教学结合
- 浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性
高中政治 教学结合 重要性引言随着课程的改革，很多的高中学校都开始意识到时事政治的重要性。对于高中学生而言，政治已经不再仅限于书本上的知识，还包括了生活和社会中的一些内容。因此，高校一定要重视时事政治教育与高中政治教育之间的结合，有效提高学生的政治水平。一、时代的大背景如今，我国经济和社会都在迅速发展。相应的，教育也在不断地改革。对于教育工作者而言，必须要不断的运用好教学方法，不断地推进教学的改革，这样才能促进学生的进步。对于高中政治学科而言，由于政治具
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 汇德于行，融品于动
;德育教学;教学结合;结合措施引言在进行体育教学的时候，教学方法会对教学成果产生直接性的影响，适宜的教学方法会在教学的过程中产生事半功倍的情况。在现在的体育教学中，教师只是片面地注重学生的身体素质成长，对学生的思想教育则是存在着一定的忽略，这种情况使得体育教学的整体效率呈现一种偏低不高的现象。对于这种情况，教师就需要针对教学过程中存在的问题进行总结，并且结合这些问题调整自己的教学方法，既要将学生的学习成果提升起来，也要使学生的学习与成长具有一定的整体性。在
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- “学习任务群”实施的四点思考
整合设计 教学结合新课标的修订在教材编制、教师教学、学生学习、学业考评等方面都有一定程度的创新与的突破。新课标提出的“学习任务群”是一个全新的概念，有利于学生开展自主探究实践活动，提高学生语文核心素养。如何有效实施“学习任务群”，这里谈四点思考。一、明确概念：了解任务群的关联要落实“学习任务群”的目标任务，必须先明确这一概念的内涵要求。“学习任务群”是基于语文核心素养提出的活动类型。新课标将语文课程划分为必修课、选择性必修课和选修课三种课型，并各安排了若
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 个性化教学与小学数学教学结合实践探索
学与小学数学教学结合的有效策略。关键词：个性化教学;小学数学;教学结合个性化教学不仅打破了传统教学模式对学生思维的束缚，还能真正满足当代小学生的个性化学习需求，并且，这一教学理念也符合新课标的教学要求和现代社会对人才的要求。个性化教学模式对老师的教学水平要求也比较高，所以，在小学数学课堂中采取这种授课方式还能提升老师的教学能力，促使他们更加重视学生的个性特征，平等对待每一个人，增强学生的信任感，从而有效提高课堂的授课效率。一、创建自主探究教学，培养个性化思
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 个性化教学与小学数学教学相结合的实践探索
;小学数学;教学结合;实践探索中图分类号： G623.5 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2022）08-0107-04一、 引言个性化教学是适应性强且十分灵活的教学方式，通过发现班级学生的特点，根据学生个体的差异化，有针对性地进行数学知识的教学，积极探索针对不同学生的方法，寻找适应每个学生的教学方法。教师应该提高自己的职业素养和教育水平，顺应时代发展潮流，研究探讨个性化教学和小学数学有效结合的途径。文章就小学数学教学现状、个
考试周刊 2022年8期2022-04-19
- 传统文化与小学语文教学结合的途径分析
;小学语文;教学结合;引言改革开放在加速我国经济发展的同时，诸多文化形式、思想形态、价值观念等纷纷涌入，冲击着大众的思想意识和道德品质，甚至直接干扰着大众的人生观、道德观和价值观。因此，教育工作者应该高举优秀传统文化的大旗，牢牢占领小学生的思想阵地，利用优秀传统文化中的优秀思想、先进理念和高尚追求去教育小学生，帮助小学生树立正确的“三观”和人生理想，培养小学生的民族自信与文化自信，真正实现小学生的健康成长。一、设定明确的教学目标小学语文教师应当在开展教学活
民族文汇 2022年3期2022-03-27
- 朗读教学在初中语文教学中的重要性分析
语文;朗读;教学结合;重要性;分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-朗读有助于提高学生的语文素养，朗读要贯穿语文教学的始终，朗读的形式要多样化，这样才能有助于学生体会作者的情感。在教学过程中，将朗读教学与语文教学有效结合，首先最重要的一点就是朗读教学在课前能够有效集中学生的注意力，将学生的注意从课间的休息娱乐的过程中回到课堂上。其次就是朗读教学能够加深学生对课文的印象，让学生熟悉课文的主要内容，以便教师在上课时学生能够紧跟
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 中西合璧
