信息化时代高职学生学习大环境分析

刘柱鸿　龚声武

【摘 要】信息化时代高职大学生的学习大环境发生了网络化、信息化、教育多元化的变化，信息化时代教育资源变得异常丰富。为适应这一巨大变化，提出了高职院校大学生应积极提高信息素养，改变学习方式这一论断观点。

【关键词】信息化时代 高职学生 学习环境

一、引言

信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类的提高和发挥作用带来了新的空间。人类社会进入信息化时代，报刊、杂志、广播、电视、网络等信息媒体构筑全立体化信息网络，除却各类高等院校，技术培训、职业认证等各类教育机构纷至沓来，社会教育资源空前丰富。学生的学习环境也因此发生重大变化，对于高职学生当然也不例外。

二、信息化时代下高职大学生学习大环境的变化

当今时代对高职大学生来说，学习大环境的最显著的变化莫过于网络化、信息化和职业教育多元化。

1.网络化。近十多年来，中国的互联网络从北京到各中心城市，从城市到乡镇，从大学到小学，从各大企事业单位到街道社区，网络从无到有，从小到大，从基带到宽带，网络得到了跨越式发展。广大高职院校经过近10年的飞速发展，接近百分之百的高职院校也建立起了校园网络。

2.信息化。紧随网络化的步伐，数字化、信息化在中国的大地上铺天盖地而来。建立在校园网络之上的，融合了计算机及通讯技术、多媒体技术、现代教育技术以及信息系统管理与开发技术的各高职院校的信息化教育平台日益壮大、成熟。……