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2014年12期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 学校文化资本的公平运作
  • 试论我国学校文化构建的转向
  • 基于对儿童保护的法律制度的构建*
    ——以虐童事件为个案
  • 我国中小学教材建设需要文化自觉
  • 基于课程资源视角的数学创新性教学研究*
  • 中小学校章程建设漫谈
  • 普通高中立德树人内生性动力机制建设研究
  • 基于科学取向教学论的教学设计与评析
  • “六步”教学过程模型的应用
    ——以“压强”概念的教学为例
  • 逻辑分析方法在科学课程教学设计中的应用
  • “需求
    ——生长”教学模式探究*——天津市河西区中心小学幸福教育理念的践行
  • 从“语感”到“文心”
    ——论语文阅读教学的改革路向
  • 基于知识建构视角的探究式教学低效性研究*
  • 让课堂“灌输”回归理性的天空
  • 赛伯空间:又一个“娱乐至死”的舞台
    ——关于网络文化对青少年发展影响的思考
  • 制度化教育对“自我”的围剿
    —— 以《死亡诗社》的抗争主题为例
  • 美育的灵魂:文艺审美还是社会审美
  • 新时期中小学武术教育的文化使命与实践策略*

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