探索师资队伍建设新思路

王乃信

加强中小学师资队伍建设，培养高水平的师资力量，是改革和发展基础教育的根本大计，是推进区域经济跨越式发展的先导性措施。未来的竞争，归根到底是民族素质和人才资源的竞争，而教师肩负着培养高素质人才的重任，必须把建设一支适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。

山东省滨州市十分重视师资队伍建设，经过全市上下的共同努力，中小学师资队伍建设工作取得了显著成绩。主要表现在以下几个方面：

一是建立师资管理新体制。滨州市从上世纪90年代初期就进行了中小学管理体制改革，优化了教师队伍，提高了办学质量和效益。从1999年开始，又在师资管理方面实行配套改革，把全市教育干部和教职工纳入动态优化管理的轨道。全市中小学教师都由县级以上教育行政部门依法管理。教师的录用、调动、聘任、辞退等必须经县级以上教育行政部门批准，杜绝基层单位擅自聘用代课教师而拒绝接收師范毕业生的现象。人员动态聘任，职称评聘分开。在干部和教师竞争上岗、择优选聘的基础上，逐级实行单位和人员年度综合考核制度。

二是探索教师教育新途径。滨州市在师资培训方面突出了一三抓”：抓教师学历层次提高。到2以犯年底，99.73%的小学教师、96.06的初中教师、80.39%的高中教师分别达到了国家规定的合格学历。抓教师基本功训练。从1996年开始，进行了教师通用基本功训练、学科基本功训练和综合能力训练，全面提高教师的教育能力、教学能力、教育科研能力、应用现代化教学手段的能力和处理人际关系的能力等。……