投影仪在中学物理实验教学中的应用

吴春南

实验是中学物理教学的重要内容，是物理概念、规律教学中必不可少的基础，离开了实验的物理教学只能是“空中楼阁”；实验是教师教物理、学生学物理的重要方法，通过观察和实验使学生知道科学家探索发现物理规律的过程，培养和提高学生的实验观察能力和动手能力，帮助学生掌握科学的学习方法；实验是物理教学的重要手段，实验具有真实、直观、形象和生动的特点，易于激发学生的学习兴趣。实践证明，在教学中应用实验手段，有利于教学重点和难点的突破，提高课堂的教学效果。由此可见，物理实验是物理教学的重要组成部分，它在物理教学中起着重要的作用。

演示实验是教师课堂教学的一种重要手段，它是学生形成物理概念、掌握物理规律的基础，也是学生使用仪器、从事实验操作的典范，演示实验成功的基本条件有：(1)仪器的可见度要大，应尽量使全班学生都能直接看见；(2)实验现象的清晰度要好，演示实验的基本要求是使全班学生看得清楚。这除了仪器的可见度要尽量大之外，还往往要求背景衬托和采用投影放大装置；(3)演示应指明观察的对象和重点，并提出问题引导学生思考；(4)演示时应尽量排除其他干扰和影响；(5)课前充分准备，掌握仪器的构造原理，反复操作达到熟练程度，并且有迅速排除故障的能力。

在物理实验教学中，投影仪是一种必不可少的辅助教学工具。应用投影仪做物理课堂演示实验具有如下的优点：(1)投影仪与其他电教设备相比，造价低、花钱少，各类学校都能买得起，投影片也容易制作；……