完全学分制下选课班级教学质量监控的层次分析模型
2004-04-29 00:44:03武秋田立新
高校教育管理
2004年2期
武 秋 田立新
摘要：在教学质量监控系统中引入科学决策分析方法，对班级教学管理监控建立层次分析数学模型，研究完全学分制下选课班级的质量监控问题。应用一种有效的方法——层次分析法，结合考虑多种因素，通过收集、处理、比较、分析，科学评判班级教学质量的优劣。关键词：层次分析法；模型；教学质量中图分类号：G642文献标识码：A
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