践的进一步融合，同时，由于生活化理念的融入，也使初中信息技术的教学变得更加形象化，促进了学生对复杂知识的理解，成为当下发展中一种新型的教学方式。一、初中信息技术课堂生活化教学的作用（一）满足时代发展的需要当下社会在不断变化，时代也在发生变化，21世纪的发展
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 初中信息技术课堂有效教学的思考
：信息技术;初中课堂;教学思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-引言信息技术已经渗透到了我们日常生活之中的方方面面，学校开设信息技术这门课程，就是要帮助学生真正掌握信息技术手段，确保学生能够能利用网络促使自己的学习和生活各方面更加便捷。而随着时代的发展，社会对于教师的教学理念和教学手段也随之提出了新的要求。初中阶段，信息技术已经成为一门普遍开设的课程，但很多教师只是把这门科目当做是让学生玩电脑游戏的时间，并没有向学生传输有
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- “双减”政策下初中课堂教学的实践响应
实践推进要求初中课堂教学变革，因而我们亟须厘清“双减”政策下初中课堂变革的基本指向、立场边界和教师的实践操作策略。以“双减”政策为指导的初中课堂变革的基本目标是保证学科学习内容高效完成，内隐目标是促进实现学生身心健康发展，根本目标为助力立德树人教育目标实现。相关各方要坚持立场不缺位、边界不越位。初中教师应积极作为，课堂教学应注意践行单元教学，坚持整体视角;构建核心理论，把握学科概念;培育关键能力，重视情境任务;把握评价导向，促进学习进阶，以顺应政策要求，提
教学与管理(中学版) 2022年1期2022-01-08
- 项目学习模式在初中信息技术课堂中的教学效果探究
：信息技术;初中课堂;项目学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-430引言把项目学习模式结合在初中信息技术课堂教学中，是对单一的老师讲解法的提升。项目学习模式的特点就是即主动又高效，它是一种探究式的学习方式。在传统教学中，教师为主体，通过讲课、板书等方式把书本上的知识传授给学生。而在项目学习模式中，教师和学生一起完成一项学习任务，学生的主体性得到了充分的展现，老师作为课堂的引导者。学生的思维和创造力都得到了锻炼。 可见项目学习模
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 初中道德与法治课中情境教学法的运用
：教学方法 初中课堂 道德与法治 研究策略 情境教学法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-207道德与法治课程对学生的思想认知具有非常重要的作用，它是让学生接触什么是道德，道德与法治的相互制约的关系的认知教育，初中教师要起到让学生真正了解社会的引导作用，研究教学方式有效性的策略，保证课程最大程度的对学生发挥影响作用。虽然道德与法治的基础教育已经在某些程度上得到了相当大的改善，但是仍然存在一些不能忽视的问题阻碍了这一方面教育在教
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 基于数学核心素养下的初中数学课堂教学方法
：核心素养;初中课堂;数学教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-111引言在新课改背景下，核心素养理念作为新一轮改革的重要内容，它不仅对课堂教学进行明确指导，同时也对学生素养做出详细界定。在核心素养理念下，初中数学教师应对课堂教学积极做出调整与优化，使课堂教学活动能够围绕学生核心素养开展，以此实现培养学生良好数学核心素养的教学任务，保障学生核心素养能够顺利形成与发展。一、核心素养融入初中数学教学中的意义首先能够有效地帮助教师
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 多媒体教学优化初中数学课堂教学的策略
;数学教学;初中课堂;现代科技信息技术多媒体信息技术与传统的数学课堂教学两者的有机结合，极大地便利了教学工作者和初中学生。更重要的是它激发了学生对数学这个科目的兴趣，引起学生的好奇心。应用多媒体科技信息技术来辅助数学教学，可以进一步帮助学生加深对数学这个科目的理解，同时还可以帮助老师减轻数学备课的压力，让更多学生知道数学这个科目的魅力之处。让学习数学不再那么困难，让大家对数学充满好奇，也通过学习来让科技贯穿生活。信息技术为教育教学带来可喜变化的同时，也使一
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 初中课堂教学分点诊断类型的研究
。【关键词】初中课堂;物理教学;分点诊断;类型研究教师研究自身的教学，是要从课堂的分析着手的，而对课堂的分析不仅仅是从经验上着手，还应该从技术上着手。而分点诊断则是一个比较专业的教学研究行为，它能够保证诊断的科学性与有效性，能够遵循课堂教学的客观规律，促使教师的自身素质能够得到不断地完善，最终为学生提供高质量的教学。一、教师分点1.基于教学目标教学目标是一切教学活动开展的出发点与最终归宿，它也是衡量课堂好坏的主要尺度。因此，在展开分点诊断的时候，就要从教学
