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2025年9期
刊物介绍
《家长》是天津教育杂志社创办,天津教育杂志社成立于1949年,是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。
家长·中
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经验
小学语文教学中培养学生规范书写能力的策略
核心素养引领下多元解读小学语文大单元教学
小学“文学阅读与创意表达”任务群学习活动设计
“教学评一体化”下小学语文单元学历案评价策略
大班自主游戏中教师有效提问策略
以绘本为载体,优化幼小衔接知识传递路径
单元整体教学视角下小学数学量感的培养
初中英语教学中学生思维能力的培养与思考
小学高段单元作业设计中量感培养策略
任务驱动下小学语文整本书阅读的实施路径
幼儿户外自主游戏中教师的观察与指导策略
本刊视线
游戏化理念在幼儿体育足球教学中的运用
任务驱动教学法在小学数学教学中的应用策略
小学数学教学中学生求异思维的培养
单元整体视角下的小学数学教学策略
小学数学跨学科融合的实践与思考
基于情境创设的小学数学高效教学策略
基于大单元教学视角的小学数学教学策略
教学评一致性下的初中数学课堂构建策略
小学数学教学中动手操作的意义与实践策略
新课标背景下初中体育高效课堂教学策略
“自如”运动——幼儿释放天性,健康成长的调味剂
管理
德育与小学语文阅读教学的融合策略
新课标下小学道德与法治小组合作学习策略
家校共育:构建中学生成长新路径
初中函数教学运用问题驱动法的反思与优化
班级文化建设对学生心理健康的促进作用
家园共育下幼儿自主游戏与劳动教育结合路径
小学英语教学与中华优秀传统文化融合的实践
小学班主任开展心理健康教育活动课的设计与实践
小学艺术课程中渗透中华优秀传统文化的策略
生活教育理论下小学德育活动课程的设计
携手合作 家园共育
核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径
小学班主任教学与管理有效结合路径
基于中华优秀传统文化的高中语文文言文教学
观点
数字技术与小学语文阅读教学融合的思考
基于史料实证能力培养的初中历史教学实践
核心素养视域下小学美术教学的优化策略
幼儿园非遗美术教育的创意实践路径
“双减”背景下小学数学减负提质的策略
AI助力幼儿早期阅读能力培养的实践与思考
美术课堂中传统文化的美育功能实践
基于备教学评一体化的戏曲进校园实践策略
初中美术提升学生艺术鉴赏能力的教学策略
新课标背景下民俗文化融入地理教学的途径
小学语文大单元教学中跨学科融合教学策略
“教—学—评”一体化下小学英语读后续写教学实践
社区公园植物资源在幼儿园美育中的五感实践
初中物理多模态教学中AI技术的应用与挑战
大单元背景下小学音乐跨学科主题学习的实践与创新路径
教学
核心素养下初中地理“教—学—评”一致性对策
基于理解的初中地理思维可视化教学
即时复习策略在高中英语教学中的运用
高中政治教学评一体化教学实践
希沃易课堂下初中信息科技智慧课堂构建策略
应用趣味教学促进小学英语教学质量提升
核心素养导向下初中语文情境教学
小学数学教学中“少教多学”教学模式的应用
刊首
把开学变成“成长启动键”
交流平台
基于大单元教学的初中语文微写作教学策略
初中历史课堂教学中学科核心素养培养路径