华传统文化;教学结合前言在全球经济一体化发展的时代背景下，英语作为一门被广泛使用的世界性语言，其作用显得十分重要。小学是我国绝大多数人正式基础教育的起点时期，对于人们一生世界观、价值观、人生观的影响十分重要。作为小学英语教师，在课堂上，要让学生不仅仅是学习英文语言与相关西方文化，也要将中华传统文化进行融合，在提升学生学习兴趣的同时，培养学生在国际化发展的当今对于祖国的热爱与自豪，为我国培养优秀创新的跨文化交际人才奠定好坚实的文化与感情基础，促进英语学习与素
快乐学习报·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 论互动教学如何有效与初中化学实验相结合
;互动教学;教学结合素质教学背景之下，对初中化学老师的教学提出了更高的要求和更严格的标准。因此，打破传统教学模式的桎梏，优化调整教学策略是老师当前研究和探索的主要方向。老师在实际的教学环节，应该充分地发挥互动式教学的优势和价值，构建高效的初中化学实验课堂。一、创设互动交流的实验教学情境在传统的教学模式之下，初中化学老师的教学理念落后，忽视了学生的主体地位，往往以单一的教学形式开展实验教学，对教材资料的依懒性过大，教学氛围沉闷，学生参与课堂的积极性不高，从而
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小学语文阅读与作文教学结合的有效策略
阅读与作文;教学结合前言：小学阶段是学生扎实基础的主要时期，对其日后学习与发展具有深远影响，而语文学科关键的内容必少不了阅读与作文，两者之间一直有相互促进且无法分割的联系。教师要正确认知这一点，并将阅读与作文教学相结合，以多样的方法将小学生兴趣与动力激发，引导他们自主阅读与开展作文训练。确保小学生在扎实掌握语文知识的同时得以提高作文水平与质量，保障其学习质量，让小学语文学科教学效果更加显著。一、结合阅读内容开展作文训练阅读与作文是语文学科中不可缺少的重难点
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 如何推进小学语文阅读和写作教学相结合
阅读和写作;教学结合引言素质教育对小学语文教学的要求越来越严格，传统机械的教学模式备受诟病，不利于学生的知识学习和社会实践。语文教师需要意识到这一问题的严峻性，重新调整教学思路，深化个人对阅读教学和写作教学的理解及认知，采取读写结合的教学模式进一步凸显学生的主体价值。让学生能够掌握适合自己的写作技巧以及阅读技巧，真正实现举一反三和活学活用。一、推进小学语文阅读和写作教学相结合的必要性（一）凸显学生的主体地位与其他课程相比，小学语文课程的人文性和基础性比较明
科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24
- 信息技术与小学科学实验的有机融合研究
;科学实验;教学结合引言通过实施完善的信息技术开展科学实验教育活动，特别是提供先进理论知识与科学实验相结合的教室，学生科学实验的创新能力和激发学生内部科学实验以提高学生能力，信息技术在科学实验训练中的应用，可以使学生专注于科学实验学科的原理和核心概念，开展对学生具有积极意义的活动，使学生能够独立开展科学的实验反应体系建设，培养学生的知识和技能。信息技术与科学实验的整合体现了学生在教学中的主导地位，这是结合当时的教科书和先进的教学方法提出的。1、信息技术与科
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 高校辅导员工作与思政课教学结合的探索与研究
作与思想政治教学结合的策略展开探究，希望以此提升高校思政课程的教学质量，让辅导员工作可以真正起到引导学生的作用。关键词：高校辅导员;思政课;教学结合中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）36-0098-03随着我国高等教育的快速普及，高校的招生规模在逐渐扩大。艺术类高校思想政治教育是整体教学的重点工作，为了实现“两个一百年”目标，落实国家建设教育强国战略，为社会培养优质人才，必须深化教育全面改革，必须让高
大学·课外阅读 2021年9期2021-11-07
- 初中历史教学与德育培养相结合的有效性措施
;德育培养;教学结合;有效措施现在我国正处于一个飞速发展的时期，回顾过去，可以看到许多领域经历了重大的变化和发展。在这个时代，全球范围内发生的变化和重建的科学范式已经影响到个人和社会生活。在此背景下，历史被作为一门科学学科和教学课程，被赋予了增强民族认同意识，培养公民良好品德的任务。一、初中历史教学与德育培养相结合的主要作用历史在阿拉伯语中的意思是“定义时间”和“报告时间”。根据思想家格林菲尔德·利亚的说法：“历史是一本国家的神圣之书，是最重要、不可或缺的
三悦文摘·教育学刊 2021年24期2021-10-19
- 初中英语品德教育策略分析
;德育素养;教学结合;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-409一、初中课程中英语教学中品德教育的重要性初中阶段的教育是同学们全方面发展的时期，英语教材中提出，在同学们整体素养的培育方面，学校和教员等教学人员，不单要注重同学们在学习过程中，对常用要点的把握水平，同时还应该注重培育同学们道德素质的提高，培育同学们健全的人格。这个课程规范对初中英语教员提出了一些详细的要求，要求其不单要注重英语常识的传授，还应该要注重对同学们德育方面的
