语文教改体会谈

周荣刚

语文是百科之母。语文学科是培养和提高学生科学文化素质的基础学科。学好语文是极其重要和必要的。在语文教学工作中，我不断探究，去尝试一些方法，让学生感受到学习语文的快乐，效果显著。我主要从以下几方面去尝试。

一、让学生在学习中获得快乐

把学生引入作品的艺术殿堂是教师的首要任务。教师可以凭借视觉工具提供有关的音乐形象和图画形象，使学生产生联想和想象，进而理解教材的语言形象；或凭借绘声绘色的范读，使学生在不知不觉中进入意境，深深受到感染和激励，把学生带进文章的境界中去。讲《蒹葭》一诗时，我把这首诗改写成抒情片段，让同学们闭眼静听，从而把学生引进一个静静的清秋晨景中；再让学生欣赏《在水一方》的歌曲，使学生在头脑中再现这种图景。让学生被美的境界激发的感情与作品寄予的感情产生共鸣。还启发学生通过讨论、比较，对美作出正确评价，就是要把学生获得的感性认识提高到理性上去，让学生从个性化的形象中看到生活的本质，揭示形象的内在美，深化学生的美感。如讲《关雎》时，教师不仅让学生明白这是一首古老的恋歌，描写了一个男子思慕一个女子的心情，还要引导学生理解古代劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。

二、让学生成为学习的主人

从未来世界发展看，将来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。只有会学习的人，才能不断地吸取新知识,跟上时代前进的脚步。……