谈如何培养小学生良好的数学学习习惯

徐冬旭

著名的教育家叶圣陶先生指出:“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,可使学生终身受益。培养小学生良好的数学学习习惯,应注重做好以下几方面工作。

一、培养学生用数学语言表达的习惯

加强训练学生的数学语言表达能力,可以培养学生正确的思维方法,有助于提高学生的抽象概括能力和运用知识解决实际问题的能力。首先,教师要言传身教,起正确的示范作用,引导学生在解答问题时养成准确运用数学语言的良好习惯。无论在课内还是在课外,教师都应沉下心来聆听学生的表述,即使是学生语无伦次的表述,也要给予理解,耐心引导、鼓励学生把自己的话有条理地说出来,进而乐于表达。同时,教师对学生的“说”与“听”要做出科学的要求和合理的评价。培养学生运用准确的数学语言表述思维过程和结果。例如,在教学“认识几和第几”时,首先让学生说一说图意,在明白图意的基础上进一步让学生思考,提出问题,用数“几”说一句话。然后组织交流,学生可能会说出:一共有几个人在排队买票,某个人排在第几,第几排的是哪一个,他前面有几个人,后面有几个人。在说的过程中,体会“几”与“第几”的不同含义,这样既有利于培养学生的语言表达能力,又有助于学生理解“几”与“第几”的特征,还有助于培养学生推理、判断等逻辑思维能力。……