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2022年7期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 中小学书记、校长“一肩挑”要完善三个机制
  • 美在朗读,书香校园的钥匙
  • 办有特色的高质量教育
  • 火热的微课,用得恰当才能让学习火热
  • 发展数学核心素养促进学生全面发展
  • “披文入情”教学法的审美立场
  • 授人以渔:阅读教学“减负提质”的重要抓手
  • 三“课”一体促融合
教学
  • “双减”政策下的小学数学作业设计
  • “双减”背景下,最好的作业是阅读
  • “双减”政策下小学数学创意作业设计的几点思考
  • 小学低段“数学好玩”导学作业的设计与实践
  • 单元视角下小学数学作业整合性设计
  • 低吟曼诵 文言兼生
  • 对比中品味用词 想象中感悟诗情
教学探新
  • “减负”时代,让作文课堂多点“烟火气”
  • 写作教学:从视觉心像到语言表达
  • 数学教学中促进学生深度思考的策略
  • 聚焦核心素养,引领深度学习
  • 弘扬传统文化 感受美育课堂
语文主题学习
  • 用阅读守护每一朵“小花”
  • 南昌市青云谱区探索小学语文学科建设的实践路径
成长
  • “秘密”的教育意义
  • 把握生活中的契机,提升孩子的幸福感
  • 幸运手链,属于我们的独家记忆

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