用你的爱激励学生进步

星元光

【摘要】在一个班级中后进生是不可忽视的一个群体,后进生的转化工作对整个班级至关重要,本文从多个方面分析了后进生的成因,指出转化后进生的方法,教师要以仁爱之心,对学生倾注爱心,做好后进生的转化工作。

【关键词】后进生;转化;爱;激励

The love which use you encourage a student a progress

Xin Yuan-guang

【Abstract】In a class juniors' living is a community that can't neglect, juniors living of conversion work to the whole class go to pass importance, this text is from several aspect analysis juniors living of become because of, point out a method that convert juniors' living, the teacher want with the heart of kindness to fellowmen, pour into a benevolence to the student and work well juniors living of conversion work.

【Key words】The juniors living;Conversion;Love;Encourage

做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识。

1. 后进生的成因

1.1 逆反心理型。

这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护,稍有错误就受到家长的训斥打骂,久而久之,产生了强烈的逆反心理,你越说,他越烦;你越打,他越硬,导致父母与孩子之间没有交流,不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关心,就可能使他产生抵触心理,以致仇视父母,与老师作对,甚至在同学身上寻找报复。

1.2 自由散漫型。

一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭,对孩子的教育是听之任之,放任自流,因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念,迟到、早退的事时有发生,自己感兴趣的课就听听,不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。1.3 孤僻冷漠型。

这类学生由于受到离异父母的冷落,或从小受到外界过多的批评,因此总觉得自己不如别人,自卑感强,渐渐在心理上建立起情感的屏障。……