插图
- 小学语文教材中古诗词插图的德育价值探究
梅摘 要：古诗词插图具有鲜明生动和丰富多样的特点，是重要的语文教学资源。部编本小学语文教材中的古诗词插图，既有水与墨的相互交融，呈现如画般的山河风光，也有协调一致的色调搭配，彰显清新淡雅的格调。古诗词中的插图有利于增强对传统艺术的认同感和自豪感，也有利于培植深厚的家国情怀，有利于培养生态保护的观念，以及养成健康的心理品质等，其德育价值值得探究。关键词：古诗词 德育价值 插图《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体
文教资料 2023年8期2023-08-20
- 深挖教材，提高学生语言运用能力的有效实践
教材知识点、教材插图、文本三方面，以加强语言知识点联系、创建语言环境的真实性、提升语言的创造力三个立足点出发，培养学生的英语语言运用能力。【关键词】知识点 插图 文本语言运用能力《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《课标》）指出：在教学中，教师要善于根据教学的需要，對教材加以适当的取舍和调整。但现今部分英语教师的英语教学，忽视了教材之间各个知识点的联系，知识碎片化，导致学生对知识缺乏构建，学习的知识分散，不能融会贯通。本文将
教育周报·教研版 2023年27期2023-08-09
- 图像叙事视角下《中国日报》海外版插图探析
报》海外版的封面插图肩负着向世界讲述中国故事的责任。为了高效实现跨文化传播，《中国日报》海外版插图通过图像叙事的形式，将热点话题与中华优秀传统文化相结合，向国际社会讲述了一个又一个中国故事，获得了广泛的赞誉。图像时代，图像叙事在新媒体平台十分常见，可以赋予纸媒更大的价值，传播更多不一样的声音。因此，《中国日报》海外版插图所运用的图像叙事形式和建构方法非常值得探讨。文章结合图像叙事的相关理论知识，列举部分主题插图，分析《中国日报》海外版插图的图像叙事形式以及
艺术科技 2023年7期2023-06-25
- 明清版画艺术创作中的雅俗融合现象研究
版画业，开展书籍插图的创作。以插图为切入口，以马克思艺术生产理论为视角，探究明清之际插图艺术生产过程，即艺术创作、艺术作品，以及艺术接受环节中文人、书商、刻工等不同群体间雅与俗的交流与融合，对于研究明清时期的社会关系具有一定意义。关键词：插图；版画；艺术生产理论明清之际，历代以来的社会结构有所改变，不仅形成了新“士农工商”观，并且在王阳明心学的影响下，上层阶级较前代更易于接受新事物。在这种社会背景下，各个原本不同领域的群体间较前代在各个方面发生了更多的接触
大观 2023年4期2023-06-16
- 英语教学情境创设实践探讨
率。教师可从教材插图、学生的生活经历和身心发展特点等方面入手，根据具体的教学内容，为学生创设多样化的教学情境，促进学生英语核心素养的培养和发展。［关键词］英语教学；情境创设；插图［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）12-0073-03教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。其中，“境”指教学环境，既包括学生所处的物理环境，如学校的各种硬件设施，又包括学校的各种软件设施，如教室的布置等。在英语课堂中
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 活用插图：让想象充满阅读课堂
摘 要：教材文本插图信息丰富，能够对文本阅读形成重要支持。教师适时进行引导，能够成功激发学生的想象思维，促进其阅读认知的成长。教师可以从不同角度（看插图、议插图、搜插图、画插图）展开设计和组织，以激发学生的想象力，让阅读课堂逐渐丰盈起来。特别是借助信息渠道收集图片信息和自主创作插图，能够拓宽学生的学习维度，也能够激发学生的想象力，为阅读学习带来更多助力。因此，教师要做好规划和组织，让插图成为打开阅读大门的“金钥匙”。关键词：插图；阅读；教学策略中图分类号：
名师在线·上旬刊 2023年2期2023-06-09
- 语文教科书插图中的美育资源发掘刍论
编版语文教材中的插图是有着重要价值的美育资源，具有“启真、引善、怡情”等美育作用。这些插图不但可以给学生带来美的享受，还可以促使学生在感知美、欣赏美的基础上进行美的创造，有效提升学生的思想道德品质。文章从语文教科书插图概述入手，分析语文教科书插图的美育作用，并从以图导入、以图激趣、以图设问、图文互补、看图创作、以图升华、以图协作、以图为载体等方面对语文教科书插图中美育资源的挖掘策略进行探究，以期给相关研究带来参考。关键词：美育；资源；语文教科书；插图；语文
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 巧用插图,优化小学语文课堂教学
