贺绿汀的音乐教育思想与实践初探

徐美辉

摘要：贺绿汀是一位杰出的音乐教育家。其音乐教育思想与实践体现在两大方面：一是高标准和严要求的专业人才观。他期望音乐学生有理想、有抱负、有事业心，做一个有为的新中国的青年；应该鼓起勇气建设崭新的中国音乐；要把握现代中国的时代脉搏，以成熟的技巧，热烈的情绪，反映伟大的时代，从而担负起创造新中国音乐的使命。他认为只有团结和依靠有真才实学并事业心强的教师才能办好音乐教育，好的师资是办好学校的关键所在，没有高水平的教师，就没有高质量的教育。二是建立系统和完整的高等音乐教育体制。为保证教学的高质量，多出人才，出好人才，要建立起囊括大学、中学、小学“一条龙”的音乐专业教育新体制；并重视民族音乐的教育和建设；特别要重视音乐科学研究工作；还要注重音乐教育的提高与普及平衡发展。

关键词：贺绿汀；音乐教育；思想；实践

中图分类号：G40-09文献标识码：A文章编号：1671-6124(2009)03-0112-05

湘籍音乐家贺绿汀不仅是当代中国杰出的音乐作曲家、音乐理论家和音乐活动家，更是一位杰出的音乐教育家。他从1922年开始从事音乐教育，到新中国成立后一直担任中国最早音乐学府——上海音乐学院院长，有70余年的音乐教育生涯。他从教小学、中学、大学到办音乐学院，全心全意、孜孜不倦地培养了数以千计的音乐人才，为中国的音乐教育事业作出了巨大贡献。

贺绿汀既有在旧中国、革命根据地从事音乐教育的切身体会，又有在新中国社会主义历史条件下从事音乐教育的丰富实践，同时还有多次到国外进行音乐教育考察比较的经验以为借鉴，可以说他的音乐教育思想与实践是融会贯通中外古今并有所创见的。……