新课程学习·上
教育之法
- 两个重要恒等式应用初探
- 整合儿童游戏资源,切入辅助起步作文
- 让阅读教学枝繁叶茂
- 加强操作感知培养空间观众
- 于导入处拨转有效教学
- 浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣
- 创新培养学生的化学自学能力
- 我手写我心
- 激发中学生英语学习兴趣的路径探析
- 如何激发学生学习音乐的兴趣
- 小学数学教学概念的策略探讨
- 愉快教学下的小学语文讲评课
- 在日常活动中发展幼儿的语言
- 小学语文自主阅读教学思考
- 低碳课堂,需要教师诸多的“舍得”
- 浅谈新课程背景下小学语文作业设计的优化
- 刍议初中数学应用题教学方法
- 农村中学生物课程资源的开发与利用
- 回到认识的原点
- 小学数学思维习惯培养初探
- 北师大版“路程、时间与速度”教学的研讨与思考
- 让学生享受温馨的课堂学习
- 差生转化要多管齐下
- 由易到难步步深入拓展升华
- 读写结合融会贯通
- 浅谈如何在数学课堂中实施愉快教学
- 高中化学有效课堂的三个肯綮
- 培养小学生学好英语点滴谈
- 论低段语文课堂的字词教学
- 音乐审美教学实践
- 函数的性质
- 浅谈当前幼儿绘本阅读中存在的问题与对策
- 初中英语抄袭作业现象的成因和应对策略
- 每天开一朵花
- 多元评价方式在音乐课堂教学评价中的应用
- 物理课堂中开展探究性学习活动的实践与思考
- 高中物理解决实际问题的困难分析及其方法指导
- 一个公式在圆锥中的运用
- 小学语文课堂提问的有效性策略
- 生本理念下的解剖生理教学
- 小学中高年级阶段英语学困生的成因及转化策略
- 小学语文阅读教学探析
- 我爱背单词
- 把好课堂“三关”,创建高效课堂
- 高中语文课堂阅读教学有效路径探究
- 计算机辅助初中数学教学的问题分析
- 浅谈小学语文写作教学
- 对于幼儿健康教育的思考
- 试论如何在高中语文教学中落实情境教学
- 用愉快教学理论构建“学会乐”英语课堂
- 践行自主学习
- 美术课让学生“动”起来
- 提高语文能力和培养学习习惯的几点思考
- 时事热点在初中思想品德课堂教学中的应用
- 如何正确面对高三学习
- 语文学习的几点要素
- 雾里看花,还需慧眼
- 让音乐活动“乐”起来
- 浅谈数学习题的有效教学
- 鼓励小学生动手操作学数学
- 小学数学的有效教学初探
- 英语课堂教学的有效性探讨
- 数学知识竞赛中的“新定义”
- 浅谈新课改下高中英语课堂的有效构建
- 农村小学作文教学生活化初探
- 巧妙引导创设情境激发欲望
- 浅谈中班幼儿自制力的培养
- 如何提高小学生的识字能力
- 浅谈如何提升中职计算机教学效果
- 初中语文阅读与写作相结合的教学方法
- 基础英语教学中常见翻译错误原因探析
- 浅谈新课改下的小学语文阅读教学
- 浅谈中学英语课文教学
- 因地制宜,就地取材
- 发扬“对话”精神展现“课堂”魅力
- “单位1”教学点滴
- 明确数学习题课要注意的几个问题
- 课堂提问要把握“四度”
- 初中英语语法课教学手段初探
- 论幼儿自信心的培养
- 依托新课程,提高低年级学生写作水平
- 浅谈幼儿识字教学
- 关于提高初中生写作能力的几点看法
- 浅谈档案袋评价的利与弊
- 高中数学分层教学之实践
- 中学化学教学中培养学生的创造能力的探索
- 小学数学课堂教学的“有效性”研究
- 充分利用“主题图”创造实效性课堂
- 试论职业技术学校计算机专业教育的现状及对策
- 高中英语阅读教学策略简谈
- 试析小学语文课堂游戏教学方法的运用
- 浅谈如何转化农村小学数学学困生
- 让学生在语文课堂中张扬个性
- 丰厚的文学素养造就诗意语文课堂
- 让语文课堂洋溢着快乐
- 好记好用的“三步教学法”
- 让学生在生动活泼的环境中学习数学
- 导数在高中数学解题中的应用
- 新课改下的小学数学教学春风和煦
- 如何让文章升格
- 在反比例函数中一道让学生感到困惑的相似三角形
- 提高课堂教学效率之管见
- 浅析低段课堂小组评价
- 强化数学思维训练培养学生创新能力
- 在实践中感悟,在活动中探究数学
- 解决小学生英语课堂发言障碍的有效策略探究
