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2014年8期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 中小学教师队伍建设的几个趋势
  • 农村小规模学校的困境与出路*
    ——基于湖北省某县的个案分析
  • 论我国普通高中职业生涯教育存在的问题与路径选择
  • 在中小学综合素质评价中引入第三方评价的探讨*
  • 权力冲突:教师课程权力实现的尴尬境遇
  • 我国教师课程领导力提升的困境及其出路*
  • 论中小学校长专业发展趋势
    ——各国校长专业标准的启示
  • 中小学校长职级制改革的实践与思考
  • 高中学校实现转型发展的现实思考与行动建议
  • 构建以学生个性发展为本的普通高中课堂教学
    ——以山东省聊城二中为例
  • 基于电子档案的区域性教师专业发展评价研究
  • 一个有意义的追问:理想的导学案是什么样的*
  • 课堂反馈有效性的探讨
    ——以小学语文为例
  • 智慧课堂的价值追求及实施策略
  • 隔代教育:我国城市的现状分析及其走向
  • 网络语言对青少年语言学习影响的研究
  • 数学课堂教学优化策略论纲*
  • 智慧教室下的初中物理教学模式
  • 中学生思想品德教育在游学中的渗透

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