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 教学结合视域下的初中英语教学路径探索
种视域教育，教学结合作为新课程教育改革下的全新要求，正在初中英语教学中进行测验，并取得了比较突出的成绩，教学结合视域下的英语教学，首先要明确教材的内容要点，主动把握英语学习的正确方向与新概念，新课程标准下的英语教学方向十分宽阔，改善了传统英语教学的弊端，对教材体系进行全面的整改与适应，面对更高的要求，教学结合视域下的初中英语需要进行全面的创新。本文主要就教学结合视域下的初中英语相关内容进行探索分析。关键词：教学结合;初中英语;教学路径;探索分析在教学结合视
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 初探小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量
;生活知识;教学结合;方法新课改要求提出，需结合小学生实际生活实施开展教学内容。生活知识与小学数学教育有着直接的密切关系。因此，小学数学教师需要将小学数学教材内容与小学生的实际生活有效联系起来，激发小学生学习小学数学知识兴趣，这样可以使小学生更加深入的理解数学知识，获得学习数学的技巧方法。不仅如此，将比较抽象的数学知识巧妙转化成小学生生活当中的熟悉内容，有效培养了学生的主观能动性，获得了综合能力提升。一、生活化教学内涵小学数学教师在教学过程中，需要重视教材
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 个性化教学与小学数学教学结合实践探索
;小学数学;教学结合中图分类号：G62 文献标识码：A 文章編号：1673-9132（2021）20-0137-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.068个性化教学在小学数学课堂教学中的运用，不仅可以打破传统的教学模式，也能够满足现代化学生的学习需求，同时更符合教育教学的未来发展趋势以及社会对人才的需求。对于小学基础学科的数学而言也有着深远的意义，既能提高教学效率，又能
学周刊 2021年20期2021-08-11
- 常用文书写作教学与综合实践活动结合策略
合实践活动 教学结合医护工作常用事务文书写作是中职护生写作教学的重要构成部分，综合实践活动下的医护工作常用事务文书写作，涉及学生重点掌握的内容比较丰富，包括求职信、计划、总结、述职报告、简报及简历等。从医护工作常用事务文书写作教学的角度来看，医护工作常用事务文书写作教学相对比较宽泛，也有相应的范例进行参照，而综合实践活动中的医护工作常用事务文书写作，则更突出其与不同专业的适用性，因此教师需要加强综合实践活动的应用，夯实中职生医护工作常用事务文书写作教学写作
文学教育·中旬版 2021年4期2021-05-07
- 论初中语文阅读教学与情感教育的结合
情感教育 教学结合【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0092-02语文是一门基础性和综合性很强的学科。既要培养学生的语言能力，又承载着向学生传播中华传统文化，帮助学生通过文学作品不断丰富内心世界的责任。学生能够接收并感受到多少人类所创造的精神文明，与他们的语文阅读能力有着非常大的关系。而情感是链接学生与文本的纽带。如果学生在阅读的时候无法产生情感上的触动，文本在他们的眼中就会变得枯燥无聊，黯
课程教育研究 2021年27期2021-04-13
- 浅谈初中英语阅读教学与写作教学的结合措施
阅读与写作;教学结合一、 引言阅读与写作是语言学科教学中的重要组成部分，对于初中英语学科而言也是如此，阅读与写作教学的有效开展，能够促进学生语言口语及书面语表达能力的提升。但是，部分初中教师会将二者分开进行单独教学，这样则会降低整个教学的效果，而将二者有效结合在一起，则能够实现一加一大于二的效果。因此，初中英语教师要加强阅读与写作教学结合的重视，并结合实际学情，选择合理的教学方式，提高阅读与写作教学结合的有效性。二、 初中英语阅读教学与写作教学结合的重要意
考试周刊 2021年5期2021-03-08
- 关于中华优秀传统文化与初中语文教学相结合的探究分析
;初中语文;教学结合引言：在语文教学过程中，教师应突破以往的刻板教学模式，采取将新课程的教学目标，与初中学生的实际学习情况结合，鼓励学生能将中华优秀传统文化，与初中语文课堂教学相结合，开创个性化特征明显的语文教学课堂，促进初中学生的传承精神，将以往传统文化的枯燥学习进行弥补，积极的带领初中学生探索全新的教学方式方法，激发学生在课堂当中的活跃程度，调动学生营造良好的语文传统文化学习课堂，使初中学生体验更优质的语文教育。1初中语文传统文化渗透的现状在以往的语文
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 浅谈七年级《道德与法治》教学和信息技术的深度结合