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 浅谈体能训练在初中体育课堂中的创新策略
：体能训练;初中课堂;创新策略临近考试，体育课被其他课程占用，这在中学时期是非常常见的现象，可见体育课在中学教育中没有引起重视，这样就导致教师和学生都会习惯性的认为体育课这门课是可有可无的，但是现在新教育改革，强调学生在学习理论知识的同时也要兼顾体能素质的提高，身体是革命的本钱，我们首先要有一个健康的身体基础做支撑，才能有充沛的精力更好的投入学习，这就需要师生同心同力转变思想，同时创新训练方式，提升训练的效力。1、激发学生的训练积极性首先，体能训练的对象是
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 浅析初中物理课堂导入策略
。【关键词】初中课堂;教学导入;策略探究俗话说，良好的开始是成功的一半。也就是说，做好一节课的课堂导入，也就为整节课的教学铺垫好了一半。能够总结出课堂导入的经验不失为一种艺术，有效的课堂导入可以激发学生的兴趣，培养学生的积极性，以及能够使学生参与课堂，达成活跃课堂氛围的效果。为此，本文也通过自己一系列的个人经验，总结出了以下善于利用多媒体技术增加学生兴趣，利用实验导入增加趣味性。一、结合微课进行导入虽然现在很多教师都会让学生在上新课前进行自主预习，但是很多
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 在初中课堂教学中深度合作学习的策略探究
境。关键词：初中课堂;教学;合作学习初中是学生思想步入成熟，思维能力增强的关键时期，这一时期也是一个人学习知识、提高自己的最佳时期。在这一时期，教师要注重培养学生对于学习的热情，让学生在思想觉醒的初期有充足的空间进行独立思考，激发学生对于学习的积极性。让学生合作进行学习，不但可以创新教学方式，给传统的教学模式带来新的思路，还可以让学生在交流与合作中进行思想的碰撞，养成学生的合作意识。合作学习还可以转变教师的教学观念，让课堂从教师主导转变为学生作为主体，提高
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 立足初中《道德与法治》课堂，提升学生对宪法的认同感
径。关键词：初中课堂;道德与法治;宪法认同感中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-022前言提升学生的宪法认同感，不仅能够帮助其加深对于《道德与法治》学科知识的理解，同时也能够让学生在日常生活和行为过程中，进一步规范自己。学生也只有在个人成长过程中，了解到宪法和法律对于社会规则的界定，才能够确保个人正确的成长道路，从而成为一个对社会发展有所助益的人才。一、由了解到认同，全盘了解教材的宪法内容要想提高学生对于宪法的认同感，首先就要让学
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- “探究在前，教材在后”的初中物理教学策略
：探究教学;初中课堂;物理教学很多教师在制定教学计划的时候为了可以在较短的时间内传授更多的重点知识给学生，则会将很多教学结论直接展示给学生，学生并没有利用自己的头脑对其中核心理念加以研究，在理解物理知识的时候也会更加扁平化，脑海中并不能够呈现出立体化的知识网络，在解决物理问题的时候仅会采用教师所展示出的思路，难以利用自己的智慧领悟物理知识。教师需要及时进行教学反思，根据班级学生的实际情况使用适合的探究教学模式，一定要给予学生足够的探究时间，随后再对教材中的
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 基于合作教学理念下的初中信息技术教学研究
;信息技术;初中课堂信息技术的学习本身具有更强的综合性，这是因为学生不仅要将各种理论知识的原理研究透彻，还需要在实践教学环境中将自己所掌握的技巧应用到解决实际问题中，这样才能够真正达到学以致用的目的。这样，学生才能够在实践学习中对理论知识的内涵进行更加透彻地理解，其信息技术实践能力也可以更加精进。本文对现阶段初中信息技术教师的授课方式进行了深度剖析，并阐释了合作教学理念当中的深刻内涵，旨在帮助更多教师积极运用合作教学方法塑造更为完善的学习环境。一、利用合作
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 润物无声，育人无痕
果。关键词：初中课堂;润物无声;德育渗透;育人无痕著名教育家苏霍姆林斯基说：“有一种教育，孩子在其中越少感觉到教育意图，它的教育效果就越大。” 将德育渗透于学科中，不仅能得到春风化雨的德育效果，还会更好地促进各学科知识的学习，对知识的吸收起到推波助澜的作用。我想：德育无处不在，无时不有，它在初中教学中应当是不露痕迹地渗透，达到“水到渠成”而又“润物细无声” 的“无痕”效果。一、润物无声——课堂讲授中渗透德育并不仅局限于政治思想品德的教育，科学的思维方法、严