- 构建小学语文高效课堂的对策探究
- 真知灼见在悦纳教学中产生
- 以兴趣引领初中物理课堂教学
- 关于在观察活动中发展幼儿语言的思考
- 低年级识字教学点滴谈
- 浅析体育理论课教学
- 浅谈物理学习中的记忆力问题
- 浅析高效课堂下学生展示能力的培养
- 新课改背景下如何培养高中学生思想政治学科能力
- 简约课堂四件“宝”
- 巧用卡片导学提高语文教学效果的思考
- 浅谈让律动充实小学音乐课堂
- 新课程背景下的中学化学全程备考
- 初中化学教学与化学实验的关系
- 提高学生英语写作的点滴体会
- 小学数学探究性学习的教学策略
- 音乐课堂中学生兴趣培养与发展的尝试
- 分阶递进模式下的小学英语词汇教学
- 课前读习作,分散指导作文训练
- 如何提高初中生物课堂教学的有效性
- 总结物理中考规律,提出复习对策
- 浅谈新课程背景下的小学中高年级语文教学
- 两个小改进,解决大问题
- 掌握高中数学的学习方法,提高学生学习能力
- 如何培养学生的代数推理能力
- 捕捉精美语言感受诗情画意
- 英语语法教学课堂的优化
- 愿奇葩常开
- 浅谈初中英语听力能力的培养和提高
- 高中英语阅读教学有效性研究
- 浅谈小学语文课堂中的愉快教学
- 将Chant带进初中课堂
- 浅谈音乐教学中幼儿唱歌表现力的培养
- 浅析小学英语课程改革与兴趣培养
- 浅谈如何提高初中体育教学质量
- 在语文教学中培养学生创新能力的探索
- 集团队智慧,磨精彩细节
- 图表法
- 如何在阅读中渗透写作能力
- 关于物理中考探究实验题的科学性之我见
- 凸显儿童本位,发展数学思考
- 小学英语课堂教学“生活化”初探
- 浅谈初中阶段如何解一元二次不等式
- 优化小学低年级音乐课堂教学之我见
- 浅谈初中物理演示实验教学
- 文言文学习方法举隅
- 浅谈解数学选择题的非常规思路与技巧
- 语文教学中的“四疑”教学法
- 让孩子快乐地学拼音
- 提高小学数学课堂教学效率之我见
- 论学习兴趣的培养
- 浅谈略读课文教学策略
- 拓展小学数学课堂练习,培养学生数学思维品质
- “分数的基本性质”教学设计
- 面向中考,如何进行古诗词的赏析阅读
- 小学数学练习设计要点
- 不可小看的课堂辩论
- 浅谈一年级小学生语文学习习惯的培养
- 优化课堂提问,培养学生问题意识
- 《桂林山水》教学设计(第二课时)
- 浅析如何让青少年在体育教学中克服自卑心理
- 培养学生参与课堂教学问题的研究
- “离子反应”教学设计
- 试论小学思想品德教育的有效实施
- 浅谈愉快教学在语文识字中的应用
- 浅谈语文教学应重拾书法教学的必要性
- 让寓言打开智慧经典之门
- 汉语拼音ɑieiui教学设计(第一课时)
- 乐海拾珠
- 一石激起千层浪
- 提高参与式数学教学的有效性
- 小学生记叙文写作指导
- 小学数学教学中的策略
- 小学数学教学中体验式学习的有效运用
- 落实新课标理念,提高课堂教学效率
- 如何使学生在英语课堂上保持较集中的注意力
- 初中英语写作教学的创新模式
- 优化作业批改过程提高数学学习质量
- 语文学教案探索过程中的困惑与思考
- 留守儿童如何独立完成小学英语家庭作业
- 合理整合教学目标构建高效语文课堂
- 实验在高中物理教学中的应用
- 让“师爱”渗透在小学英语教学中
- 高中数学教学中的“教学反思”探讨
- 有效课堂四部
- 互动式教学法在化学教学中的运用
- 初中语文教学中自主阅读法探究
- 解析初中英语的家庭作业设计
- 学会聆听音乐
- 小学思想品德与社会实践
- 如何激发中学生的作文兴趣
- 激发学生学习兴趣,提高英语学习质量
- 让阅读指导回归原点
- 精彩数学课堂不可“不拘细节”
- 探求运动变换型问题的解题策略
- 影响数学问题解决的因素探究
- 情态动词+havedone的用法小结
- 浅谈初中物理教学中学生阅读能力的培养
- 例谈物理解题中的模型迁移应继祥
- 刍议高中数学“学困生”的形成与转化
- 如何提高小学生的作文能力
- 天籁人籁,合同而化
- 在小学数学作业批改中如何运用激励性评价
- 如何在初中化学教学中展现学生的自主性
- 如何在历史教学中培养学生的思维能力
- 浅析小学数学中创新思维的培养
