梦想与追求

白娟

1997年初，时任拉薩市城关区教育局副局长的林凤秋，被上级调到拉萨市第一小学当校长。

拉萨一小是拉萨市成立最早的一所小学，曾有过辉煌的过去。然而近年来，学校逐渐落后了，从拉萨市小学的领军地位，倒退成拉萨市教育内部一个难题。面对机遇与挑战，面对这样一个烂摊子，强烈的进取心没有让林凤秋退缩。1997年8月，她走马上任了。

拉萨市一小是一所以藏族教师和藏族学生为主体，同时兼有30%汉族教师和学生的一个大集体。过去，由于管理不到位，造成藏族校长带领藏族教导主任抓藏族班教学、汉族校长带领汉族教导主任抓汉族班教学的“一校两治”现状。林凤秋把藏汉团结作为突破口，在管理上进行改革，把过去以藏汉教研组为单位分开办公，改为以年级为单位集中办公，将藏汉族班课表分别编排改为全校统一编排，藏汉族教师搭配编班等。这些做法受到了全校教职工的欢迎。

与此同时，林风秋在一小实行全员聘任制，让那些责任心不强、教学水平差的教师没了生存的土壤，用外力促教师走自强上进之路。随后，林校长顶着压力，在全校实行竞争上岗，可以“高职低聘，低职高聘”。这样一来，教师的工作热情被调动起来了，责任心也增强了。

工作理顺了，林凤秋的心中并没有轻松。她知道，所有的改革最终都要落脚在教学质量上。结合一小实际，她提出以科研为先导、以改革为动力、创一流学校、育新型人才的总体思路。为保证科研计划落实，学校制定了一系列加强教学科研的措施，经常组织教学比武和公开课活动，形成一个比、学、赶、帮的竞争环境。……