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 初中道德与法治课堂运用情景教学的实践研究
堂。关键词：初中课堂;道德与法治教育;情景教学法引言：《道德与法治》是开展思想道德教育和普及法治知识的重要课程，初中《道德与法治》课程指导工作中传统教学模式一直被沿用，导致学生参与积极性不高，教学氛围活跃度不足，面临初中道德与法治课程教学质量不高的问题，我们需要引入合适的教学方法。情景教学法比较符合课程指导需求与学生兴趣特点，建议在初中道德与法治教学活动中得到有效应用。1.应用多媒体教学情景伴随信息技术高速发展以及教育现代化进程深入推進，多媒体作为辅助教学
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 分层教学在初中道德与法治课堂教学中的应用
】分层教学;初中课堂;道德与法治中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）30-0094-02The Application of Hierarchical Teaching in the Classroom Teaching of Morality and Rule of Law in Junior High School（Fengyang Middle School， Shouning Coun
家长·下 2021年10期2021-10-30
- 初中音乐教学中民族文化的传承
。【关键词】初中课堂;音乐教学;民族文化;传承发展引言：音乐是能够跨过语言的障碍直到人心的一种情感交流方式，不同国家和地区的人都能够从音乐中有所获得，因此民族文化的传承和发扬需要音乐的助力，民族文化是一个民族的精神灵魂，是贯穿所有中国人心中的重要精神支柱，传承民族文化是每一个中国人的责任和义务。民族音乐是民族文化中重要的组成部分，我国有很多优秀的民族音乐，但是由于经济社会的快速发展以及西方流行文化的入侵，导致传承和发展的力度不足，很多甚至濒临消失，初中音乐
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 初中音乐教学中视唱练耳能力的培养
;音乐教学;初中课堂;随着我国教育体制的进步，教育部门对音乐教育的重视程度越来越高，对音乐教育的要求也在逐步提高。通过小学音乐的教育，学生对音乐有了一定的基础知识，初中音乐对学生有更高的要求。这就要求要重视学生基础音乐的学习，加强视唱练耳学生的培养和听力训练能力的培养。一、视唱练耳的概念及中学教学现状1、视唱练耳的概念视唱练耳是一种音乐语言，它可以将乐谱转化成有生命力的音乐。同时它也是音乐学习的基础。从字面上看，视唱练耳可分为四个方面，“视”代表眼睛，“唱
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透措施分析
情感教育 初中课堂 道德与法治教学随着近几年我国教育事业不断深化改革，道德与法制课程教学成为了教育部门关注的重点，特别是初中阶段道德与法制教学，更是受到了教育部门的高度关注。因为处在初中阶段的学生，其思想观念意识尚不健全，再加上学生正处于青春叛逆期，若是不对其进行合理的道德与法制教学，就会导致学生在学习过程中受到外界不良环境的影响。所以当前初中道德与法制教师的工作重点就在于如何培养学生正确思想道德观念意识。因此，教师在教学中融入了情感教育，借此来提高教
考试与评价 2021年8期2021-10-08
- 初中课堂中情景素材的开发和应用实践研究
。【关键词】初中课堂;情境素材;开发;应用中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0127-02Practical Research on the Development and Application of Situational Materials in Junior Middle School Classroom（Chengguan Junior High School， Wushan
家长·中 2021年9期2021-09-30
- 基于英语学科核心素养的初中课堂教学模式分析
;核心素养;初中课堂;教学模式引言随着信息技术的快速发展与普及，多媒体设备被广泛应用于现代教学中，已经取得了不错的成效。相比传统的教学方法，多媒体教学体具有图文并茂的特点，可以让学生在课堂上更加直观地了解知识，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，还能扩大课堂容量，拓展学生思维。但是，受教师认知不足等因素的影响，多媒体教学在具体实施过程中存在一些问题。为此，中学英语教师应深入教学实际，总结科学的教学策略，不断提高课堂教学效率。一、初中英语课堂教学存在的
学习与科普 2021年21期2021-09-23
- 浅谈培养学习兴趣 提高初中物理课堂教学有效性
