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2022年6期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 学习孔子美育思想 培养全面发展人才
  • 拳拳师爱 润泽心田
  • 教、学、评一体化, 助力“双减”政策落地、生效
  • “双减”后的长假, 让学生自由写“长篇故事”吧
  • 任务驱动:从“自主学习” 到“自主设计学习”
  • 基于“大单元整体学习”的 项目学习
  • 细致入微 因微不凡
  • 让作业融合学习
教学
  • 潜心阅读 习而得法
  • 为学生的课外阅读“搭把手”
  • 做好学生小说类整本书阅读的引路人
  • 让儿童科普类作品阅读更有“趣”
  • 立足三个“点”, 激发寓言类整本书阅读力
  • 以学定教, 让深度学习发生
  • 为“深度”而学,为“理解”而教
  • 小学童话故事类整本书阅读指导策略初探
  • 识字教学中字形解读的 理性思考
  • 小学数学课堂提问的 时机和方式
  • 让学生把数学“画”出来
  • 借助教材资源, 培养数学学优生
  • 例谈“语文主题学习”中的读写结合
  • 如何运用“点面结合”的方法写好活动场景
成长
  • 坚持“本真”: 汪智星的“智”者之道
  • 允许孩子与你不同
  • 考场风波
  • 美丽的花儿与青葱少年
  • 让阳光照亮“微尘”

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