高校模拟法庭实践教学的实施策略

焦晓菲

摘 要:法学教育的培养目标主要是培养法律实用型人才，培养法律人才的法律知识、法律技能与法律职业伦理。模拟法庭实践教学活动与法学教育目标相适应，是实现法学教育目标的有效途径。

关键词:模拟法庭 实践教学实务训练

法学从本质上来说是实践性学科，法学教育培养目标主要是培养法律实用型人才，培养法律人才的法律知识、法律技能与法律职业伦理。但是，现阶段的法学教育侧重于传授知识，忽视了对学生法律实务操作能力的培养，其结果必然导致大量法科毕业生进入法律实务界以后难以胜任和适应具体的法律实务，使学生的能力与社会的实际要求具有一定的差距。因此，法学教育的使命不仅应当传授知识而且应当进行实务训练，培养学生法律职业技能。

模拟法庭教学的开展是有其科学的理论依据为基础的，即活动教学理论。所谓活动教学，是指在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学习主体活动为主要形式；以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征；以实现学生多方面能力综合发展为核心；以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学形式。

作为理论和实践相联系的一种科学的实践教学方式，当前许多高校法学专业教学都采取了模拟法庭实践教学。但由于许多高校法学专业对模拟法庭教学都处于摸索阶段，或者认识不清、投入不足、组织不力等原因，使当前模拟法庭教学在法学教学中存在诸多问题。……