;信息技术;教学结合;策略《道德与法治》课程包含了多方面的内容，对于学生综合素质的发展具有积极作用。在近些年来，教育改革的浪潮在持续推进，《道德与法治》课程的教学，也需要顺应课程改革的形势，对教学方法与模式做出创新。教学信息化，是目前教育活动的一个主流趋势，将信息技术和教学活动结合起来，这样能够实现教学模式的创新，提高教学效率。对七年级《道德与法治》课程的教学来讲，也需要将信息技术运用起来，让教学活动得到创新。一、信息技术的教学作用与运用要点（1）教学作用
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
;写作教学;教学结合阅读教学和写作教学对于学生的综合能力提升有着重要的意义，教师在此过程中应充分重视学生的能力发展，保证学生在阅读教学和写作教学的结合中能够促进自身读写能力的进步。传统教学模式下，学生在分离式的教学中对于写作和阅读的相互联系并没有一个清楚的认识，这也导致学生不能在阅读的帮助下学习写作，在写作的帮助中学习阅读。因此，初中语文教师在知识教学时应时刻重视学生读写教学的结合，保证在两者互相促进的基础上，实现学生学习效率的稳步提升。一、阅读教学和写作
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 教学结合，高效课堂
;读写能力;教学结合;高效课堂一、小学生语文读写能力提升的价值研究在语文的世界中，支持我们不断奋进、起航向前的船需要阅读、写作“两片桨”。在学习过程中我们不难发现，阅读是写作的基础性支撑，写作是阅读的成果性展示，阅读是发挥主观能动性去接受与积累信息，写作是发挥主观能动性进行补充性创作。古人有云：“读书破万卷，下笔如有神。”事实亦如此。只有多接收信息、多掌握字词、语法知识，学生才能得心应手地进行下笔创作。现如今，小学中年级学生虽然具备一定的语文基础，但在写作
广东教学报·教育综合 2021年154期2021-01-13
- 流行音乐与中学音乐教学结合的研究
乐与中学音乐教学结合进行研究，探索合适的教学方法。 关键词：流行音乐;中学音乐;教学结合兴趣是学习的内动力，在中学音乐教学中融入流行音乐，实质上是兴趣教学在中学音乐教学中的具体体现。运用学生喜闻乐见的流行音乐进行教学，能够以学生的个人兴趣带动学生的音乐学习兴趣，促使学生自觉主动地开展音乐学习活动。一、流行音乐与中学音乐教学结合问题教师与学生存在年龄上的差距，各自对流行音乐的喜好不同。现实中，有的教师采用了自己年代的流行音乐作为教学素材，但学生比较抗拒，兴趣
新课程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 论传统文化进课堂
传统文化 教学结合让传统文化进课堂，实施起来比较困难，客观上存在一些问题：部分教师自身文化素养不高，无法传递正确的文化知识;部分学生学习兴致不足，对传统文化不感兴趣;不少实践活动不切合实际，无法让传统文化教育落到实处等。为了解决这些问题，笔者总结了以下经验。一、教师自学，提升自身文化涵养教师的职责是“传道授业解惑”，如果自己都不懂得传统文化的价值和意义，也就无法实现教学目标。因此，教师自己要积极尝试走近传统文化，主动学习传统文化知识，内化于心，用自己的实
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年3期2020-12-12
- 高中生物教学与职业规划的结合研究
业生涯规划;教学结合在高中阶段学生面临着学科的选择和高考专业的选择两个重要的抉择，但是好多学生在进行选择的时候比较盲目，无法对自己的能力和兴趣做出正确的判断，也无法在选择过程中选择适合自己的学科和专业。所以教师在高中生物教学过程中，就需要结合教材内容和学生特点，设计出符合本班学情的教学设计，帮助学生树立正确的生活态度和科学的发展观。一、挖掘教材中与职业生涯有关的内容在高中生物教学中，很多内容是与社会工作岗位相关的知识，也有很多知识涉及到科研开发。比如生物大
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 乐理视唱课与即兴伴奏课的教学结合
伴奏课之间的教学结合，激发学生的学习兴趣，采用因材施教的方式，更好的增强学生对音乐的热爱，达成最终的教学目标。关键词：乐理视唱课;即兴伴奏课;教学结合中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）16-0-02在当前的教学工作中，需要改变以往的教学模式要求，通过开展横向教学模式，明确不同学科之间的联系，将钢琴课与即兴伴奏课进行联系，为专业学科与理论学科的融合提供便利条件。在这一过程中，声乐课与乐理视唱课的结合，能够更好地构建理论与
艺术大观 2020年16期2020-10-20
- 初中英语阅读教学与写作教学结合模式初探
进阅读与写作教学结合的方法。【关键词】初中英语;阅读与写作;教学结合【作者简介】胡娜，江苏省宿迁市钟吾初级中学。阅读和写作像是一对矛盾体，既相辅相成又能互相制约。良好的阅读习惯可以促进写作能力的提升，优秀的写作能力也可以帮助学生培养梳理文章脉络的习惯，从而提升阅读能力，所以在教学过程中要传授给学生完成英语阅读和写作的思路和方法。注重读和写的能力是为未来的英语学习生涯奠定基础，促使阅读和写作能力的均衡发展是十分必要的。想要提升学生的读写能力，最重要的还是要学
