学分制下校园文化的创新

王新兵

摘要：目前我国大部分高校已实行了学分制，由于各种因素的影响，学分制在推行过程中遇到了一些困难和问题。从文化的视角探讨学分制，充分认识学分制下大学校园文化创新的重要性、必然性，制定出创新校园文化建设的具体措施，从而增强学分制的实效。

关键词：学分制；校园文化；创新

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671-6124(2009)03-0034-03

实行学分制对我国的教育教学改革、推动高等教育大众化进程、提高高等教育质量等方面有着重要的促进作用，但是，我们也应看到，由于学分制在我国的时间不长，存在诸多因素制约着学分制的有效推行。因此。从不同视角对学分制进行研究，也是我们在实施学分制过程中的当务之急。本文试图从文化的视角来探讨学分制。

一、学分制下校园文化的创新是增强学分制实效性的重要保障

“完全的”、“真正的”学分制至少应包括三个层面的支持因素：思想观念层面或理念层面、管理层面以及技术和条件层面。在这三个层面的支持因素中，思想观念位居首位，其重要性不言而喻。因此，在学分制实施过程中思想观念层面的转变不仅影响管理层面、技术和条件层面，而且对整个学分制实施的成败都具有关键性的作用。

首先。从学生角度来看，因为是自由选课、自由学习、自己安排学习进度，如果学生没有真正理解学分制的理念，没有从思想观念上理解和接受学分制的精髓，那么一方面就会趋于功利化，为了学分而选课，为了学分而学习；……