席 红 李 涛
《项链》以其精巧别致的构思、丰富而深刻的内涵,让人惊叹不已。但是,在新课程理念下对小说主题的解读总是让人颇感尴尬。大致说来,语文界对小说主题的解读不低于十种,可以分成这样五类:一是从阶级角度对玛蒂尔德进行批判,二是从人性的角度对玛蒂尔德夫妇进行赞扬,三是从人的命运角度考虑强调命运的不可预料,四是从警示和勉励角度对爱美女士进行劝谏,五是从批判和肯定两个方面对玛蒂尔德进行评论。但我们发现,这些说法要么陷入阶级的怪圈,要么死盯住玛蒂尔德本人不放,要么局限于莫泊桑在文中议论性的句子,都没有从整体上思考。那么《项链》的主题到底该如何定位呢?
逻辑语义学指出,语言有“所指”与“能指”双重意义,联系《项链》一文,如果说“所指”是莫泊桑的初衷,我们自然无从探究,然而作品的“能指”却是可以依据作品情节本身和莫泊桑的感情倾向做出判断的。笔者认为,小说的主题应定位为:超越现实的虚幻追求必将使自己陷入痛苦的深渊,而依靠劳动踏实地生活才能换来人生的自尊与坦然。为了深刻地表现这一主题,作者在文中采用逐层递进的方法,设置了玛蒂尔德所经历的一系列痛苦。
小说开篇介绍了玛蒂尔德现实生活的无奈:小职员的家庭出身注定了美貌的玛蒂尔德只能与教育部小职员结婚的命运。可是,她偏偏不满足于现状,总想过上层人的生活,想体验作为一个美丽女人被人追求、被人艳羡的感觉。……