韩宏丽 李学森
摘
要:对比分析了第一语言习得和第二语言习得中语料输入的特点,挖掘了自然语言环境中语料输入的基本特征。指出在自然条件下,语料输人具有明显的自发性、可理解性和无序性特征。联系外语教学,探讨了在课堂语言环境下,如何调整语料输入,从而在一定程度上,创建自然语言环境,促进外语教学。
关键词:语料输入;第一语言;第二语言;习得;儿向语言;外国人语言
中图分类号:H0—06
文献标识码:A
东北大学学报(社会科学版)2004年5期
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2《安徽建筑》2024年1期
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4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
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