
2025年15期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 利用元认知策略,提升小学生估算能力
- 主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探究
- “新高考” 背景下高中英语教学研究
- 生活资源在初中物理教学中的有效运用分析
- 探索思维导图在初中历史教学中的深度应用
- 基于错题资源精准提升小学数学学习质量的探索
- 指向探究实践素养培养的初中科学教学实践研究
- 部编版小学语文教材中 “语文园地”板块的编排特点与教学策略
- 小学语文阅读教学创新路径
- 指向审美创造的小学语文宋代诗词阅读教学策略
- 新课标引领下初中数学课堂教学重构策略研究
- 基于学科融合理念的高中英语跨学科阅读教学实践
- 高中化学项目式学习的实践研究
- 基于真实情境培养高中生地理综合思维的策略探讨
- 基于“三新” 背景的高中数学智慧课堂构建理论框架与教学实践
- 初中语文教学中开发与应用乡土文化资源的策略
- 指向核心素养培育的项目式学习在初中生物教学中的应用实践
- 高中数学课程中思政元素的挖掘及教学运用探究
- “语图”交互在小学语文教学中的应用
- 以可视化教学助推学生数学思维进阶
- 吟诵法在初中语文古诗词教学中的运用
- 基于核心素养的湘教版初中地理“探究与实践” 栏目教学研究
- 基于地理实践力发展的高中地理研学旅行活动设计分析
- 关注人 优化人 彰显人
- 数感培养视域下的小学数学教学策略研究
- 基于学生核心素养的初中数学课堂教学研究
- 小学语文教学中有效培养学生元认知能力的策略
- 数字化背景下高中生物学复习开展路径的探究
- 向下扎根 向上开花
- 初中数学教学中几何模型运用分析以“三角形中位线定理”一课为例
- 借助表达性写作,提升小学生的积极心理品质
- 以“读一思一写 引领初中英语故事写作教学
- 初中历史教学中学生史料分析能力的培养策略探析
