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2018年8期
人民教育
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社评
“教师教育振兴行动计划”落地需有效策略
观点
让校后“三点半”不再是问题
锐眼·阅悟
锐眼·灼见
锐眼·眼界
核心议题
教师职业：认同才能做得更好
教师职业认同的意义与现状
专业身份认同：教师队伍质量的核心
用职业文化促进教师职业认同
一名普通的乡村教师如何能更认同自己的职业
调研
每个学生都享有健康
思想库
发展素质教育，提供教育改革的“中国方案”
治理
校长要点燃教师梦想，做精神首席
专业
基于历史学科核心素养的课程结构与内容设计
成志教育：小学立德树人的模式构建与实践探索
优秀传统文化创造性转化创新性发展的课程实践
构建STEM教育的课程观
观察
给幼儿更多空间的“混班游戏”探索
众创
让农村教育在山水自然中开出花来
美国德育的“新古典主义”模式
文化
故事中认识我自己
