例谈学生创意思维训练方法

倪晓艳

何谓创意?创意就是“好的点子”,是出色的主意,新奇的点子、优美的画面。在电脑作品中,创意体现在对主题的确立、情节的描述、画面的美感等方面,而这些正是学生在电脑作品创作中最难跨越的环节。

一、电脑作品创作中的困惑

中学生的电脑作品主要包括电脑绘画、电脑动画、电子刊物、网页设计四个方面。其中,确立主题、构筑框架、内容情节策划、美化完善是作品创作的共同环节,在不同环节学生都会碰到一些困惑,这主要表现在以下几个方面:

1.选题的困惑

学生在确立主题时一般有两种表现,一种学生感到没有思路,不知自己可以做什么主题的作品,一些学生在这个阶段,会突然觉得自己什么也想不出,这其实是思维的短时障碍;另一种学生主题选得很大,如保护环境、人人爱科学、奥运北京等等,使主题显得平淡,不够新颖,给创作的深入、框架的确立带来困难。以上这两种都是思维空间没有打开或不够开阔,缺乏创意的表现。

2.内容情节复杂化

在内容情节的设计中,学生经常将其复杂化。如在网站设计中,很多学生会选择设计一个包罗万象的综合性网站;在动画故事的构想中,情节过细、场景转换拖泥带水,不仅增加了作品创作的难度,也降低了作品的可欣赏性。在电脑绘画、电子报刊设计中都有类似的问题。内容复杂化的主要原因是缺乏思维的独创性,其实质也是缺乏创意思维。

3.美感创意不足

作品的创意要通过对作品美的创造来表现,电脑作品美包括作品角色造型、色彩搭配、构图布局、动静搭配等。……