新课程下如何当好高中物理教师

胡 宁

一、教师的地位与作用

教师是知识、智慧的载体，是人才成长的摇篮。教师以自己“园丁”、“蜡烛”、“人梯”的奉献精神，赢得了人们广泛的爱戴与崇敬。教师职业论规模，教师居七十二行之首，我国现有一千多万中小学教师，是所有行业中人才最多的群体。论历史。教师形成的历史最悠久，大约在原始公社时期，几乎与文字的产生与发展是同步的。一千二百余年前，我国唐朝大文学家韩愈，曾留下一篇名作《师说》，对教师的作用和地位进行了精辟的论述：“古之学者必有师”、“道之所存，师之所存”、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”等至理名言，至今仍为人们所传诵。社会的发展经过漫长的农业经济，发达的工业经济，而今已迈进了知识经济的大门。知识经济是以知识、科技、信息为资源的经济，而教师不仅是知识、科技、信息的载体。而且是知识、科技、信息的重要创造者和传播者。今日之师已非韩愈时代的“师者”可比。当今时代的教师，其使命已经不仅仅是“传道”、“授业”、“解惑”，而是与民族的命运、国家的强弱、科技的水平、经济的盛衰紧紧地联系在一起了。教师的作用不仅在于创造、传授知识本身。而且在于培育数以万计的各类高素质、高能量的人才，在于日复一日、年复一年地提高着数以万计的国民的素质。而这正是国家富强、民族振兴之本。因此，教师的教学、育人活动联系着千家万户，关系到民族的未来与盛衰荣辱。今天求学的人群已远非“古之学者”。……