提高教学艺术　创建高效课堂

王志玲

教学艺术是指教师在课堂上处理教材、传授知识、因材施教、优化教学效果的方法与技巧。相同的教学内容、同一教学对象，不同的人执教，表现手法、处理方式不同，教学效果也不尽相同。因此，教学艺术是创建高效课堂的关键。教师应如何提高自己的教学艺术水平呢?

一、加强学习，提高自身的素质

教师良好的业务素质主要包括牢固的专业基础、广博的文化知识、流畅的语言表达、丰富的感情内涵、标准的普通话、漂亮的板书。教师的课堂教学艺术通常体现在：教学设计新颖别致，构思巧妙；分析讲解通俗易懂，条理清晰：语言表达幽默风趣，内涵丰富；启发引导深入浅出，启迪思维；板书设计精炼周密，有条不紊。教师提高素质，学习的主要内容有：学政治，提高思想素质与认识水平；学技术，夯实知识基础，提高教育教学能力；学职业道德规范，建立高尚的师德修养。树立正确的教育思想，转变旧的教育观念，更新教学手段，创新教学模式，使各种良好的素质渗透到自己的教育教学中，对学生产生潜移默化的影响，并积极地促使学生将所学知识内化为各种能力。

二、从严训练，提高教学艺术水平

教学艺术水平是教师综合能力的体现，主要体现在教学设计、课堂驾驭、语言表达等方面，可以通过严格训练得到提高。

1.教学设计体现艺术性。新课改下的教学设计应具有科学性、艺术性、实效性和可操作性。教师在设计之前，必须钻研课标，深究教材，明确目标，把握重点，剖析难点，选准方法，总体构思，在此基础上精心编制教案，力求做到：教学目标明确化，重点知识着重化，难点处理简单化，教学设计层次化，归纳总结系统化，作业练习典型化。……