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2018年9期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 让尊师思想入脑入心
  • 童话写作教学中学习支架的设计与使用述评
  • 童话写作学习支架的设计与使用的策略分析
  • 幼儿教师观察专业化的策略
  • 关于课堂教学之目标
  • 真教改需要追求减负的专业自觉
  • 捕捉教学细节,呈现精彩课堂
  • 合作式:一种新的课堂教学研讨模式
  • 巧设语用训练,促进课堂生成
  • 三个关注,建构有效数学课堂
教学
  • 数学日记之教学比较与探究
  • 数学日记的类型及专项指导
  • 学生撰写生活实践类数学日记的培养和探索
  • 指向学力提升的前测性数学日记教学探究
  • 总结性数学日记教法指导
  • 记录真实感受 学会自然表达
  • 资源整合,点亮阅读心灯
  • 让数据开口说话
  • 教学需要真实
  • 是分还是合
  • 教师真想清楚,学生才能真学明白
  • 英语教学中读写结合的新思路
  • 语文原来可以这样教
  • 三种课型完成整本书阅读教学
  • 共沐读书的春雨
成长
  • 去路漫漫,款步登攀
  • 问题性写作:让反思成为习惯
  • 特别的爱给特别的你
  • 奖给小学生的礼品

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