唤醒教育的诗情

刘然

吴正宪，女，全国知名数学特级教师，北京市小学中青年学科教学带头人，北京教科院基础教育教研中心小学数学室主任，长期致力于数学教学改革，承担了多项国家级、市级课题研究，撰写的教学案例及论文多次获全国、市、区优秀奖。

美丽的“陷阱”美丽的诗

对于一个搞艺术的人来说，作品代表一切。听过吴正宪的课的人会说，对于一个教师而言，课堂代表一切。

吴正宪是小学数学特级教师，仅仅40分钟的时间，她就有本事让学生对数学课着迷，把上课当作享受而不愿下课。

那是在长春的一次课上，为了下课的事，学生与校长发生了“争执”。

那天上的是五年级应用题，在课堂上，学生们也许是有生以来第一次体验到了欲罢不能的学习冲动，强烈的求知欲就像加了柴的火焰越烧越旺。到了下课时间，吴老师几次和学生商量可以下课了吧？”每一次，学生都毫不犹豫地拒绝：“不行，坚决不能下课！”

眼看吴老师下不了课，校长灵机一动，赶忙到传达室找出一个铁铃铛，一直把铃声摇到了教室里，这是郑重提醒学生——下课了。谁料，学生们听到铃声后急了。整堂课用的都是普通话的学生，这时变成了东北腔：“你咋整的，干啥呀你！”甚至有些学生站起来责问校长为什么要下课！

好学者不为罪。校长只好让了步：“好好好，就再上5分钟。”

终于下课了。谁知学生们又提出了一个新的请求：希望吴老师再给他们上一节语文课！——这个看似无理的请求，恰好是对吴老师课堂最好的评价。……