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2013年5期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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基本理论
  • “教育意义”逻辑下的生命教育——兼论教育领域中的多种价值取向及其关系
  • 论教育隐喻理解的思维机制
课程与教学
  • 我发国基展础线索教育与实课程践改走向革的
  • 课程即意义世界的生成*
  • 新课程改革实践主体的社会心理分析*
  • 情境串教学法及其教学流程设计
教师发展
  • 论教师课程自觉的内涵、阶段与路径*
  • 传统文化教育:我国教师教育课程“精神转向”的重要路径
管理与评价
  • 高校“质量工程”建设的异化及矫正*
比较与借鉴
  • 跨国高等教育的差异性比较*
决策与思考
  • 高等教育资源的生态化配置与培植研究
  • 论师范生就业核心竞争力的构建——基于学生主体的视角
  • 高等职业院校教学考评机制改革研究
学生发展
  • 大学生创业失败的类型与原因*——基于创业失败案例的分析
教育广角
  • 地方本科院校师资队伍国际化建设探析*——以徐州工程学院为例
  • 高校小学教育本科专业面临的挑战与应对策略*
  • 论大学生心理健康教育体系的构建*

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