校园英语·下旬 2020年7期2020-10-12
- 多媒体信息技术在初中物理实验教学中的应用分析
;物理实验;教学结合现在是科学发展的时代，教育教学紧随科学发展的脚步。多媒体信息技术凭借现有优势，逐渐应用到初中物理实验教学中。教师通过多媒体信息技术，突出物理学习的重难点，展示完整的物理实验，调动学生积极性，进而提高教学质量。首先，教师要深刻了解多媒体信息技术应用于初中物理实验教学的意义，进而充分高效地利用这一现代教学手段，提高学生对物理的学习效率。一、多媒体信息技术应用于初中物理实验教学意义随着时代的进步和科技的发展，多媒体信息技术也越来越多地参与到教
新一代 2020年21期2020-10-09
- “空中课堂”与高中化学教学结合的研究
：空中课堂;教学结合;高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）09-0079-02教师在指导学生学习化学知识的过程中，需要综合分析学生的实际学习情况，并按照学生的实际学习状况，为其创编对应的教学内容，从而有效提升学生的化学空中课堂学习效果.为此，教师需要关注学生在课堂教学中的知识理解不足，筛选能够对应不同层次学生的教学内容，使得学生们都能够有所收获.最后，教师可以借助“空中课堂”的教学方法展开对应的预习教学，有
数理化解题研究·综合版 2020年3期2020-09-10
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合探究
强阅读与写作教学结合的重视，并结合实际学情，选择合理的教学方式，提高阅读与写作教学结合的有效性。关键词：初中英语;阅读与写作;教学结合引言阅读是写作的基础，写作是阅读的升华，而单一的阅读或写作教学，都难以激发学生的英语综合运用意识，导致学生的英语学习素养难以增强。因此，在初中英语课堂教学实践中，教师可以通过阅读与写作相结合的方式，对学生进行英语教学引导，使学生的英语学习能力得到有效提升。1初中英语阅读教学与写作教学结合中存在的问题1.1内容选择上出现一定的
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 基于课改背景下初中英语阅读与写作教学的结合
初中英语读写教学结合实施的意义，提出初中英语阅读与写作教学结合的有效策略，以期为初中英语教学注入一点生机与活力。◆关键词：课改背景下;初中英语;阅读与写作;教学结合当前，经济全球化已成为世界发展的必然趋势，我们国家对人才需求的标准越来越高。初中是培养学生综合素养的关键时期，且初中英语是最重要的基础学科之一，它属于国际性的交流语言，每个学生应该掌握好这门综合性语言，从而适应社会需求。教师也要适当地对教学模式进行创新，将阅读与写作教学科学地结合起来，促进学生全
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 海丝文化与旅游地理教学结合探究
;旅游地理;教学结合【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）20-0002-02为了能够从根本上提高学生们的综合素质，学会对知识进行充分应用，在具体的教学过程当中，教师们可以加强文化与地理知识的充分结合。海丝文化在城市的发展过程当中加强了旅游业的开发和发展，在对旅游地理进行教学的时候，可以引用海丝文化对地理教学进行引导，让学生们以海丝文化为引导方向，以案例形式对知识进行理解，促进学生们学习效
当代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 浅析数学活动与小学数学教学的有效结合
;小学数学;教学结合中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）04-0148-01Abstract：In the process of primary school mathematics classroom teaching， mathematics teaching activities have a very important educational significance for students
数码设计 2020年4期2020-08-23
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合分析
清阅读与写作教学结合起来的优势，导致在课堂上老师只是把零碎的知识点直接的教给学生，长期这样刻板的教学，就会导致中学生对于英语的接受能力不能有效的提高。因此在新课标的要求之下，對于初中阶段的英语教学需要做出一定的改变。英语阅读与写作是不可分割的，老师要深刻认识到这一特点，利用改革的新方法融入到初中阶段的英语教学当中，促进中学生的英语能力的培养。关键词：初中英语;阅读与写作;教学结合中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（202