- 浅议语文课堂中的小组讨论
- 高中音乐欣赏课程的循环审美教学法
- 浅谈初中语文写作教学方法
- 定积分的计算与应用
- 从课的本质实际出发,科学提高课堂教学有效性
- 浅谈家园合作的重要性
- 数学新课堂中教师的角色转换
- 浅谈如何提高小学生的语言表达能力
- 浅谈语文教学中语感的培养
- 电子邮件教学设计
- 浅谈提高小学语文课堂教学有效性的几点策略
- 小学语文识字教学策略简谈
- 浅谈现代学校教育中的批评艺术
- 培养学生兴趣,激活英语课堂
- 浅谈“兴趣”记忆法在初中英语词汇教学中的运用策略
- 问渠那得清如许,为有源头活水来
- 浅谈小学生个性化作文能力的培养和提升
- 论如何在小学语文阅读教学中进行朗读指导
- 口语交际
- 数学教学与现实生活的联系
- 源头活水,唤得桃李次第开
- 新翻杨柳枝
- “测量”教学之我见
- 加强创新思维训练,培养学生的质疑能力
- 初中数学培养学生问题意识意义的思考
- 让新的课程理念走进课堂
- 关于农村幼儿园“小学化”教育的反思
- 幼儿“双语”教学应凸显几个“多”
- 高中数学填空题解答失误的心理因素探析
- 试析小学语文的教学语言特点
教育之论
- 新课改理念下小学数学课堂教学的几点反思
- 小组合作学习在高中物理教学中的应用
- 把互动模式引进完形填空教学中
- “分层教学”在小学体育教学中的应用
- 苏科版教材中初中数学作业创新分析
- 论小学数学教育中的改革与创新
- 湖南省示范性普通高中体育教学的三维管理研究
- 语文创造性实践活动
- 小学人教版数学教学探讨
- 浅析初中历史教学中历史插图的有效运用
- 学生自主探究实验的指导和组织策略
- 初中数学教学中合作探究教学实施探索
- 关于新课标下高中地理课堂情境教学的研究
- 阅出人生读出精彩
- 集体备课在高效课堂中的实施
- 新课改教学方法探寻
- 新课改下初中数学主题式教学方法探究
- 直观教学在初中生物课堂教学中的应用
- 新课程理念下的初中物理教学设计
- 中学英语课堂学习效率的提升对策探究
- 小学语文教学中的儿童文学
- 浅析高中英语集体备课
- 新课改下如何促进高中学生课外阅读
- 运用提示评改法,培养学生修改作文的习惯
- 关注小组建设,提高合作能力
- 在小学数学教学中如何实施创新教育
- 尊重差异因材施教
- 让品德课堂教学“活”起来
- 用“实验”这把钥匙,打开“教学重难点”这把锁
- 中学篮球俱乐部教学模式的构建
- 中职语文考核改革实践及成效
- 低年级语文教学中如何开展合作学习
- 浅析新形势下的高中体育教学
- 浅析新课改背景下的高中政治教学改革
- 谈初中语文课程资源的开发与利用
- 合理使用“任务驱动”上好信息技术课
- 因文生法,激活课堂
- 人文精神教育观视野下的初中体育教学改革
- 浅谈数学教材中“探索规律”的教学
- 初中生物教学对学生自主学习能力的培养
- 课程改革需培育课改文化
- 改进评估,使“情趣教学”更完美化
- 关于“一堂好课的标准”的思考
- 新课程背景下初中语文课堂教学策略分析
- “巧引导、重合作”教学模式在英语读写课中的实践探索
- 参与式教学法在初中生物教学运用
- 新课程下的初中“大体育”教学观之我见
- 新课改下小学科学教学方法创新之我见
- 新课程理念下的初中作文教学
- 小学语文阅读教学模式初探
- 对思想品德课堂和课外实践活动的评价标准、评价方式和原则的探究
- 英语教学中互动教学模式的应用
- 关于“活动单导学模式”下职高数学课堂的高效策略探讨
科技之光
- 计算机教学中学生信息素养的培养
- 关于高中计算机教学有效性的几点思考
- 小学信息技术教育课程的现状及思考
- 如何利用多媒体搞好复习课堂
- 浅谈信息技术与美术教学的有效整合
- 校园网建设与新教师培训的思考
- 冷冲压中冲裁模设计刃口尺寸计算中容易出现的问题漫谈
- 利用电化辅助教学,优化职中英语课堂教学
- 高中信息技术高效课堂的构建探析
- 构建和谐高效的小学信息技术课堂的几点看法
- 利用多媒体教学提高教学效率
- 数字电路实验实践与教学
- 小学数学中运用多媒体课件教学的优势
- “层级负责制”的试行及成效
- 信息技术运用于化学课堂的得失