趣。关键词：初中课堂;兴趣培养;教学有效性【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0075-02【Abstract】In the process of learning，students interest is of great help to learning. For junior high school students，the effectiveness of physics classroom
当代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 信息技术在初中课堂教学中的实践与思考
观。本文将以初中课堂教学为例，举例说明如何将信息技术与初中课堂教学内容结合起来。关键词：信息技术;初中课堂;教学实践与思考前言：信息技术作为一种新型的高新教学技术，在发展的过程中有很大的优势，并且有强烈的时代感。初中教学水平基础性的课程，在这个阶段中，对于学生知识素养以及知识水平的培养具有很重要的作用。如果能将网络资源以及课外的资源整合出来，这样也会推动课堂的整体教学发展。因此有机的引入能够使人教学发展的举措，对于初中课堂的教学来说十分有意义。1、初中信息
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 基于核心素养的初中道德与法治课堂教学策略思考
：核心素养;初中课堂;道德与法治;教学思考前言道德与法治教学是我国教育的重要内容，尤其是针对初中生而言，教师要让学生从初中开始养成优良的道德品质，掌握相关的法律知识。在教学中，教师要采取有针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养初中生的道德与法治核心素养，帮助学生完善人格，引导学生树立正确的价值观念，为初中生日后的生活和学习奠定基础，确保初中道德与法治教学质量的提升。1 当前初中道德与法治课堂教学问题及成因随着社会大环境的变化，基础教育结构不断革新，新的
学习与科普 2021年22期2021-09-19
- 土家传统文化进初中课堂的策略
，将其应用到初中课堂上，不但可以增强课堂的文化性，还可以使学生在与之互动的过程中，储备传统文化资源，建构传统文化文化认知，逐步地成为地域传统文化的传承者和发扬者。基于土家传统文化进课堂的价值，在组织初中课堂教学的时候，笔者从挖掘土家文化资源和创设土家传统文化活动为切入点，探索多样策略。在这篇文章中，笔者将对探索到的具体策略进行阐述。关键词：初中课堂;土家传统文化;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-339立德树人教育任
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 论启发式教学法在初中课堂教学中的应用
被广泛应用于初中课堂，启发式教学法可以提高学生的自主思考能力，帮助学生主动探索问题，丰富学生的知识储备，调动学生的积极性，使学生主动对问题展开思考，但是事物的发展具有两面性，启发式教学法同样也具有两面性。初中教师在应用启发式教学法展开初中课堂教学时，要考虑到其优点和缺点，结合实际情况展开具体化应用，切不可照抄照搬，要灵活运用该教学模式，有效地发挥其优点。焕发其生命色彩，使其真正的发挥其应有的作用。关键词：启发式教学法;初中课堂;应用中图分类号：A 文献标识
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 初中道德与法治课堂学生自主学习能力培养策略探究
道德与法治;初中课堂;自主学习能力;培养策略引言：在初中教育的教学阶段，加强初中生的道德观念和法律观念非常重要，这对学生的未来学习和生活具有重要意义。然而，对于学生的学习而言，传统的教学模式不仅不能使学生准确地认识到道德与法治课程的意义，而且还降低了学生的学习热情。因此，本文将提出如何提高初中学生道德和法治课堂的积极性，引导学生进行自主学习，以达到对学生自主学习能力培养的目的。一、自主学习能力的培养在初中道德与法治课堂中的重要性随着我国素质教育的不断改革，
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 浅谈初中教学中引导学生自主学习的方法
涵。关键词：初中课堂;自主学习;教学方法初中阶段的教育工作具有更强的综合性，学生接触到的学科类型趋于多元化，每个学科知识点的难度相较于小学都具有更大的难度。初中生在学习各项知识的时候不仅需要将其中的基本理论知识核心内容加以辨析和精准记忆，更重要的是需要对其中的深刻含义更加透彻地理解，并且需要积极应用到实际的解题过程中。只有这样，学生才能够灵活应用自己的智慧解决难度更大的练习题目，并可以从容面对各种形式的考试。为此，教师需要积极应用工作之余时间走到学生中间，
科教创新与实践 2021年10期2021-09-10
- 新时代背景下初中课堂管理互动中存在的问题及对策探究
题，本文将就初中课堂中课堂管理互动的含义及重要性，以及课堂互动中出现的问题和解决对策等方面展开讨论，望对初中教师有所帮助。关键词：新时代背景;初中课堂;互动模式;问题及对策引言：随着时代的发展，教育方式不断进行革新，课堂管理互动也是其中一种。课堂互动中映射出来的是一种以人为本的教育理念，很是符合新课改中突出学生主体作用的要求，对学生的综合素养和学习能力的提高有很大帮助。它与传统观念中的教学模式大不相同，加强了师生之间的交流和沟通，激发学生的求知欲和学习热情