读与写·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 小学音乐教学结合舞蹈教学的探讨
探究小学音乐教学结合舞蹈教学的原则和具体策略，以供参考。关键词：小学音乐;舞蹈教学;教学结合与其他学科不同，音乐本身属于素质类学科，主要培养学生综合素质、艺术修养等。在传统教学模式中，教师对音乐教学的重视度不高，教学方式也相对比较落后，随着新课程改革的普及，我国的教育理念发生了变化，音乐课程重要性也逐渐被凸显出来。为了更好地开展音乐教学，教师需要充分认识和理解音乐与舞蹈之间的关联性，了解传统教学模式的局限性，找到音乐和舞蹈的结合点，将音乐教学和舞蹈教学有效
青年时代 2020年9期2020-06-03
- 小学语文习作单元中习作例文跟习作教学如何结合
单元;例文;教学结合在小学语文教学过程当中，教师应当注重对于学生写作能力的培养，为孩子们提供更多的优秀例文，并且尝试着将优秀例文欣赏与实际写作练习巧妙地结合起来，这样才能够真正地实现对于小学生写作能力的提升，打造更优质的小学语文写作教学环境。接下来，笔者将从三个方面简单介绍如何进行小学语文习作单元中习作例文跟习作教学的有机结合。一、激活学生兴趣，结合例文与教学正所谓“兴趣是学生最好的老师”。教师在为学生进行习作教学的时候要想让学生长时间在课堂上保持集中的注
小学生作文辅导·中旬刊 2020年3期2020-05-11
- 中华优秀传统文化与服装设计专业课程的结合研究
服装设计专业教学结合时，选择了近年来重要的外交场合及重大活动领导人着装中的中华优秀传统文化体现为例，通过服装结构、色彩、纹样、工艺、面料等专业角度对服装设计中的中华优秀传统文化元素展开分析，让学生从高层次的案例中学习设计方法，理解设计理念，收到了良好的教学效果。关键词：中华优秀传统文化;服装设计;教学结合中图分类号：G434;G122-4文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）02-0216-02服装作为人民对物质及精神追求的载体，承载着穿着
文艺生活·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 微课与初中化学教学结合途径分析
一定改变，和教学结合的途径也在不断增加。本文主要对微课的几大特点和类型进行分析，并基于初中化学这一学科的特点，对两者的结合途径展开多方面分析。关键词：微课;初中化学;教学结合;途径一、 引言微课是一种极具自身独特性的教学方式，同样化学也是极具特色的一门学科。在实现微课和化学教学结合的时候，初中化学教师需要充分了解两者的特点，以在最大化实现微课功能和化学内容融合的基础上实现两者的结合。二、 微课概述简单来说，微课就是基于某个知识点讲解的视频片段。视频片段，就
考试周刊 2020年8期2020-04-17
- 浅析中职市场营销与电子商务规划的教学结合
电子商务规划教学结合展开详细分析，希望能对当前的市场营销专业教学带来帮助。关键词：中职市场营销;电子商务;教学结合在信息化技术不断发展的当下，网络信息时代相继到来，网络时代的发展促进了电子商务发展，相应的传统商品营销逐渐被取代。面对这一新的商业发展形势，中职教学应调整自身教学模式，将电子商务与市场营销专业有效结合，培养学生电子商务方面营销能力，以便为其未来发展奠定良好基础。一、中职市场营销和电子商务专业教学融合的意义中职市场营销和电子商务专业教学融合是当前
新一代 2020年6期2020-04-15
- 定格动画与高中美术剪纸教学结合的实践探索
高中美术剪纸教学结合的实践情况，促进教学成效的更好提升。关键词：定格动画，高中阶段，美术剪纸，教学结合，实践探索作为中国传统而古老的民间艺术，剪纸以其独特的魅力广受中学生的喜欢。在高中美术课堂上，带领学生进入这项优秀艺术中，可以推动学生创造性思维的更好发展，并且将动手操作能力提升，同时更加深入地了解民族文化，树立民族自豪感，也有助于传承这项技术。当前在高中美术教学中所进行的剪纸教学，因很多因素的影响，使得实施成效并不理想。下面基于分析学习剪纸艺术的目的基础
考试周刊 2020年19期2020-04-13
- 艺术实践活动与中职美术教学的有效结合
;中职美术;教学结合在中职教育阶段开展中职美术教学课程的目的不仅仅是为了让学生掌握基本的美术绘画技能，更是为了让学生在不断的学习和实践过程中增强自身艺术实践和审美能力，引导学生在学习过程中丰富自身实践意识，提升学生学习过程的动力。因此，如果教师只是让学生在中职美术课堂中进行一些简单的美术写生练习的话，是无法完成相应的教学目标的，必须将艺术实践活动与中职美术教学有机结合起来。一、艺术实践活动对中职美术教学的作用在开展中职美术教学活动过程中融入更多艺术实践活动
大观 2020年11期2020-01-20
- 游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨
了游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨的策略和方法，以期能够推动幼儿教学质量。关键词：游戏；绘本；教学结合；幼儿教育；实效性引言幼儿是人生成长的关键阶段，对于人的性格、行为习惯、思想意识、价值观念有着决定性的作用。所有在幼儿时期进行综合素质教育对于后期的成长有着重要的作用，在幼儿教学中，教师可以利用绘本直观、丰富、色彩鲜明、寓意深刻的优势来进行幼儿情感的培育工作，还可以利用游戏中的互动性、趣味性吸引有的眼球，让幼儿在学习的过程形成积极地人生观念和思维习
