2012年11期
刊物介绍
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小学时代·教师版
教学在线
- 让学生在想象中成长
- 童声合唱带给孩子们什么
- 让语文课堂焕发生命活力
- 让学生快乐学习数学
- 改变课堂教学模式 培养学生创新思维
- 让数学课堂活起来
- 小学语文教学中小组交流展示的方法
- 从算术思维到代数思维的转换初探
- 为小学语文教学注入创新的活力
- 如何上好音乐常态课
- 让英语课堂歌声飞扬
- 浅谈如何提高劳技教学的实效性
- “互助式”教学在小学语文教学中的应用
- 浅谈小学英语教学中的趣味教学
- 浅谈用英语歌曲激发学生学习的热情
- 对新时期的小学计算机教学创新的思考
- 儿童文学作品在小学语文教学中的作用
- 如何让学生快乐学英语
- 为有活水源头来
- 对符号意识培养的几点思考
- 教学中如何组织学生进行合作学习
- 板书，也是“书”
- 激发学生学习兴趣实施英语有效教学
- 直观作文教学的点滴体会
- 爱，在语文教学中绽放
- 三年级作文教学指引学生“三走进”
- 构建小学英语教学快乐课堂
- 浅谈布贴画在幼儿教育中的作用
- 培养小学生数学创新思维能力
- 为引导学生主动学习语文而设计教学
- 小学语文教学生活化的实践和思考
- 小学数学教学中如何进行有效提问
- 做好小学六年级数学最后冲刺阶段复习工作
- 小学数学课堂结尾的形式
- 巧妙整合，重点突击，有序推进
- 让作文教学变得有效起来
- 游戏在小学数学课堂中的运用
- 多角度感受音乐之美
- 让教学语言回到语文教学中
- 探寻三年级作文片段训练的有效途径
- 通过“立定跳远”课堂设计透视情境教学的实效性
- 浅谈小学语文问课教学
- 浅谈少儿舞蹈的创作
- 自学能力，学生可持续发展的关键
- 小学品德与生活教学中教师的角色和任务
- 激发小学生英语学习的兴趣
- 数学教学应注重培养学生良好的语言习惯
- 善待数学学习中的“错误资源”
- 试谈作文教学与生活的联系
- 让小学科学课堂教学与现代化携起手来
- 浅谈小学信息技术课堂教学
- 把握科学教学特点，培养学生创新意识
- 如何让数学教学“材”源茂盛
- 让英语课堂静下来
- 如何有效组织小学数学教学
- 把握思维切入点，引领学生自主学习
- 培养学生积极的数学情感
- 与文本对话，与心灵共舞
- 让阅读教学中的生命活力情动智生
- 浅析语文互动式教学的实施策略
- 论体育教学中的自主学习
- 小学数学应用题教学不容忽视
- 论小学生自主学习在英语教学中的作用
- 利用学科特点，发展学生能力
- 游戏在英语课堂中的运用
- 基于习作的内在规律 建构习作教学的策略
- 小学英语学习兴趣培养策略
- 多管齐下，打造小学数学高效课堂
- 小学英语情境教学探究
- 儿童视点下的中国现当代经典文学阅读策略
- 小学数学问题解决教学中存在的问题与对策
- 培养兴趣 点燃激情
- 语文阅读教学中如何激发学生情感
- 如何培养学生的兴趣
- 让语文课堂充满生活的气息
- 关于新课程理念下提高小学美术教学欣赏能力的思考
- 创设数学兴趣乐园 培养学生主动学习能力
- 浅谈数学教学的趣味性
- 编筐编篓 贵在收口
- 提高小学英语阅读教学的有效性
- 小学数学课堂有效性教学的策略
- 把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
- 提高小学数学课堂教学效率之我见
- 在体育教学中培养学生多方面的能力
- 英语图式，让英语学习深入童心
- 讲究词语解释方法 提高词语理解能力
- 细细辨析，让我们的语文教学更加理性
- 让语文课堂“活”起来
- 为孩子的语言加点色彩
- 浅谈农村小学语文口语交际教学策略
育人心得
- 勤俭节约教育应从小抓起
- 我对班集体建设的五点感悟
- 谈家庭教育和学校教育的有机结合
- 加强以人为本的小学教育管理
- 小学生“自我管理”意识的培养
- 让学生乘着良好习惯这艘帆船前进
- 论家庭教育在班主任德育工作中的重要性
- 赏识给予他们生命
- 德育工作贵在欣赏与宽容
- 心里有学生，课堂才精彩
- 让“皮格马利翁效应”在学校控辍工作中发挥作用
- 教师运用表扬语言的形式
- 让关爱之花盛开
- 赏识你的学生
- 形成学校教育与家庭教育、社会教育之合力
- 让教师在激励中前进
- 浅论黑板报的德育功效
- 浅谈少年抗挫折能力的培养
- 用爱心做教育
- “垃圾虫”变成“小白鸽”
- 浅析心理咨询师与班主任在学校心理危机干预中的互助合作
- 全方位构筑育人网络， 促进学校、家庭、社会德育和谐发展
- 娇嫩的“谎言”花
- 呼唤责任心 培养责任感
- 赏识点亮自信 爱心架起心桥