试论历史课堂教学与爱国主义教育的结合

卢秋兰

历史教师有责任教育学生在为祖国母亲今天的强大而自豪的同时，更应牢记历史，牢记过去的辉煌，也牢记曾经的屈辱，对学生进行爱国教育，把爱国主义教育深植于历史课堂之内外。那么，如何将爱国主义教育深植于历史课堂教学之内外呢?

一、在历史课堂教学中对学生进行爱国主义教育

1通过学习英雄人物，强化学生的奉献精神和报国意识。纵观中国历史，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物与事迹，他们中有不甘受压迫的农民起义领袖，有勇于抵抗外来侵略的民族英雄，有在反帝反封建斗争中牺牲的无名烈士……他们如同一颗颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的历史上。教育影响了千千万万的人。通过历史课堂教学。使学生逐步了解不同时期的英雄人物，如李自成、郑成功、林则徐、孙中山、毛泽东、邓小平……了解他们的英雄事迹。学习他们不屈的民族气节和英勇斗争的革命精神。同时，激励学生学英雄。培养他们为国为民勇于献身的精神。为将来走上社会、报效祖国奠定思想基础。

2通过教科书中的美术作品插图进行爱国主义教育。历史教材的美术作品既有封页后的彩图，同时还有大量的黑白图片穿插在教材之中。如中国近现代史上册封页后的彩图《鸦片战争时的穿鼻海战图》《日军炮轰中国东北军驻地北大营》的黑白图片等。这些图片虽小。但有的展示了中华儿女在苦难、沉沦中奋起的一腔爱国情：有的再现了中华民族饱受西方列强侵略的苦难历程。