住这一特点，通过插图优化小学低年级语文教学：由图入文，激发学生的学习兴趣；融通图文，帮助学生梳理内容；借图复述，培养学生的表达能力；拓展空间，促进学生全面发展。【关键词】小学语文；阅读教学；插图；文本；复述《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第一学段“阅读与鉴赏”中指出，低年级学生要“借助读物中的图画阅读”。在图文并茂的故事中，文字和图画相辅相成。如果只看图画，或是只读文字，“只是唤醒了图画书的一半生命”。文字与图画相结合，才能实现阅读生命力的绽放。
阅读（教学研究） 2023年6期2023-05-26
- 教辅图书中常见编校问题分析与对策探讨
法规、实用性以及插图四个方面出现的常见问题入手，进而提出提升教辅图书质量的可行对策，包括提升责任编辑素质、坚持高质量出版导向、把控原稿图文编写质量、严格落实《图书质量保障体系》，希望能为教辅图书出版从业人员提供借鉴与帮助。关键词：教辅图书；现状；编校问题；插图；高质量发展；对策中图分类号：G212.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）05-0230-04一、教辅图书出版质量现状在我国，图书质量管理落实国家新闻出版署、省级出版管理部门
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 彰显插图效能，落实立德树人
小学语文教材中的插图是编者精心设置的，形象生动、形式多样，不仅对应教材内容，还顺应学生的思维特质，蕴藏着丰富的育人资源。在小学语文教学中，教师要把握插图的育人价值，落实立德树人根本任务。本文提出，教师要聚焦关注，细致观察，读懂插图信息；图文对照，进行迁移与联系；以生为本，对插图进行拓展补充；强化认同，深入开掘插图的价值；补充插图，积极创新插图的运用。关键词：插图 小学语文 立德树人小学生的思维呈现直观性的特点，形象、可感的事物往往更能激活他们内在的
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 莫使插图成空设
的板块都有相应的插图，但日常教学中，很多教师往往会忽视插图的重要性。其实，插图与教材内容密切相关，具有其价值和作用。科学合理地运用插图，挖掘插图信息，能够有效提高英语教学效率。文章从插图导入、预测内容、突破重难点、辅助复述四个方面，阐述了运用插图开展小学英语教学的有效策略。【关键词】小学英语；插图；课堂教学作者简介：葛朝琴（1986—），女，江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学。一、小学英语教材中插图的重要价值小学英语教材往往搭配了精美的插图，这些插图蕴涵着丰
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 图书编辑审稿加工注意事项分析
文字、专业术语、插图、量和单位、公式、标点符号、参考文献等方面论述审稿加工时编辑应注意的问题。文章认为，编辑应提高对审稿加工工作重要性的认识，把握好审稿加工的注意事项，及时发现书稿中的问题，并与作者沟通修正，同时加强编辑人员的素质培养，切实提高图书质量。关键词：审稿；著作权；篇幅设计；编辑加工；插图中图分类号：G232.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）23-0218-04一、引言书籍是语言文字的一种载体，能够起到传承人类文明、促
新闻研究导刊 2022年23期2022-12-27
- 谈如何利用高中历史教材插图培养学生时空观念
历史;时空观念;插图时空观已成为中学历史课程中的一种历史思维方式，在历史教学中起着主导作用。它将时间和空间的概念分为四个层次，并以课程的形式定义了时间和空间的基本概念。随着新课程的改革，一线教师从不同的教学实践出发，对学生时空观的发展进行了教学框架的延伸，以促进教学质量的提高。在此基础上，本文试图探索历史插图在学生时空发展中的有效运用。一、培养历史时空观念的意义（一）有利于新高考下学生历史核心素养的培养从一定程度上来讲，历史就是发生在何时何地的事情。这一简
高考·中 2022年4期2022-07-18
- “读图”时代下中国数字插画的现状分析
一段历史时期中，插图一直以来的定义就是文本内容中的一个辅助手段，配角是公众对它们的刻板印象。时过境迁，随着科技的不断发展，数字技术的产生以及其与艺术发生的碰撞，让插画得到了进一步的升华，不仅仅只作为配角出现在文本内容当中，而是以主角的形象在生活的各个领域发挥着极大的影响。焕然一新的视觉体验是插画进入这个数字化时代持续发展的强大武器，从而变成当今人们视觉需求的中心角色。【关键词】插图；数字插画；数字技术【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1
中国民族博览 2022年8期2022-07-07
- 巧用插图提高初中语文课堂教学的有效性
初中语文教学中，插图是重要的组成部分，也可以说是“读图说话”。本文通过对中学教材插图与学生学习生活相结合进行分析研究。首先从初中生和教师两个角度入手探究了视觉传达在现代文阅读过程中起到重要作用;其次探讨了如何提高初中语文课堂上的教学有效性问题及并提出相应的对策建议，以期为相关教育工作者提供参考依据。关键词：插图;初中语文;有效性引言初中语文教学中，教材是是学生接触最多、最直接和最有效地学习材料，在学习过程当中，插图作为一种辅助手段发挥了重要作用。从某种程度
