论高等学校创新人才的培养

曲迎春

【摘 要】培养高素质创新人才的根本是创新教育。对整个高等院校来说，要实现高等教育创新目标，必须对传统高等教育进行系统的综合的改革，摒弃落后的教育观念、教育内容、教学手段和管理体制，建立和推进以创新的教育观念、创新的教育内容、创新的教学手段和创新的管理体制为主要内容的全方位的创新人才培养机制。

【关键词】高等教育 创新人才 培养

目前，创新已成为社会发展和时代进步的最强音和主旋律，创新的关键在人才，一个拥有

创新人才和创新能力的国家才能持续发展，才能在竞争中居于有利地位。高等学校是培养人才、创造人才的基地，如何培养大批高素质的创新人才，已成为高等学校改革和发展的重要课题和迫切任务。

一、加强高等学校创新人才培养的重要意义

创新是社会进步的源泉。创新精神与创新能力是时代发展的必然要求，是21世纪人才培养的重点，并日益成为当今社会进步、经济发展和科技竞争的决定性因素。为适应社会发展的要求，近二三十年来，创新人才的培养已为各国教育所重视，成为各国教育改革的基本趋势。20世纪70年代末，美国就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才的目标。20世纪80年代以来，日本把发展创新能力视为国策，提出了“创新性科技之国”的口号。而我国在《高等教育法》中也明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。这既是对国际教育大趋势的自觉认同和明确肯定，也是对我国高等教育的明确要求。……