新课程·上旬
教研论坛
- 中学语文教学中渗透法制教育探究
- 试析小学数学合作学习的作用
- 发挥示范的作用开启学生的思维
- 依托高效科研小组强化英语学习落实
- 参与给学生机会
- 小学数学课堂评价之我见
- 项目教学法在电脑艺术设计专业VI设计课程中的应用
- 英语阅读教学中的阅读技巧与方法的探讨
- 新课改下农村初中化学实验教学探析
- 小学语文阅读教学探索
- 注重生成教学绽放课堂精彩
- 立体几何中的辩证法思想
- 电子琴实验课《空山鸟语》
- 浅析会计专业的实践性教学
- 优化朗读指导培养创新思维
- 英语谚语在高中英语教学中的运用
- 浅析在语文教学中如何实施素质教育
- That在名词性从句中的用法归纳
- 探究性试题隐含信息的挖掘
- 浅谈运动心理与运动生理在体育教学中的联系
- 浅谈幼儿园民间游戏
- 精心设计课堂教学提高语文教学质量
- 语文教学与个性培养
- 历史教学应该适当引导学生进行逆向考察
- 作文评语要凸显人文性和艺术性
- 浅谈运用多媒体技术优化识字教学
- “作文难”原因剖析及对策
- 提高教学质量构建生态课堂
- 以专题研讨为载体的互动教研促进教师专业成长
- 浅析中学计算机的教与学
- 写
- 略谈高中政治课堂提问的“是”与“非”
- 关于数据库教学的几点思考
- 英语课堂阅读教学的几点思考
- 浅谈初中审美教育
- 高中数学常用教学模式与方法的探究
- 浅议多媒体媒件在语文教学中的作用
- 科学教学中的合作学习之我见
- 农村初中信息技术教学的探讨
- 弃车保帅
- 摭谈如何提高初中数学课堂教学的有效性
- 高中英语中as作连词的用法归纳
- 关注音乐魂保留本色美
- 珍惜生命走好人生的每一步
- 职业教育教学的几点新理念
- 读书得靠方
- 小学语文课堂要培养学生“读”
- 创
- 英语教学要重视朗读和背诵
- 浅谈素质教育与中国传统文化
- 浅谈新课标下的数学课堂讨论
- 让班级成为一个理想的学习环境
- 宽容是一种教育艺术
- 课堂教学的一点探究
- 新教材新理念新思维
- 情感教育在英语教学中的重要性
- 在化学课中发展学生思维能力
- 如何让沉闷的数学课堂焕发活力
- 严师有
- 以问题意识培养学生的创新能力
- 开展阳光体育活动培养阳光年轻一代
观察思考
- 借鉴绘画艺
- 让学生在自由发表见解中得到发展
- 情境交融发展语言
- 试论人的全面发展
- 浅谈数学教学中差生的转化问题
- 读《史记.管仲列传》
- 关于教师职业道德建设的几点认识
- 地方史教学在课程改革中的几点思考
- 让农村学生的作文行走在兴趣中
- 百年不遇的大
- 让优秀生“去瑕成瑜”
- “新课标”下化学课堂教学的思考
- 引导学生思维教会学生学习
- 走向“深刻”
- 培养学生的学习兴趣至关重要
- 高中政治学困生的课堂成因分析及其对策
- 初中作文分层教学的实践与思考
- 教师价值形成的职业取向
- 给点阳光让阅读更灿烂
- 我们需要什么样的数字化校园
- 初中英语课堂教学中小组合作问题浅谈
- 学习高中语文诗歌鉴赏的心得体会
- 对当前加强中学体育课理论教学的研究
- 浅谈小学生学好英语的客观因素
- 新课程标准下对数学教学的思考
- 《体育与健康课程标准》在绍兴部分地区对体育课的影响
- 中学政治教学改革的实践与探索
- 让人欢喜让人忧
- 以生为本突出实践
- 用爱心培育学
- 我看“汉武帝时期经学思想的变化”
- 文务教育初中毕业年级历史学科复习阶段的思考与建议
- 如何培养学生的语文自学能力
- 发展速度素质应注意的事项
- 主题班会的五个环节
- 放飞童
- 浅谈错别字的成因及对策
- 初中课堂教学有效性的探索与研究
- 英语课堂教学中如何体现创新精神
- 对教育反思的几点看法
- 新理念下化学课堂教学渗透科学方法的途径
课堂内外
- 让作文走向生活
- 用色彩激发热
- 让孩子在体验中愉快地学习数学
- 班级管理的三个效应
- 愉快的体育教学
- 也谈小学数学快乐教学
- 浅谈《品德与生活》课程的活动性
- 用爱心\\耐心为后进生撑起一片晴空
- 用真情去关爱学生
- 抓住学生特点布置家庭作业
- 跟学生“惯犯”说再见
- 怎样表达我的“爱”
- 用爱心塑造学生的心灵
- 挫
- 思想品德教学中教师应正确把握好“度”
- 让我们的微机课趣味盎然
- 把心灵放飞在教材的上空
- 我们的教育何时才能童心飞扬
- 创建和谐班集体之我见
- 关注学生情感体
- 浅谈小学数学后进生的心理教育
- 导问是要“热闹”还是要“有效”
- 新课程理念指导下的语文教学
- 高中体育课中实施分组教