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 在绘本教学中充分运用插图的实践探索
，阐述了充分利用插图开展绘本教学的实践：观察封面和扉页插图，助力了解绘本梗概;浏览整本书插图，助力梳理绘本脉络;细读部分插图，助力理解深层含义;品读重点插图，助力升华情感。并在此基础上阐述了绘本教学中运用插图的策略：基于精准提问，促进仔细观察插图;基于生动体验，促进体会插图内涵;基于观察演绎，促进运用插图释义;基于深度解读，促进发掘插图隐藏信息。【关键词】绘本教学 插图 实践 策略绘本深受学生喜爱，大幅的插图配以简短的文字，为学生提供了丰富的语言学习素材。
小学教学研究 2022年7期2022-06-30
- 巧用教材插图做好小学语文教学
观、形象、有趣的插图，非常吸引学生的注意力，也让教材更加生动。小学语文教学可以巧用教材插图，发挥教材插图的优势，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维，也可以结合插图，锻炼学生的朗读以及写作能力。关键词：小学语文;教材;插图;教学小学语文教材中，几乎每篇课文都配有精美的插图，有的甚至配有多幅插图。这些插图有的是卡通人物，有的是山水风景，还有的是活动场景，让教材更加生动，更能引起学生的注意。不过，很多教师在教学的过程中都忽略了插图的作用，其实教师可以巧用插图，让
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 插画与三维技术融合可能性
今时代的环境下，插图的出现对年轻人的身心健康有很好的治疗作用，能够满足当今人们的精神需求。由于插画在我国出现时间较短，发展不完善，还存在一些问题。本文介绍了中国插画发展中存在的问题，并探讨了插画的发展策略，以更好地促进插画的发展，更好地满足当代人的精神需求。关键词：插图;三维技术;三维动画;融合1、插图概念所谓插画是一部可以温暖人心、净化心灵、在悲伤时得到安慰的动画;这是一个可以治愈你心脏创伤，修复你心脏缺陷的动画。在现代社会，每个人都承受着不同的压力。公
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 让古文从图画中走出来
主的语文教材中，插图成了学生理解课文、走进文学世界最具体、鲜活的感性助学资料。鉴于人类思维对图画认知的直观性，从统编本初中语文古文教材中，探索插图对艰涩难懂的古文的辅助作用，培养学生鉴赏文学、美学的能力，成为了一项值得寻求有效性策略的任务。关键词：初中语文;文言文;插图在人的思维成长中，感性思维和理性思维在相互激发，相互促进。幼儿时期的绘本教学，用生动的色彩、精美的图像中，通过幼儿教师的读讲，引导孩子寻找绘本故事所表达的情感和主旨，有利于全方位提高孩子的观
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 如何运用小学语文教材插图培养学生形象思维
地运用语文教材的插图。利用图文结合的方式教师可以帮助学生更快地理解学习内容，培养学生的形象思维。本文主要是从小学语文学习存在的问题以及运用小学语文教材插图培养学生形象思维的具体方式等方面进行论述的。关键词：小学语文;插图;形象思维;学生一、引言小学阶段的学生由于学习理解能力较差，他们对课堂的学习内容理解不够深刻，从而也使他们无法通过较好的理解、概括形成鲜明的形象，影响了他们形象思维的发展。在日常的语文教学中，教师可以运用语文教材的插图更好的提升学生们的理解
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 以图为径，趣味盎然学语文
郎洁【摘要】插图是教科书的第二语言，它能拉近学生与课本之间的距离，激发学生学习的兴趣，引导学生探寻文本的奥秘。在教学的全过程中，教师都应充分发挥插图的作用，使其真正成为传播知识的得力助手，成为语文课堂上的美味佳肴。【关键词】部编教材;插图;正音识字;文本解读;能力培养叶圣陶先生曾说：“书籍里有些图画，绝不是装饰与点缀，虽然每一幅画都要求它美。图画跟写在书里的书面语言有同等的重要意义。”小学低年级学生的思维以直观、形象思维为主导，部编版语文教材中大量色彩丰富
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 统编小学语文教材中插图有效运用的案例研究
王云摘要：教材插图能发挥文字所不能及的作用。有效运用教材插图，可以辅助小学拼音识字教学，使学生深入解读文本，训练语言能力，提升审美教育。本文结合统编版小学语文教材中的插图案例，围绕如何有效运用教材中的插图进行探究。关键词：统编版;小学语文;插图;有效性;案例鲁迅先生说：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文学之所不及。”教材插图能发挥文字所不能及的、不可替代的作用。在小学语文教学中，插图资源备受教师关注，如何将插图与课堂教学内容
启迪与智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 插图变绘本 激趣又增效
