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2018年4期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊特约
  • 核心素养怎样考(二)
史海钩沉
  • 美国早期代数教科书中的根式定义*
教学研究
  • 基于体验与感悟的高中数学教学设计的若干策略
  • 中学数学“用频率估计概率”问题及设计建议
  • 数学教材章头课的理性分析及教学建议①
教材研究
  • 教材理解的几个视角
    ——从黄金分割的教材调整谈开去
教学园地
  • 从反比例函数到一般双曲线图像的性质
  • 一个“米”字破解“诱导公式”
    ——观连春兴老师授课有感
  • 数学建模在高中数学课堂教学中的实践
    ——以《函数的应用》为例
解题教学
  • “两面” 何须三刀①
    ——刍议高中数学中的“双变”问题
  • 生成 让课堂多些智慧
考试研究
  • 近几年中考数学(北京卷)统计综合题综述
竞赛园地
  • 第二十一届北京高中数学知识应用竞赛决赛试题及参考解答
读刊随笔
  • 对数学问题2121的探究
读书有感
  • 国际数学素养测评:体系架构与实践经验①
    ——《数学素养的测评——走进PISA测试》评介
  • 数学问题解答

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