走出青春的困惑

刘桦

17岁的年龄正值多彩的花季，17岁的内心涌动着生命的浪漫。身高一米八零的他，英俊潇洒，充满了青春的活力。他是一名体育健将，在田径场上、篮球场上，随处可见他矫健的身影;他是一位艺术才子，弹得一手好钢琴，文艺汇演总少不了他的参与。班里有了这么一位活跃分子，确实增色不少。他很受同学们拥戴，从高一到现在，一直是班里的文体委员，大家戏称他为王子。

有一段时间，一向活泼开朗的王子突然變得沉默了，上课时总是一副心神不定的样子，学习成绩也大幅度滑坡。我一开始以为是因为临近会考、压力太大的缘故。经过观察，我感觉似乎另有原因。

还没等我细问缘由，他又惹麻烦了。一天在自习课上，他跟同学发生口角，竟然动手打了对方一个耳光。学生家长知道后大为光火，赶到学校要找他算账。我好言相劝，安抚了学生家长。然后把王子叫到办公室，问他近来为什么情绪反常？

他愁眉苦脸，欲言又止，看来心里的包袱挺重。在我耐心询问下，他终于吐露：他喜欢上了学校里的一个女孩子，觉得很新奇、很刺激，但又充满了顾虑，害怕老师和家长知道后责备他。心烦意乱的他已经因为成绩退步被家长批评过，从而导致情绪失控，动手打了同学。

面对青春的困感和痛苦，我感到对学生进行青春期教育是多么迫切！必须教他们学会理智地对待萌动的情感。我想起苏霍姆林斯基说过的一句话：教学生怎样对待爱情，是教育工作最细腻的一面。……