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2017年11期
历史教学·中学版
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专稿
也谈中学历史教育的衔接问题
教学研究
论唯物史观是根本的历史学科核心素养
《大萧条与罗斯福新政》教学分析
指向深度学习的核心素养校本评价
法度、尺度与温度
专题讨论
时间观念素养的内涵与培养
何以发展学生时空素养
浅谈全国卷历史高考题对时空观念的深层考查
教学随笔
历史特征与历史教学
整体思考，论世知人
外国限制中国机器进口？
各抒己见
优质课评比中的团队：天使还是魔鬼
中国高等教育学会教师教育分会、《历史教学》编辑部关于2018年征集义务教育历史新教材“优秀教学设计作品”活动的通知
