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2016年4期

刊物介绍

《现代教育论丛》依法依规办刊;面向世界,面向未来,面向现代化;求解教育理论前沿疑题,正视教育实践具体难题;追求真知,鼓励争鸣;立足本土,以海内外作者和读者为同道,开辟教育研究新地。

现代教育论丛

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  • 跨宗教交流与教育
    ——基督教、佛教与儒教的三次历史性相遇
  • 全球排名专政与中国大学3.0
    ——中国大陆、中国香港、日本和美国学术评鉴之案例比较
  • 阶层的教育作用
    ——以学生之课间游戏、流行文化、文凭意象为例
  • 教育中的性别意识偏向及哲学反思
    ——从“第二性”的角度
  • 沟通与区隔:校园里的交往辩证法*
  • 辛亥革命至新中国建立前女子初等教育价值取向初探*
  • 五大臣考察团对东西洋诸国学校教育的考察*
  • 多元视域下当代教育史研究的现实性旨趣
  • 高职院校管理与条件因素影响教学质量的实证研究*
  • 广东民办高职院校教师稳定性调查与归因研究*
  • 中国与“一带一路”沿线国家学前教育发展的比较研究*
  • 研究型教师培养的教练法探索*
  • 走向自主:教师专业发展的必然选择*
  • 心理幸福感视野下教师专业发展的路径探析
  • 我国民办高校的法人属性界定
  • 教育行政执法存在问题及法律风险防范的实证分析*
    ——以2014-2015年南方某省教育行政案件为例

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