图文并茂，里面的插图生动形象、富有童趣，起着锦上添花的作用。如果教师巧妙利用好这些宝贵的课程资源，可以变抽象为直观，激发学生的学习兴趣，培养学生的多种能力，有效提高课堂效率。关键词：小学语文；插图；课程资源；课堂效率中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）31-0025-03“双减”背景下，建构更加丰富、生动、高效的语文课堂尤为重要。如何有效提高课堂效率，做到减负不减质呢？这当然仁者见仁，智者见智。笔者
教育实践与研究·小学课程版 2022年11期2022-05-30
- 谈统编语文教材插图的特点及教学应用
孙亚萍[摘 要]插图是教师开展教学的重要工具，同时也可以烘托教学气氛。所以，统编语文教材对插图的设计非常重视。在小学语文教学中，教师结合学生的实际需求融入插图，以插图作为课堂导入、课中渗透和课后巩固的有效辅助手段，能够进一步丰富课堂教学内容，提升课堂教学质量。[关键词]统编教材;插图;特点;应用策略[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）13-0070-03在开展小学语文教学的过程中，教材中的插图既是重要的
小学教学参考(语文) 2022年5期2022-05-30
- 语文教材插图在教学中的价值与运用
和利用”[1]。插图是教材知识的另一种呈现形式，是教材知识内容本身的一部分。然而在现实的教学实践中，教师往往会忽略教材中插图的重要性，学生对插图的兴趣也仅仅停留在表面，面对这种现象，我们需要深入挖掘插图的隐性价值，并在教学中充分发挥插图应有的价值。关键词：部编版教材 初中语文 插图 语文教学插图，在《新华字典》最新版（第十二版）中的释义是：“插在文字中间帮助说明内容的图画，包括科学性的和艺术性的”。插图作为教材的第二语言，与注释、附录、课后习题共同构成了教
文学教育 2022年7期2022-05-30
- 利用教材插图，打造生动课堂
【摘要】插图是教材的第二语言，译林版英语教材的插图和文本之间存在着非常密切的联系，教师在解读文本和设计教学方案时应真正领会插图的作用，充分利用好教材的插图。教师在课堂教学过程中，需要仔细介绍课文内容，运用好教材中的细节，使得教学情境富有趣味，使学生充分掌握文本内容，提高学生学习英语的效率。【关键词】插图;阅读教学;案例分析作者简介：顾丽娟（1985—），女，江苏省苏州市姑胥小学校。一、译林版小学英语教材中插图的特点译林版英语教材中有许多插图，它们不仅具有艳
教育界·A 2022年18期2022-05-30
- 部编版小学语文低年级教材中德育的落实途径
德育;低段语文;插图;口语交际习近平总书记提出：“核心价值观就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，是国家的德，是社会的德。国无德不兴，人无德不立。”德是中华民族的灵魂也是根基。如何进行德育？语文新课程标准中提出语文课程应使学生获得基本的语文素养，还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。因此笔者在备课时深挖教材中极富道德内涵的文字和图片，确定教学目标并结合教学内容和教学过程，灵活多样地进行德育渗透
课堂内外·教师版 2022年9期2022-05-30
- 挖掘教材插图隐含价值 有效提升学生学科素养
的教学中优化使用插图资源，以提高教学质量。关键词：化学教科书;插图;化学学科素养;优化使用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）18-0160-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.054一、认识插图在教学中的用途 作为化学教科书的一部分，有些插图是对文字知识的补充说明，有些插图是对化学知识的直接诠释。相较于文字，插图形象生动，一目
学周刊 2022年18期2022-05-30
- 基于插图的初中英语文本解读深度学习的实践研究
摘 要：插图是文本的重要组成部分，与文本内容紧密联系。人教版初中英语教材中有大量的插图，既能调动学生学习积极性，吸引学生的注意力，也能从插图中预测文本的主旨大意，还能激发学生的英语学习兴趣。不同的学生对插图的理解是不同的，教师应引导学生多角度、多维度地发掘插图中的信息点，培养学生多维度观察的能力，并猜测插图带给我们的信息。关键词：插图;文本解读;深度学习作者简介：杨萍，西工大附中分校。初中英语教师在教学过程中，由于时間关系，经常忽视对插图的解读，直奔主题，
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- 有效运用课文插图，提升学生语言表达能力
] 低年级课文的插图大多色彩鲜明、富有童趣，在教学中，课文插图的有效运用是学生获取信息的重要途径，也是培养学生语言表达能力的有效抓手。文章结合实例，探讨运用课文插图提升学生语言表达能力的策略。[关键词] 插图;表达能力;复述课文部编小学语文教材的课文很多都有色彩鲜明的插图，这些插图不仅同以往教材一样起到装饰作用，还起着教学辅助的作用。一年级下册一共有八个单元，合计8篇故事类课文，课文插图编排情况如下表所示。这些插图根据课文内容精心编排，有的课文虽然插图数量
