
2024年13期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- “动手做”理念下提升学生数学思维的教学四程式
- “三新”视域下高中化学大单元教学中的科学探究能力培养
- “双减”背景下初中历史史料教学的问题与策略
- “双减”政策下小学阅读教学与思想品德教育的融合策略
- 从审美情趣出发探究初中道德与法治教学路径
- 高阶思维发展视域下的体育生高考作文教学策略
- 个性作业促发展,落实“双减”育素养
- 聚焦学生思维品质提升
- 情思教学在小学英语阅读教学中的实践与研究
- 人工智能与初中物理教学深度融合策略探索
- 数学建模在培养学生数学素养中的作用
- 小学数学教学生活化研究
- 小学数学教学中数形结合思想的运用与研究
- 小学语文学习任务群设计的“四维”探索
- 小学语文作文教学与学生创造力激发的策略研究
- 新课标下初中英语单元板块教学误区及改进策略探析
- 新课标下初中英语核心素养培养路径研究
- 引入中华优秀传统文化,丰盈小学语文课堂
- 用好随文练笔,写好语文作文
- 语境在高中英语文本解读中的运用探究
- 智能化时代中学英语教学变革研究
