杭国荣 胡生青
中学物理教学是让学生用几年的时间学完人类在几千年中所积累起来的文明,并掌握进一步学习和工作的技能,因而要借助于书面语言所提供的虚拟情景进行最有效的训练,以利于在最短的时间内掌握知识,发展智能。根据情景的文字描述,正确画出情景图,更容易使学生从处于虚拟的物理情景之中走出来,以便能更好地处理虚拟的物理情境题。
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中学理科·综合版 2008年3期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期