中小学班主任 2022年16期2022-05-30
- 版画设计元素Application插图中的运用
插画应用版画、插图、设计、Application中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-一、插图与版画发展简述插图书是一种历史相当悠久的民间艺术形式，据有关资料证明，最初的插图发生于法国的图书印刷当中，据如今了解，最初的插图书籍为古埃及亡灵书，书籍中总共有一百九十篇，全文长达九米，亡灵书籍中还记录了各种赞美歌、祈祷文、符咒等。到了十四世纪，随着图书馆中各式各样的书籍不断问世，插图也在图书中获得了更普遍的使用。各种插图和装饰图
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 如何运用小学语文教材插图培养学生形象思维
地运用语文教材的插图。利用图文结合的方式教师可以帮助学生更快地理解学习内容，培养学生的形象思维。本文主要是从小学语文学习存在的问题以及运用小学语文教材插图培养学生形象思维的具体方式等方面进行论述的。关键词：小学语文;插图;形象思维;学生中图分类号：A 文献标识码：A 一、引言小学阶段的学生由于学习理解能力较差，他们对课堂的学习内容理解不够深刻，从而也使他们无法通过较好的理解、概括形成鲜明的形象，影响了他们形象思维的发展。在日常的语文教学中，教师可以
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 新旧人教版高中生物学教材插图比较研究
7版教材中共有的插图为研究对象，探讨新版教材的插图改进对培养学生生物学科核心素养的作用。通过对比发现，新版教材插图在色彩运用、图片大小、图片清晰度、图形立体度及图片排版、图片内容等方面更有利于帮助学生提高学习兴趣、构建生命观念、培养审美情趣，从而提升学生的生物学科核心素养。 关键词：人教版;高中生物;教材;插图;核心素养中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2022）04-0047-05 插图是教材的重要组成部分，能够丰富
赤峰学院学报·自然科学版 2022年4期2022-05-13
- 语文教材中插图的特点及美育意蕴
标。语文教材中的插图是语文学科开展美育工作的重要载体，分析统编语文教材中的插图，探寻插图蕴含的美育功能，有助于教师探究实施美育的有效方法。关键词：美育;插图;审美感知;审美想象2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确了学校美育工作的总目标。小学阶段是学生审美发展的关键时期。统编语文教材是美育体系建构的主要载体，而插图是其中不可或缺的一部分。分析教材插图的功能、美育意蕴及其价值，有助于教师更好地开
辽宁教育·管理版 2022年4期2022-05-10
- 统编版初中语文课本插图的功能价值研究
【摘要】课本插图在教学工作中有着不可替代的作用，是语文课堂教学的重要资源。它具有助学功能，可以激发学生的阅读兴趣，锻炼学生的思维能力，提高学生的审美能力。本文拟从统编版初中语文课本插图的特征、种类、数量的角度探究插图的功能价值，探究怎么开展语文课本插图的选用与编绘工作才能符合历史事实和客观规律，符合文本的内容和意境，适合学生的心理特点，使语文课本插图的功能价值最大化。【关键词】统编版;初中;语文课本;插图作者简介：郑振慧（1980—），女，广西南宁市第十七
教育界·A 2022年3期2022-04-20
- 深挖教材德育因子，发挥课堂立德树人功能
荡的文字、精美的插图、精心的课后训练直抵学生的心灵世界。教学中，教师要充分借助教材，立足课文中的内容、插图和课后训练，让学生继承革命传统，传承红色基因，真正落实立德树人根本任务。【关键词】革命传统 德育 内容 插图 训练语文学科在推进学科德育中具有得天独厚的优势，统编版语文教材中，革命传统类课文共选编三十多篇，并随着年级的升高，篇数不断增加，体现了重要的德育价值。革命传统类课文中激荡的文字、精美的插图、精心的课后训练设计等直抵学生的心灵世界。教师要充分借助
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 论曲本版画插图的功能
摘要：曲本插图的接受模式不同于“文本—读者”的传统接受模式，在插图与读者之间还经历了“书坊主—画家—刻工”等诸多环节，在各个环节中，插图都承载着一定的功能。具体而言，插图在曲本中主要承载着四重功能：对于书坊主而言，主要是广告宣传功能;对于画家、刻工而言，主要是再现与表现功能;对于文本本身而言，主要是重构叙事功能;对于读者而言，主要是照扮冠服和品鉴功能。 关键词：明代;戏曲刊刻;插图;功能基金项目：国家社会科学基金一般项目“明清戏曲版画插图的形态、功能与审美
江汉论坛 2022年4期2022-04-06
- 中国古代插图的变迁史及背景分析
