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2020年2期
物理之友
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“偷工减料”巧设计 “过关斩将”真创新①
——在物理实验教学中培养学生的创新能力
初中物理中的效率问题及其中考复习策略
关于地转偏向力问题的讨论
强化物理实验技能考核的笔试题命制策略
教学研究
基于“全程分析”视角的物理习题教学探讨①
非物质文化遗产在初中物理教学中的应用①
——以“声音的特性”教学为例
植物种子传播的物理原理探讨①
基于模型建构能力的高考物理试题分析及启示
——以2019年高考物理全国卷Ⅰ必考题为例
在物理复习课中提升学生的科学思维能力
——以力学实验复习为例
大学物理演示实验教学现状调查分析①
“具身认知理论”下的初中物理概念生成教学策略①
基于“相互作用”单元设计 落实核心素养培养目标①
试题研究
从核心素养的视角看2019年北京中考物理题
分析闭合回路在磁场中受力及对楞次定律的拓展①
抓住关键 破解难点
——2019年高考物理选择题中图像问题探析
2019年南京市中考物理试题评析与教学启示①
学以致用 凸显思维
——对一道物理中考题的赏析
2019年全国Ⅰ卷第21题模型分析及解法探讨
2019年江苏省高考物理试卷第15题的解法探讨
