2012年28期
学生周报·教师版
- 英语教学中“小组合作”学习更精彩
- 磨刀不误砍柴工
- 爱,师德之魂
- 错题本的应用
- 让文明礼仪充满人间
- 让学生在爱的阳光下快乐的健康成长
- 浅谈初中化学试验常见的事故及预防
- 试论创新思维在语文教学中的运用
- 小组教学中需要注意的问题要求
- 生物教学如何培养学生的创新能力
- 中学信息技术教学方法的探索
- 听说读写中孕育创新
- 读你千遍也不厌倦
- 由探春理家所想到的
- 创设校园大英语环境 提高学生语言综合运用能力
- 从写作动机出发,让学生以情感铸就作文
- 关于高三备考的几点建议
- 因材施教的分层教学是一项很好的尝试
- 培养学生的能力从实验开始
- 浅谈文言诗文“读”的教学
- 浅谈语文教师在课堂教学中的角色和作用
- 浅谈高中英语阅读教学与听说能力培养
- 数学教学中应创造性地使用教材
- 运用导学稿打造物理高效课堂
- 中学数学课如何进行反思
- 如何写好高考英语书面表达
- 谈高中语文课堂教学设计
- 浅议如何提高化学教学的课堂效率
- 浅谈高中英语阅读教学策略
- 如何提高英语写作能力之我见
- 刍议有效英语阅读课教学
- 努力创建新兴和谐的师生人际关系
- 作文批改的启示
- 做好学生思想道德教育工作的艰巨性
- 如何做一名魅力英语教师
- 新课改下有效课堂的几点教学体会
- 新课标理念下学生自学能力的培养
- 如何搞好初中物理教学
- 数学问题生活化应就地取材
- 谈初中物理有效课堂教学
- 《桃花扇》中桃花意象的意蕴分析
- 发展学生主体,提升思品教学水平
- 如何在语文教学中渗透德育
- 初中数学作业的设计及批改
- 发掘教材资源,将趣味教学进行到底
- 求真求实:——中学生作文教学方法初探
- 新课标下农村中学语文教学的困惑与思考
- 一节体育课中的素质教育
- 语文教学中的“画”与“话”
- 拙妇如何炊
- 培养学习数学的良好习惯
- 环保意识在生物教学中的渗透
- 通过课堂教学对学生进行德育教育
- 浅淡青年教师如何提高高中生物教学效率
- 初中体育生腿部力量训练
- 初中物理探究式课堂教学的若干特征
- 农村初中生物实验教学中存在的问题及目的
- 怎样打造高效物理课堂
- 善教乐学,在综合实践活动课程中的应用
- 如何培养学生听的能力
- 对教师“教后感”重要性的几点看法
- 新课改后教师角色的定位
- 谈英语教学中学生学习兴趣的培养
- 谈谈如何激发学生学习思想政治课的兴趣
- 多媒体教学的审视
- 浅论初中思想品德课中的感恩教育
- 努力形成鲜明的教学风格
- 浅论用故事教育学生心得
- 浅谈物理教学中的育人功能
- 探究选修六《实验化学》有效性教学模式
- 求同存异,由表及里
- 中学数学素质教学中的情境教学
- 物理教学离不开情感教育
- 新课标下,教师应怎样教育学生
- 在大班额教学中如何开展小组合作
- 浅谈新时期德育教育在教研教改中的应用
- 开发非智力潜能 转变英语学困生
- 实验教学在物理教学中的灵活应用
- 浅谈课改中课堂教学的活跃
- 浅谈初一学生学习刚学习英语就有掉队的现象分析
- 情感火花的点燃有赖情境的创设
- 浅谈高中化学选修模块的教学策略
- 浅谈化学教学中多媒体课件的制作
- 如何培养学生作文创新能力
- 体现主体性 突出创造性
- 信息技术在地理课堂中的应用
- 理论及时联系实际
- 初中班主任管理方法的探索
- 别让名字“冻”了我们的课堂
- 课堂教学培养最佳思维
- 浅谈语文教学如何激发学生的潜能
- 谈初中数学课堂教学的引入
- 多媒体,课堂因你而精彩
- 历史课堂的提问策略
- 初中英语课堂三部曲
- 用生活激活学生的语文兴趣
- 浅谈如何加强中学历史课堂教学管理
- 浅谈如何在农村中学体育教学中开展素质教育
- 英语任务型教学的探索与实践
- 信息技术:让数学课堂更富有魅力
- 浅谈中学英语词汇教学
- 地理知识学习中地图的使用
- 谈构建高效化学课堂的几点认识
- 浅谈如何寓美育教育于语文教学
- 如何提高初中学生的听力技能
- 对中国第一条电话线和第一部电话铺设和安装时间的疑问
- 巧用历史小论文搞好中学历史教学
- 什么样的语文课才是一堂好课
- 语文教学应凸显“情感\\态度\\价值观”教育
- 创造性思维缘于“疑有路”
- 数学教学中怎样培养学生的发散思维
- 运用电教媒体优化课堂教学
- 浅谈数学学习方法的培养
- 中学信息技术教学方法的探索
- 谈初中数学习题课教学
- 打破传统模式,丰富课堂教学
- 电能转化为化学能
- 高中数学课堂教学浅谈
- 简论情感因素在外语教学中的转化
- 实现政治课堂有效教学
- 信息技术与地理校本课程资源开发研究的整合
- 口诀记忆 事半功倍
- 谈谈色彩考试
- 数学教学中情感教育的作用
- 英语词汇的翻译与文化语境
- 小议如何转化数学差生
- 课改春风 放飞阅读
- 新课标呼唤创新作文 创新作文来自实践
- 物理教学中怎样培养学生的人文精神