摘 要：中国古代插图历史悠久，先后出现了手绘插图、木刻插图，石印插图。插图的发展和变迁受宗教、政治、生产力发展等多种因素的影响。文章浅析唐宋元明清时期插图的变迁史及其背景。关键词：插图;中国;古代;变迁史;背景DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.03.0500 前言插图很早就出现于世界各地。当文字诞生、书籍出现，插图就已经进入人们的生活。插图拥有悠久的历史，中国现存最早的插图是在战国楚墓中出土的一件绘有插图的帛书
文物鉴定与鉴赏 2022年3期2022-04-04
- 人教版义务教育教科书中体现我国古代化学发展史的插图介绍
古代化学发展史的插图，并对插图背后的故事进行介绍。通过化学史的教学，有利于培养学生奋发图强的爱国主义精神。关键词：化学史;爱国主义;插图文章编号：1008-0546（2022）04x-0080-03中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.04x.022我国古代的祖先在化学工艺和实用化学方面，均有过卓越的贡献，在化学史上留下过光辉的足迹。在人教版义务教育教科书中，有多幅插图均可体现我国古代化
化学教与学 2022年8期2022-04-02
- 让插图点亮课堂
的世界认知方法，插图这种形式就能够通过具象的形式去对学生进行知识的表达，在很大程度上有利于激发学生的学习兴趣并提高其语文成绩。基于这样的现实情况，等立足于小学高年级的语文教学活动展开探究分析，如何有效应用插图来增强课堂教学质量与效率。关键词：小学;语文教学;插图;策略在运用插图展开教学工作的时候，首先语文教师必须要明确如何构建插图和所教知识之间的关系，使小学生在知识学习的活动能够更加清晰的了解教师的意图和目的。此外，还要善于探究小学高年级阶段的学生具体对什
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 文化创意背景下插图与包装设计的融合分析
力。文章通过阐述插图在产品包装中的特点和价值，分析插图和包装设计的融合。关键词：文化创意；插图；包装设计中图分类号：TB472；TB482 文献标识码：A 文章编号：1400 （2022） 01-0072-04Analysis of the Integration of Illustration and Packaging Design Under the Background of Cultural CreativityCHEN Ya-kun（Shanx
绿色包装 2022年1期2022-03-22
- 巧用插图提高学生的语文欣赏和评价能力
小学语文教材中的插图已经成为语文教学的重要组成部分。插图有着辅助教学，且能扩散学生学习思维的重要作用。鉴于学生对色彩以及画面的喜爱情感，将插图应用于语文学习中，能够为学生创设更多的学习契机。在不断丰富学生想象力的同时，插图有助于提高学生的语文欣赏能力和提升学生的评价能力。关键词：小学语文;插图;鉴赏;理解运用【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）06-0020-
当代家庭教育 2022年6期2022-03-18
- 版画插图的“想象力”
创作了千余幅木刻插图作品，且作品多是较为耗费时间的木口木刻作品。这不仅反映了他个人独特的木刻艺术取向，也反映了他对于中国现代版画创作路径的独特理解。【关键词】 刘岘;鲁迅;木口木刻;插图;文学在中国现代版画史上，有许多版画家创作的优秀插图作品，如黄新波的《春天的故事》《大地的怒潮》插图、古元的《周子山》《暴风骤雨》插图、伍必端的《夏伯阳》插图等，但在众多的版画家中，像刘岘这样毕生致力于插图创作的还是少数。刘岘对木刻插图创作的偏爱，再加之采取木口木刻的独特形
艺术学研究 2022年1期2022-03-07
- 初中语文教材插图分布及运用探究
李璐瑶摘 要：插图是语文课本中不可忽略的一个板块，其具有补充文本、激发兴趣、拓宽思路等实际作用。教师在上课时若利用插图得当，那么能够在原有的课本文字表述的基础上，为学生呈现更加丰富多彩的教学内容，让学生对所学内容产生兴趣激发学习动机。对于插图的研究从插图出现就没有停止过。本文从插图编选情况、插图作用及运用方法等方面对初中语文教材插图进行阐述。关键词：初中语文 插图 部编版 分析 教育方法插图在教学过程中以其独有的教学效果及与文本密不可分的地位成为中小学语文
成长 2022年2期2022-03-05
- 美育视角下小学语文中高年级教科书插图的运用研究
冉冉摘要：教科书插图对小学生具有很高的吸引力，是美育的重要资源。教材中的插图创作风格各异，美学布局合理，类型贴近学生生活。内容与《语文课程改革进程回顾》一致。随着对插图审美教学现状的关注，插图越来越受到人们的关注。然而，在教学中，教师忽视了教材中插图的价值。缺乏理论指导和插图意识阻碍了插图过程的发展。从美育的角度看，如何有效地利用小学教材中的插图来激发小学生的感知、欣赏和理解能力一直是教育工作者关注的问题。基于此，本文重点 探讨了在美育的视角下，如何利用插
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 妙手丹青意浓深
