唤醒儿童的顽皮

杜艳芳

Ⅲ·A·阿莫纳什维利是著名的格鲁吉亚教育家，前苏联教育科学院院士，合作教育学派的主要代表人物之一。他于1964年创办了第比利斯第一实验学校，从取消传统教学中的分数、改变师生关系入手，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验。作为教育实验成果，他撰写的学校无分数教育三部曲《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》，在前苏联产生了巨大的影响，被苏联教育部列为推荐给教师阅读的教学法参考书，同时也被译为多种文字，在世界范围内广泛传播。

教育的伟大力量就在于，它能在多大程度上区别对待地发展每一个学生的智慧和形成他的个性特点，能在多大程度上以普遍的友爱和与人为善的精神感染他们中的每一个人。———阿莫纳什维利

阿莫纳什维利是前苏联继赞科夫、苏霍姆林斯基之后又一位杰出的教育家，他推崇“人道的、合作的教育学”，主张以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教育教学过程。他所撰写的学校无分数教育三部曲被称为“名副其实的教育诗篇，真正的抒情诗”，其中记述了这样一个故事：

拉里是个文静的乖女孩：她从不大声嚷嚷、欢蹦乱跳，总是安静得连声音都听不到；她喜欢附和别人的意见，从不说“不”字，总是不偏不倚地按照吩咐完成任务。这个从不需要别人操心的女孩是老师眼中的好学生，父母心中的好孩子。可阿莫纳什维利却认为应该振奋这个女孩子的精神，使她成为一个活泼顽皮的孩子。……