- 利用班班通提升英语课堂的教学效果
- 高中信息技术的创新教学探究
- 初中信息技术教学有效性的提升对策探析
- 多媒体教学在提高语文课堂教学效率中的作用
- 农村小学信息技术教学研究
- 论虚拟学习社区中学习方式的创新
- 初中地理课堂巧用交互式电子白板探究
- 淘宝进课堂,快乐你我他
- 现代信息技术在古诗词教学中的妙用
- 初中信息技术课堂培养学生信息素养的方式
- 高中信息技术高效教学浅议
- 让多媒体在化学教学中尽显身手,提高课堂效率
- 信息技术与课程整合的探析
- 试论语文教学与电化教学手段
百家争鸣
- 教师个人工作总结
- 托班幼儿入园焦虑的成因及对策
- 浅谈《劝学》教学
- 让孩子收获成功
- 隔代教育对幼儿性格的影响
- 良师益友,不可多得
- 多样化教学,优化教学模式
- 小小顺口溜,快乐学英语
- 小学语文教育中的德育问题
- 为学生插上“自省”这对翅膀
- 真心做人,用心作文
- 特别的爱给特别的你
- 敲敲打打中培养农村幼儿的音乐心灵
- 重视中国本土文化
- 研究性学习在新课程历史教学评价中的应用
- 类比让物理学习更轻松
- 关于班级墙报的探索与实践
- 初中思想品德课实施思想品德教育的几点思考
- 它不是蜜,却能粘住一切
- 浅谈跆拳道训练的好处
- 浅谈如何开展初中信息学奥赛
- “弱苗”更需要关怀
- 语文优质课堂具有的特点
- 浅谈思想品德课的情感教育
- 师爱
- 谈中考理科综合中化学学科的复习方法
- 略论晚清官绅对新式人才的培养及其影响
- 基于中学生200米跑专项能力训练的问题研究
- 浅谈美国艺术教育的发展趋势
- 优化班集体管理艺术
- 浅谈自制绳圈的多种玩法
- 基层运动会入场仪式方队花样变化初探
- 浅谈高中体育教学中学生体育意识的培养
- 心灵的救赎
- 享受语文读出精彩
- 教学反思
- 心中拥有阳光享受无尽灿烂
- 让学生与文本亲近,课堂更有感染力
- 用手托起明天
- 人教版化学必修教材中“实践活动”的设置和功能
- 以“趣”激“趣”以“法”导“法”
- 快乐成长的“小树苗”
- 爱是教育的责任和义务
- 浅谈书法选择性教学
- 允许孩子的“异想天开”,激发孩子的“求异”精神
- 等待,让课堂开出和谐之花
- 浅析农村地区幼儿教育发展现状
- 爱的奇迹
- 一次公开课后的成长
- 找寻丢失的课堂活力
- 带聋儿走入生活,让知识住进心中
- 让学生自主提问成为课堂探究的助燃剂
- 规划与建设并行,打造新时期校园文化
- 减轻学生课业负担的策略
- 浅谈初中实心球教学的有效性
- 浅谈对农村留守儿童的教育
- 解读《如梦令》
- 榜样的力量
- 以游戏的趣味、音乐的幻想点燃水墨画教学的相关思考
- 如何发挥小学语文教师的语言魅力
- 流行音乐在教学运用中存在的问题
- 语文公开课:引领教师专业成长的摇篮
- 平等地关爱每一位学生
- 培养学生抗挫力,提高学生战胜困难的信心
- 简谈幼儿舞蹈的创作要领
- 教育叙事
发展之谈
- 浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育
- 教育学生“孝”字为先
- 班主任工作之我见
- 如何在阅读中提高初中学生的素质水平
- 小学班主任实现专业化发展探析
- 浅谈幼儿园班级管理中幼儿良好习惯的养成
- 谱校园“廉花”,让廉洁“植根”
- 班主任专业化成长之路
- 有关高校外教管理人员的专业化发展探究
- 以德砺行催人奋发
- 浅析幼儿教师专业技能职前教育策略
- 滴滴雨露注心田
- 学校体育在育人中的作用
- 生态教育落校园,课间改革展风采
- 信息技术课堂中管理学生的“妙招”
- 小学生行为习惯养成教育的实践探索
- 细微之处论幼儿心理健康教育
- 浅谈初中班主任班级管理
- 浅谈班主任工作
- 一个好的老师应具备的素质
- 于细微处见真情
- 心灵感悟音乐育人
- 浅谈九年一贯制学校的管理
- 在校外教育中引入思想品德激励教学
- 浅议幼儿园安全教育
- 班主任管理艺术与技巧
- 中职德育工作面临的挑战和心理健康教育
- 让新课程改革成为提高教师教学能力的契机
- 体验营销对顾客忠诚度的影响
- 依托园本培训促进教师专业成长
- 论中学数学素质教育