下一代 2020年6期2020-01-13
- 小学语文阅读与写作教学结合策略探究
阅读;写作;教学结合一、 引言小学语文中一直把阅读与写作作为单独的科目进行分别教学，但是二者又是有相互关联的关系，因此想要学好语文，就必须具有一定的语文阅读能力和写作能力。著名的教育学家叶圣陶说过：“阅读是在吸收，而写作是在倾诉，倾诉是否合乎法度，与吸收者有密不可分的联系。”只有将阅读与写作进行不断地融合，才能够达到相辅相成的效果。那么该如何把阅读与写作教学结合起来呢？下面将进行一一的探究，使之能够在小学语文教学发挥更重要的作用。二、 以读促写，让阅读促进
考试周刊 2019年80期2019-12-04
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
写作 教学结合经过对多年龄段的学生了解情况，发现之前的初中英语教学是将阅读和写作作为两个模块来进行独立教学，没有尝试过将两者结合关联起来。而现在教学工作者尝试着将两者结合在一起共同教学，发现不但能够提高学生的英语学习能力，还能够在很大限度上提升英语教学效率，加快教学目标的完成。故英语老师要注重英语阅读和写作的结合作用，对此开展运用相关的教学方法。使两者的结合作用发挥到最大。一、初中英语阅读教学和写作教学中出现的问题其实就近几年的考试情况来看，在英语试
祖国 2019年19期2019-11-18
- 论信息技术与高中地理教学的结合
信息技术 教学结合引言新时期，信息技术的广泛应用不仅揭示着我国经济向前发展的局势，而且也预示着我国教育事业即将突破重围，进而得到飞速发展的机会。实现教学与信息技术的有效结合，一方面有利于教师教学工作的改进，在教学理念和教学方法方面做出创新与变革，进而打造高效课堂模式。另一方面也有利于学生的学习，为学生学习的过程提供更多便利和方式，进而提高学生的学习效率。一、信息技术与高中地理教学结合的意义1.促进教学方式的改变新时期，随着新课程改革的提出，不仅要求教师改
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 白裤瑶族地区小学生语文阅读与习作教学有效结合策略初探
;阅读习作;教学结合中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0027 - 01引言：对于白裤瑶族地区的每一位小学生个体来说，他的阅读能力与写作能力的高低并不是天生的，也不是固定不变的。它是经过努力与实践就能不断发展变化的，我们可以说，只要在主观的能动性与客观环境的创设方面加以引导激发的话，两者就能对阅读能力与写作能力的提升施以积极正面的影响力。本研究针对白裤瑶族地区具体的基础教育阶段的小学生的教育与教学
读与写·教师版 2019年8期2019-10-20
- 七年级语文阅读和写作的教学结合策略探析
阅读；写作；教学结合语文课程的主要教学内容，就是教给学生语文知识，让学生将这些知识积累下来，形成自身的语文素养。阅读和写作，就像是一对双胞胎，彼此联系，阅读可以积累写作素材，写作可以检验阅读成果。在当前新时期背景下，只有将二者彼此结合，才能推动七年级语文教学取得有效进步发展。一、在阅读教学中灵活穿插写作训练阅读和写作的结合，应该确定一个基本的教学主体，也就是将阅读作为教学主体，或者是将写作作为教学主体。两个方面，其中之一作为教学主体，将另一个方面穿插进来，
新课程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 多媒体技术对高中生物课程教学的影响研究
多媒体技术;教学结合引言：随着第三次工业革命的快速推进，计算机与多媒体信息技术也逐渐的充斥于都市人们日常学习生活中的每个角落。因此，新课程改革后的教育部也跟随着时代发展的步伐，提出了将现代多媒体信息化技术应用到高中生物课程教学标准的要求。对此，就要求高中生物任课教师能够充分了解并熟练掌握将现代多媒体信息化技术应用于高中生物教育系统中的有关工具和使用方法，做到能够将两者有机的结合起来，使高中生物的基本教育信息资源能够更为广泛并迅速的在相关人群中进行传播，最终
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 信息技术在小学数学教学中的应用研究
;数学教学;教学结合如今，我们国家的计算机技术的发展相对来说是非常迅速的，而在数学的教学中计算机也是有着非常重要的作用的，所以慢慢的在数学的教学过程中，我们将信息技术整合到了数学的教学当中，目的就是帮助我们的教师运用信息的技术来使得我们小学生更好的学习数学，进一步的提高数学的教学质量，使得学生在数学课上的成绩能够突飞猛进的提高。1 充分的调动学生学习数学的兴趣对于小学生学习数学来说，一定要先使得他们对数学的学习产生兴趣，因为一旦他们有了学陕西省渭南市蒲城县
学习与科普 2019年28期2019-09-10
