先了解，再施教

学什么都快，就是不肯认字

晏然编辑：

自从阅读了新世纪首期《父母必读》杂志上刊登的由任利华先生撰写的“重温家访”后，很受感动。感动于他对孩子早期教育的执著和坚定以及清醒的头脑。我是一个18个月大的孩子的母亲，我的孩子语言能力发展较好，13个月开始背歌谣，至今会背30余首，唐诗10余首，还会唱20多首歌曲。她所会的这些并不是我们特意教的，通常是她听别人说几遍就记住了。而且她的认知能力也较强，可以和大人自如交流，能自己讲短小的故事。所以我们想在此基础上教她认字。我深知幼儿识字的好处，可是我却发现我女儿对此似乎没有什么兴趣。我拿的字卡她不喜欢看，明明已经认识的字，她也不爱说。除了识字，她学什么都非常快。我现在非常焦急，自己又找不到教授的好办法，所以我想冒昧地问任利华先生，他当年是如何开始教孩子认字的，用的是什么教材。（陈红黑龙江阿城继电器屏体分厂编程室150302）

是否还继续学英语

任先生：您好！

我是一个8岁男孩的母亲。在孩子的教育上我并无经验，一直是小心试探着、领着孩子往前走。对周围人包括亲人在内的反对，我只能默不作声。在《父母必读》杂志上，我拜读了任先生的几篇文章，并十分佩服任先生把露露培养得如此优秀。虽说我对儿子也尽心尽力，早期教育也很有收获，但儿子掌握的知识范围不广，只能算个接受能力较强的孩子。在先生文章的启发下，我不再给孩子进行超前教育，而是给他一些寓教于乐的图书，主要是些科普知识。……