
2025年19期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 微课程在高中生物教学中的应用研讨
- 文本精读视域下小学语文阅读教学的深度解析
- 情感教育在初中语文课堂中的实践路径分析
- 基于案例分析的初中道德与法治教学探讨
- 非遗文化传承与小学语文大单元教学的融合创新
- “532”模式教学案在高中英语教学中的应用探索
- 大概念视域下高中化学教学的实践研究
- “双减”背景下小学语文作业设计的优化策略
- 输出导向下高中地理教学策略研究
- 基于核心素养的初中英语单元整合教学策略研究
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略探究
- 基于小学生语言发展阶段的语文教学策略探索
- 小学语文大单元情境阅读教学的实施策略
- 画图解题能力在小学低年级数学教学中的培养策略分析
- 类比迁移在小学高年级数学概念教学中的应用
- 利用思维导图,提升学生的写作构思与创意表达能力
- 人工智能背景下农村初中信息科技课程内容与教学模式改革
- 项目化学习下的小学语文小说类文本教学策略
- 小学数学教学中培养学生高阶思维能力的策略
- 营造小学英语课堂情感氛围,激发学生学习动机
- 基于数字化平台的高中英语项目式阅读教学初探
- 基于HPS的高中物理教学方法探究
- 初中物理“生长型”课堂的构建方法
- 纪录片在高中历史教学中的运用