- 社会责任感和高中生物教学的结合方法研究
;高中生物;教学结合;研究方法当前生物科技的不断进步，使人们对生物知识的理解更加深入。为了能够使学生对于生物技术有最为科学的认知，教师需要指导学生整体性分析生物知识，培养学生正确的生命观和科研价值观念。结合当下的生物学研究热点，及时纠正学生的生物学研究方向。同时，教师需要在教学中渗透关于社会责任意识的理念，以此为基础有效培养学生的学习习惯，最终切实提升学生社会责任意识。一、生物教学渗透社会责任感的必要原因当今社会的科学技术水平不断提升，对应生命科学的研究成
学习与科普 2019年18期2019-09-10
- 论初中历史教学中情境教学与情感教育的结合
;情感交流;教学结合1 利用情境教学进行课堂教学情境教学类似于情景再现，它能够为学生提供更加富有活力，更加真实的历史知识，让学生在一种真实的教学环境下发现知识，掌握知识，重塑对于历史的学习兴趣。随着学生对于情境学习的深入，他们能够更加清晰的认识知识点。情境教学模式需要教师引领学生在合适的学习氛围中开展教学活动，在课堂上使用不同的方法综合创设各种情境，以此来提升学生的学习效率。在学习氛围的双重烘托下，学生可以有效的将其融入到教学课堂中。例如在学到“火烧圆明园
赢未来 2019年15期2019-08-14
- 英文影视鉴赏与中学英语教学的结合探究
赏与中学英语教学结合展开探讨研究，提出具体措施，帮助提高教学效果。【关键词】英文影视鉴赏;中学英语;教学结合【作者简介】陈江南（1992.02-），男，福建龙岩永定人，福建省永定第一中学，本科，二级，研究方向：高中英语教学。英文影视作品其内涵的丰富性以及地道的发音，生活化的表达等原因让许多教师逐渐将英文影视剧带入课堂，在中学英语的教学中，教师选取优秀的影视剧作品，提升学生兴趣的同时引导学生对作品展开鉴赏，长期下来，学生的英语听力得到锻炼，对西方国家文化的认
校园英语·上旬 2019年5期2019-07-16
- 浅谈混合式英语教学
。【关键词】教学结合，慕课，翻转课堂在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。国家对英语的教学也极为推广，现在的小学都开始了英语教学的植入。作为一名学生学好英语是非常重要的。英语的学习不光是从记忆几个单词开始，它包含着听、说、读、写能力的综合，教学的关键在于让启发学生对英语学习的兴趣，让他们自己主动地去学，让他们在学习英语的过程中找到快乐的东西，让枯燥
商情 2019年13期2019-06-14
- 论中华优秀传统文化教育与小学德育相结合
秀传统文化；教学结合；重要策略在小学德育教学中如何渗透中华传统优秀文化是教师需要思考的一个问题。首先教师可以从传统文化的几个重要层面进行不同的研究分析，然后将其融合在德育教学工作中，进行着重培养。在中华传统文化中最重要的三个层面便是礼仪文化、爱国精神与孝道文化。教师应将这三个层面在小学的教学中深刻地体现出来，从学生生活以及学习的方方面面加以渗透，以此推动小学德育教学工作质量的提升。一、从社会重大事件与热点出发，培养学生的爱国主义精神想要培养学生的爱国主义精
新课程·小学 2019年4期2019-05-10
- 高中数学课堂高效“教”与“学”的思考
;高效课堂;教学结合【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）06-0171-01高中数学涵盖范围十分广泛，包括逻辑推理、空间几何、形式运算、概率、统计等等，对于不擅长理工类学科的学生来说无疑是一个较大的挑战。学好高中数学，培养学生对数学学习的兴趣十分重要，而在兴趣的基础上，还需要学生主动构建数学思维，用辩证的逻辑的推理的灵活的思维去解决学习中遇到的数学难题。传统的高中数学教学模式较为固定，大多数学教
课程教育研究·学法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 浅议历史图片在初中历史教学中的有效运用
；初中历史；教学结合；应用因为在初中阶段学生进行相关课程内容的学习时，受到学生年龄的限制，所以对于各种新事物的兴趣比较高，所以如果在初中历史教学过程中单单用文字来进行课程内容的讲授，所达到的教学效果将不是很好。历史图片的出现则大大缓解了这一问题，将历史图片应用在初中历史教学过程中，能够通过图片的形式为学生展现过去的历史现象以及历史问题，对于学生的学习兴趣的激发以及学习注意力的集中，具有重要意义。所以在下文中就将对历史图片在初中教学过程中进行应用的意义，以及
新课程·中学 2019年3期2019-04-25
- 初中化学教学信息技术的有效应用研究
和初中化学的教学结合起来打造新式课堂。关键词：信息技术;中学化学;教学结合21世纪是信息化盛行的时代，而教育又是使人类不断进步的最佳捷径，因此，二者之间的有机融合是时代背景下必不可少的一步。对于学生而言，信息技术走进课堂不仅仅是简单的教学改革，也是一种能提高学习乐趣的教育模式。所以，初中化学教育信息技术的有效应用研究是必须进行的课题。本文将在传统的教学模式和信息技术进课堂的模式之间进行对比，从而突出新模式教学的一些优点，并发现应该需要注意的一些问题。一、课
新课程·中学 2019年11期2019-01-16