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2020年4期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 指明改革方向 绘就培养蓝图①
    ——高考评价体系育人视角的解读与应用
  • 中学数学和大学数学的本质区别对学习和教学的影响(续)
数学教育
  • 中小学生数学创造力的测量与培养①
    ——以一题多解为进路
教学研究
  • 初中生逻辑推理核心素养的认识与培养策略研究①
  • 在“推知”活动中涵养逻辑推理素养①
    ——以“线面垂直”的概念和判定为例
  • 简约自然理念下的数学教学①
    ——以“直线的倾斜角与斜率”为例
教学园地
  • 利用“同构”法解决正方体展开图问题
  • 基于情境、问题导向的探究体验式课堂教学实践
    ——以“等比数列的前n项和”教学为例
  • 揭示充要条件 促进深度理解 提升思维品质①
  • 通过探究性学习发展学生向量应用意识①
  • 整体观指导下的初中函数单元总复习实践研究
学习园地
  • “雨中行”的无风模型
解题教学
  • 圆外切四边形面积公式探索
    ——从“2018年南京数学中考压轴题”谈起
解题研究
  • 关于型函数方程的求解研究
  • 数学问题解答

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