哪个版本的教材，插图对于教材来说都是非常重要的，其对语言文字的一种具象表达，在培养学生的审美水平、人文情感、语文素养等方面有着重要的作用，是教科书表情达意的第二语言，也是语文教学资源的重要组成部分。本文旨在探究在语文课堂上对插图进行分析，对提升学生的语文核心素养的作用。关键词：部编本教材;小学六年级语文;插图;语文素养部编本六年级上册语文教材共有课文27课，共有插图34幅。其中第3课和第17课《古诗三首》及第21课的《文言文二则》各配一幅插图，几乎每篇课文
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 古代小说、戏曲的文本图像化探究
代开始流行的小说插图到完整绘出故事情节的连环画册，及演变成民间流行的年画形象;再到民国开始兴起的“洋画片儿”，关于古代文学作品的图像化作品形式一直在丰富。关键词：文学作品 插图 文本图像化 版画 连环画中图分类号：J0-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）01-0174-03 我國一直有根据文学作品创作绘画作品的习惯，且图像与文字结合紧密，最常见的就是题画诗，这些丰富的文学、绘画作品为文本图像化的研究提供了大量的资料。最早
艺术评鉴 2022年1期2022-02-16
- 浅谈插图在小学英语语篇教学中的运用
合的载体，绘本的插图为学生提供了比较好的学习渠道。教师借助绘本资源，运用好绘本的插图，在教学过程中的每个环节利用好绘本，帮助提高学生的综合能力。【关键词】小学英语;语篇教学;插图;绘本语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念。在语言教学领域里存在着两种理解、学习直至掌握所学语言的途径：一是“自上而下”的教学模式。其教学过程归纳为“整体—部分—整体”;二是“自下而上”的教学模式。其教学过程可以归纳
广东教学报·教育综合 2022年2期2022-01-13
- 以插图为抓手，优化古诗教与学
教学中应借助教材插图，引导学生理解古诗中难懂的字词，加速吸收;巧用插图，引领学生走入情境，领悟古诗的意境之美;活用插图，激发学生展开丰富的想象，适当补白，挖掘古诗的魅力。总之，用好教材插图，优化古诗教与学，传承民族文化。【关键词】插图;古诗;教学作者简介：汝筱燕（1980.06-），女，江苏省苏州湾实验小学，中小学一级教师。语文课程标准指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧。”古诗是中华文化的瑰宝，它意境深邃，情感丰富，形象丰富，语言凝练，具有
教育界·A 2021年11期2021-12-28
- 部编版小学语文教科书中插图的功能及使用策略
学语文教科书中的插图，是语文教学中优质的教学资源之一，堪称语文的第二种语言。它具有激发审美情趣、理解文本内容、培养思维素养等强大功能，在课堂教学中，教师只有科学运用，才能将插图的优势发挥到极致，达到借助插图培养能力、提升素养的作用。【关键词】插图;审美情趣;理解;文本训练;思维提升【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）31-064-03【本文著录格式】安瑛.部编
课外语文·上 2021年11期2021-12-16
- 循“插图”之径，入“三学”之境
中，增加了大量的插图。这些插图是语文教学资源的重要组成部分，不仅提高了课文教学的趣味性，让学生能够入情入境，加深其对课文知识的理解，而且还为培养学生的看图说话能力提供了依据。根据低年级学生的年龄特征和心理特点,笔者认为如果教师在教学中以插图为突破口,就能很好地渗透“三学课堂”理念，对提升学生的语文能力大有裨益。下面，笔者就结合实践教学谈一谈自己的一点粗浅做法。一、以插图为切入点，指导先学所谓“先学”，是教师通过学前指导，提出自学要求，通过多种方法放手让学生
小学教学研究 2021年27期2021-12-01
- 儿童读物插图的艺术表现形式与发展研究
儿童读物里面添加插图是艺术家专门为儿童设计的一种插图艺术，在我国已有很多年的发展历程。儿童读物插图的主要意义在于帮助儿童更好的理解、欣赏书籍作品。为了更好的对儿童进行教育以及美学方面造诣的加强，应根据不同年龄阶段儿童的成长特点，再结合插图读物的表现形式，打造出具有较强实用性的儿童读物插图。本文也是基于对儿童读物的艺术表现和发展进行分析，希望为儿童读物插图未来的发展提供有价值的参考依据。关键词：儿童读物；插图；艺术表现中图分类号：J218.5 文献标识码：A
绿色包装 2021年10期2021-11-28
- 循“插图”之径，入“三学”之境
中巧妙地利用课文插图，布置先学任务，突破文本中的重难点，拓展想象空间，在文本和插图的完美结合中，激发学生的思维，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，从而提高学生的语文素养。【关键词】“三学课堂” 插图 自主学习 语文能力近年来，在江阴市“三力课堂”理念的引领下，我校积极推进“三学课堂”教学模式改革。“三学课堂”即先学、研学、助学，倡导先学后教，以学定教，把學习的主动权还给学生，最大程度地体现学生自主学习的能动性，让学生乐学、会学、勤学。这样的课堂模式固然好，