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中音乐教学中激发学生学习兴趣的策略
】音乐教学;初中课堂;学习兴趣;教学措施目前初中教学中学生与教师将注意力集中在应试科目的教学中，忽视了对音乐、美术等学科的教学工作。而且在音乐教学的课堂中学生将音乐课堂作为休息的课堂，不认真听课、在课堂内睡觉、厌倦音乐学习等问题频繁的出现。音乐教师在教学的过程中必须激发学生的学习兴趣，改变传统的教学方式，在教学的过程中让学生感受音乐与生活之间的联系，培养学生对美的追求。一、初中音乐教学激发学生学习兴趣的意义（一）促进学生全面发展。在新课改的要求下学生德智体
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 多媒体背景下提升初中道德与法治教学实效性的途径研究
多媒体教学，初中课堂，道德与法治，途径研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-040学校是一个大力培养高素质、高学识人才的地方，可以向社会以及国家大力输出一批又一批可持续的发展人才，为未来祖国建设添砖加瓦。我们学校作为一个人才培育基地应把眼光放长远一些，不仅要注重学生的学习知识的完成情况，更重要的是注重我们的学生道德观与法治观的健全完善现状。在如今高科技教学设备多媒体的使用背景下，初中课堂将如何有效培养对学生道德与法治，将于下文一
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 生本理念下初中道德与法治课堂的构建
：生本理念;初中课堂;道德与法治;构建策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-073在现阶段的道德与法治教学过程中，部分教师并不注重为学生搭建相应的学习课堂，也不注重从学生的角度入手，进行此部分内容的教学，导致学生对此部分内容产生极为强烈的厌倦感，而构建生本课堂便成为空谈了。针对这种状况，教师在教学的过程中，应真正意识到生本课堂的重要性，以及未从学生角度，进行相应思考的教学后果，从而真正构建属于学生的生本课堂，获得良好的教学效果。
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 基于“智慧学伴”的初中课堂教学现状与实践探究
可发现传统的初中课堂教学方式与学生的能力需求是不匹配的。为此，推行以在线教育模式为主的教学改革就刻不容缓。“智慧学伴”是一款根据新课改要求而研发集教、学、评于一体的app，本文基于“智慧学伴”对初中课堂教学现状与问题进行探索，并提出了针对性的解决方案。关键词：布鲁姆;初中课堂;在线教育;智慧学伴“智慧学伴”在功能上特点突出，能够针对传统教学的现状，一对一地解决问题。因此，“智慧学伴”具有针对性强，教学效果明显的特点。传统教学的现状与问题主要体现在如下几个方
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 游戏化教学与初中数学课堂的有效结合
;培养兴趣;初中课堂新的教育模式层出不穷，传统的教学模式已经不能适应现代化教育发展的需求，游戏化教育方式是一种新型的教学手段方式将枯燥难懂的数学知识变成有趣的游戏数学，满足了初中对游戏的痴迷，也提高了学生的参与度，优化课堂学习效率，培养学生学习兴趣。一、提高学生参与程度学生是学习的主体，教师要尽可能的保证班级不同学习状态的学生都能参与进来。不同学生的参与，会带来不同的学习状态，会给教师带来不同的反馈信息。在传统的数学教学课堂中，教师采取的是问与答模式，一方
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 数学文化融入初中课堂教学的策略
】数学文化;初中课堂;教学策略引言数学学科是属于思维逻辑学科，在初中课堂老师应重视培养学生數学思想与数学思维，遇到学习问题运用数学思维进行解决，可提升学生理论知识应用能力。学习的过程是能力积累的过程，老师在初中课堂重视数学文化的渗透，学生通过学习数学文化的过程完成逻辑思维能力的提升，这是新时代教育的重要体现。总结上述，老师重视对学生拓展数学文化，课堂可分为两方面进行，一是遇到数学理论知识为学生讲解数学理论的发展过程，二是通过数学课堂学生对数学文化的学习，帮
红豆教育 2021年1期2021-09-10
- 新媒体时代对初中思想政治教育的影响及对策研究
的革新方向，初中课堂受到新媒体的影响，建立更快捷的教学形式成为课堂革新的重点。初中阶段的学生乐于接受新鲜事物，对未知的事情充满好奇心，所以新媒体的应用受到了学生们的喜爱。同样初中阶段也是学生思维成长的关键时期，运用新媒体开展思想政治课堂教育，使学生学习基础知识的同时，也能促进学生思维的成长，形成正确的人生价值观。【关键词】初中课堂;新媒体;思想政治初中阶段的学生正处于思想独立的阶段，对不同的事物逐渐有了自己的看法，这一阶段正是帮助学生树立正确价值观念的时期
红豆教育 2021年11期2021-09-10