- 高中化学新课程中化学反应速率实验探究设计与改进
- 趣味教学在生物教学中的应用
- 新课程理念下历史作业有效性初探
- 以人为
- 转变说教模式讲活思想政治课
- 化学教学话“默”趣
- 用爱心激励学生
- 高中语文写作
象牙塔
方法交流
- 提高学生口语交际能力的有效途径
- 如何上好信息技术课
- 浅谈如何提高学生课外阅读的效率
- 通过表达方式训
- 如何训练学生的听力
- 历史常规教学中如何实现多边互动
- 如何做好中学班主任工作初探
- 如何在语文教学中科学有效地渗透新课改理念
- 如何有效地自主探究式学习地理
- 浅谈活动作文教学
- 谈数学教学中学生主体作用的发挥
- 浅议在作文教学中如何解决学生作文难的问题
- 浅析如何加强中学生英语学习兴趣的培养
- 民歌教学的一点成功尝试
- 浅谈如何组织初三英语总复习
- 学生思维灵活性的培养与训练
- 浅谈怎样上好小学语文口语交际课
- 化学课堂教学中如何引导学生自主学习\\主动发展
- 用新教材有新意
- 谈地理教学中课堂气氛的营造
- 构建数学有效课堂应做好“五抓”
- 语文教学中信息技术的巧用
- 写作教学中学生自信心的培养
- 口语交际训练怎样落“实”
- 浅谈高三《生物》第二轮复习策略
- 有“备”而来
- 多媒体教学在数学学科中的应用
- 多媒体在化学教学中的合理应用
- 浅析在语文阅读中如何提高教学质量
- 浅谈多媒体技术在初中数学教学中的作用
- 初中数学分层教学模式的探讨
- 改进我们的数学课堂教学浅谈
- 浅谈后进生阅读
- 浅谈教学幻灯片制作的合理性
- 新课程理念下如何评课
- 落实“段落”训练点掌握“写段”基本功
- 如何把初中文言文教活探析
- 我教学生写新诗
- 功夫在诗外
- “生态系统的能量流动”第一课时教学设计
- 如何提高中职学校英语教学质量
- 优化实验记录单设计促进学生有效记录和探究
- 新课程标准下的历史课堂教学
- 从四个基本环节入手提高数学课堂教学实效性
- 浅谈说与写
- 浅谈新课程理念下的新型师生关系
- 如何在化学教学中培养学生的各种能力
- 浅谈初中英语阅读教学
- 线描艺术在绘画中的魅力
- 浅谈语文教学中创新能力的培养
- 小议数学课的几种导入方法
- 如何提高学生的英语阅读理解能力
- 高中化学数学之妙招
- 浅谈高中生物教学
- 高三语文复习的“一\\二\\三\\四”点经验
- 浅谈语文教学中传统美德教育的实施
- 高中英语写作教学的建议
- 新课标下语文口语交际的教学途径探索
- 让语文课堂充满感性的阳光
- 心中有“本”融合两“味”
- 情景教学在高中语文教学中的应用
- 浅议物理教学中的问题设计
- 浅谈新课改下语文课堂教学语言的有效性
- 谈小学数学课的导入
教改聚焦
- 切莫让合作流于形式
- 高中语文诗歌审美策略探微
- 乙醇氧化生成乙醛实验的创新与改进
- 联系生
- 谈在新形势下初中思想品德课如何进行创新
- 浅谈新课改理念下小学语文教学模式的创新与改革
- 再议初中田径教学
- 谈新课改下生活与初中数学
- 初中化学教学经验浅析
- 数学课实施“动感”教学
- 浅谈初中语文课堂教学中的导入法
- 激情入境授人以渔合学历史
- 浅谈化学课堂中如何提高教学的有效性
- 试论初中语文教学中的多媒体应用
- 新理念下数学课堂教学的角色转变
- “对话”
- 托起学校腾飞的翅膀
- 浅谈物理教学中的问题设计
- 浅谈新课程背景下的高中化学实验实验教学中的探究性学习
- 新课标下数学教学过程的优化设计
- 我的“魔幻”作业
- 整合“三维目标”提高教学效率
- 快乐教
- 浅谈语文教学中的德育渗透
- 试论初中美术新课程课堂教学的特征
- 浅谈信息技术在教学中的应用
- 谈语文教学中多媒体的运用
- 浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
- 浅议多媒体技术与小学语文课堂教学
- 中学生如何适应数学新教材走进新课程
- 音乐欣赏中要渗透音乐要素
- 地理课堂的“教有疑”与“教无疑”
- 新课程下的小学数学“四环节”教学
- 关于促进中学生素质发展的思考
- 如何让学生欣赏数学
- 把素质教育贯穿于思想品德教学中
- 浅议提高小学英语教学效率的有效途径
- 追寻语文课堂中问题生成的策略
- 让生活走进学生的作文
- 有效开发教材中的教学资源
- 对中学篮球速度素质训练方法的探究
- 浅谈数学教学中的创新能力
- 无心插柳柳成阴
- 情感因素在英语教学中的重要作用
- 技工学校机械加工课程教学探讨
- 谈化学教学中创新意识的培养
- 高中生物课中细胞工程的应用