小学教学研究·教研版 2021年9期2021-11-25
- 基于心理学视角下的儿童绘本插图研究
创作，童书作家和插图创作者借助绘本，为儿童搭建想象的空间，通过拟人化、象征、夸张等绘画表现手法，让一个个活泼有趣的形象跃然纸上，特别是对于不识字或刚刚识字的儿童，绘本中的插图形象扮演着更重要的交流角色。本文以儿童心理学角度探究儿童绘本插图创作与儿童心理学之间的联系和作用，是对儿童绘本插图实践创作的前期理论研究。关键词：儿童发展心理学、儿童绘本、插图一、绘本阅读对于儿童成长的积极影响（一）绘本阅读对于儿童成长的作用绘本又称之为图画书，由图画和文字构成，但又与
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 探索《辞源》（第三版）注释之秘
、书证、参见以及插图等方面的特点比较。【关键词】辞源;注音;释义;插图;书证;参见【中图分类号】H164 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）45-0105-03《辞源》（第三版）的成功是我国文化史上浓墨重彩的一笔，也是诸多研究学者用以勾勒严谨求学精细创作的温床。这一部大型语文工具书无论是发售与使用都在不断地增加着中国文化自信，但修改后的（第三版）与（第二版）相比又增加了许多百科词语，且对
今古文创 2021年45期2021-11-24
- 用生活架设“插图”与“数学”的立交桥
——小学低年级计算教学难点的化解策略与思考
⦿吴倩枝一、巧用插图化解计算教学难点的策略(一)善用插图，融数形结合思想于理解运算之中 数是数量关系的体现，形是空间形式的体现，两者是对立统一的，我们在探讨数量关系时常常要借助图形直观地进行研究；而在研究图形时，又常常要借助图形间隐含的数量关系求解。[1]“数形结合”的学习方法，若渗透在每一次教学中，学生就可以建立良好的数学思想和意识，保证了学生终身学习的稳定性。如在解决一道课后购物的思考题时，孩子有思路但整理不清，家长辅导时也选择图示法讲解题意，却因低效
小学生 2021年4期2021-11-22
- 初中生物教学中运用教材插图的策略
为学生准备了大量插图（七年级上册的有效插图就有282副，七下123副，八上200副，八下173副），教师在教学过程中只要应用好这些插图，就能很好地引导学生进入到学习状态。但大多数教师在教学过程中习惯于围绕教材中的知识点对学生开展课堂教学，这导致学生的生物学习兴趣很难得到激发。为了改变这一教学现状，本文结合教学实践，对教材插图的应用进行研究，并提出改进和优化教学活动的建议。【关键词】初中生物;插图;教学;策略。一、初中生物教师运用教材插图开展教学活动的策略1
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 试论课本插图在小学低年级语文教学中的有效利用
效果。语文课本的插图在学生对课文的理解中起着关键作用。只有充分提取插图中提供的有价值的信息，插图才能在教学过程中发挥重要作用。本文着重研究教科书插图在小学低年级语文教学中的作用，以提高语文教学的有效性和提高学生的语文学习动机。关键词：插图;语文;小学生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-170研究插图可以提高教师对与语文教科书插图相关的知识的理解，从图片中获得宝贵的教学资源，并为教师提供更好的灵活多样的教学策略。同时，创建插图可以
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 指向思维品质的小学英语图画教学策略
维品质。关键词：插图;思维品质;思维能力思维品质是有智慧的思维活动方式，其涵盖了思维逻辑力、思维创造力等多个方面，是学生智力发展的突破口。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中亦明确指出合理开发利用英语课程资源，是培养学生思维品质的重要途径。PEP教材里的内容源于学生生活，以学生所熟悉的情景插图切入教学，能更好地引导他们拓宽视野和思路，从而激活思维能力。一、以图导学，激活学生思维插图给人直观的视觉效果，能灵活地导入教学内容，有助于学
教学研究与管理 2021年9期2021-11-15
- 英语学习活动观视角下利用插图优化故事教学的实践
汪静丽摘 要：插图是一种重要的课程资源，教师可以灵活利用插图辅助教学，以提高课堂教学效率，充分发展学生的思维能力。文章基于英语学习活动观，探讨利用对比、梳理或突显图片，设计学习理解类活动;借助拼图、补白或浸润图片，设计应用实践类活动;借力图片环游、品读图片或绘制图片，设计迁移创新类活动，从而优化故事教学，达到提升学生英语核心素养的目标。关键词：插图;英语学习活动观;故事教学英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现
教学研究与管理 2021年9期2021-11-15