加强人文社会科学教育提高理工科大学生的文化素质

张殿玉

人文科学，是指以人类社会的各种文化现象为研究对象的学科，包括：哲学、伦理学、语言文学、艺术、历史、美学、社会学等。人文的内容分为人文知识和人文精神。人文知识是(庄子)说的“知道”；人文精神是(庄子)说的“体道”。体道就是用自己的行，把自己选择的道体现出来。知道是智，体道为德。人文的本质是人文精神。人文精神的实质，是对人之为人的思考，其核心是如何做人。人文科学教育，是通过对人类优秀文化的传授使受教育者能洞察人生、完善心智、净化灵魂，努力提升道德精神境界，理解人生的意义与目的；找到正确生活方式的人性教育。人文科学教育的核心是人文精神教育。对大学生进行人文社会科学教育的最终目的，是完善大学生的心性和人格，使大学生了解世界、了解自己、了解人对社会的责任，学会做人，成为能迎接21世纪挑战的、有崇高献身精神和完善人格的有用之人；同时，拓宽大学生的知识视，野，优化大学生的知识和能力结构，使他们不仅具有扎实的专业知识和技能，而且具有哲学、艺术、历史等丰富的人文社会科学知识修养，成为懂专业、会经营、能管理的复合型人才。

一

(一)加强人文、社会科学教育，是现代科学技术整体性、综合化发展的需要，是教育外在规律的体现

如果说19世纪是科学世纪，20世纪是科学技术世纪，那么21世纪将是高科技世纪。2l世纪科学技术发展的突出特点是：高速度发展，高起点探究，短周期转换，综合化趋势；……