登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2024年7期
数学之友
订阅
上一期
下一期
浏览往期
教学研究
明确概率模型突出问题本质
基于思维能力生长的初高中数学衔接的教学研究
初中数学跨学科融合教学的思考
基于情境教学促进学生对初中数学相似多边形与相似比的理解
初中数学教学中问题意识培养存在的问题及策略研究
APOS理论下反比例函数概念的教学设计
案例分析
“三教”理念下的数学解题教学研究
基于模型观念的项目化学习设计与研究
基于个体CPFS结构的复习课教学设计
解题探索
“内循环”式解析几何问题的路径分析
含参不等式恒成立，巧思维妙技巧应用
立体几何中的“动态问题”及应用
瞬间相遇，美好永存
不等式恒成立，双变量巧突破
数列中的创新问题
借助空间坐标系，妙解立几多选题
圆锥曲线中的最值问题探究
CAI专题
基于classin平台的高中数学差异化教学设计与实践
数字化背景下高中数学精准教学的实践与思考
数学学习
直觉思维——开启数学发现的金钥匙
高中生数学思维能力培养的探索与实践
核心素养背景下提高西藏中学生数学综合素养的路径探究
“双减”背景下初中生数学学习能力培养的有效途径
试论初中数学教学中的学习习惯培养
核心素养导向下的初中数学微专题设计研究
情境故事融入初中数学有理数的乘方教学策略研究
复习考试
探本求源，返璞归真
基于问题解决的“阿波罗尼斯圆”几何背景探究
2023年北京高考数学卷第19题解法赏析
彰显函数特性，渗透数学思想
基于新课标的中考数学试卷分析与建议
