高中英语教材阅读材料的特点及教学策略

田学燕

1.高中英语阅读教材的特点

1.1 题材广泛;现行高中英语教材的阅读材料所占的比重较大,题材范围广泛,涉及到了天文、地理、历史、人物、日常生活、文学艺术、科学技术、环境保护、体育卫生等各个领域。广泛的题材有利于拓宽学生的知识面,培养学生的兴趣。

1.2 体裁多样;高中英语教材的阅读材料体裁多种多样,有记叙文、说明文、小说、传记,还有书信、日记戏剧、诗歌等,体裁的多样性能让学生在对比中了解英语的差异,有助于培养学生的语感。

2.高中英语阅读材料的教学策略

2.1 用不同方法教授不同材料;针对高中英语阅读材料题材广泛、体裁多样的特点,采取灵活多样的教学方法,激发学生阅读材料的兴趣,作好阅读前的心理准备。例如,在教American English这一篇阅读材料前,选择几段BBC和VOA的节目录音,对比播放,让学生对英国英语和美国英语的语音差异有一些感性认识,讨论总结美国英语与英国英语在语音上的不同之处,在此之后,学生就会产生一种强烈的求知欲望,想进一步了解美国英语和英国英语的差异,此时进行阅读,可谓水到渠成,事半功倍。美国现代流行音乐和美国乡村音乐有什么特点?放一些美国现代流行音乐和美国乡村音乐的片段,使学生产生阅读Country Music一文的欲望。与学生谈论他们喜爱的动画片《米老鼠和唐老鸭》,他们一定会更想了解Walt Disney和他创建的Disneyland。兴趣是阅读的原动力,学生对所阅读的材料感兴趣,阅读效果才会更佳。

2.2 合理利用标题,预测中心思想,设定阅读目标; 在高中英语教材中,每篇阅读课文都有标题,在教学中,这些标题往往不受重视,一带而过,其实,标题就是课文主题的反映。……